Які види енергії є «зеленими»? Чому вони так називаються? Які проблеми ми розв'язуємо, коли впроваджуємо вторинне використання ресурсів? Як біологічні знання сприяють сталому розвитку?
Які червонокнижні види мешкають у вашій місцевості? Знайдіть про них інформацію. Які категорії природоохоронних об’єктів існують, чим характеризуються?
Які з природних ресурсів є вичерпними? Невичерпними? Відновлюваними? Що таке екосистемні послуги? Які екосистемні послуги надає нам природа? Як нові технології можуть допомогти збереженню природних ресурсів?
Як одомашнені тварини відрізняються від своїх диких предків? Як ви гадаєте, чому не вдалося одомашнити бегемота? За яких причин була одомашнена кішка? Які з видів тварин найбільш важливі для сільського господарства нашої країни?
Які причини руйнування ґрунтів? Чому сівообіг позитивно впливає на врожайність рослин? Які засоби можна впровадити, щоб зменшити негативний вплив транспорту й автомагістралей на навколишнє середовище?
Чим відрізняється видовий склад природних екосистем і агроценозів? Які загальні риси мають природні екосистеми й агроценози? Наведіть приклади основних продовольчих культур України
Ознайомтеся з науковою інформацією та виконайте завдання. Яке з поданих тверджень можна сформулювати, проаналізувавши наведену інформацію? Які тварини та рослини мешкали на Землі разом із грибом, який описано?
Що таке лишайник? Дайте означення понять мікобіонт, фікобіонт. Схарактеризуйте особливості життєдіяльності лишайників. Яке значення лишайників в екосистемах? Чому назва «оленячий мох» є науково помилковою?