§2.6. Віруси, бактерії, археї та людина
Яке значення вірусів, архей та бактерій для людини? Як людина впливає на поширення та функціонування вірусів, бактерій та архей?
Яке значення вірусів, архей та бактерій для людини? Як людина впливає на поширення та функціонування вірусів, бактерій та архей?
Відповіді на запитання до Дізнаємося про нерівномірний рух. Задачі розвязок
Чому найчастіше мохи можна побачити у вологих місцях суходолу? Як можна використовувати торф’яні брикети. Після якого процесу починає розвиватись спорофіт у мохів?
Чому деревоподібні плауноподібні та хвощеподібні не трапляються у складі сучасних екосистем? Запропонуйте власну гіпотезу походження назви групи «плауноподібні».
Яке покоління (статеве чи нестатеве) папороті вирощують як декоративні рослини? Які умови потрібні для того, щоб відбулося запліднення у щитника чоловічого? Чим вайї папоротей відрізняються від листків інших вищих рослин?
Чи вигідно голонасінним не скидати хвою щороку? Як пояснити те, що деревина хвойних дуже щільна і слабко піддається гниттю? Чому, коли висаджують молодий хвойний ліс, привозять ґрунт зі старого лісу, який додають до ямок, насипаючи на корені?
Якщо в суцвітті не одразу зацвітають усі квіти, це добре чи погано? Яке значення має однодомність і дводомність у рослин для подальших процесів, пов’язаних з розмноженням?
Наведіть приклади зональних та азональних природних комплексів. Що таке широтна зональність? Чим пояснюється чергування природних комплексів (вертикальних поясів) у горах?