§ 14.6. ІСТОРИЧНИЙ РОЗВИТОК ЖИТТЯ НА ЗЕМЛІ та НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ

• Назад до змісту

НАВЧАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ

Які науки вивчають історичний розвиток життя на Землі? Моделювання змісту теми. ПОХОДЖЕННЯ ТА ІСТОРИЧНИЙ РОЗВИТОК ЖИТТЯ НА ЗЕМЛІ

Р Формулює поняття теми «ПАЛЕОНТОЛОГІЯ»:
Палеонтологія — це наука, що вивчає вимерлі організми за їхніми скам’янілими рештками, відбитками та слідами життєдіяльності.

В Визначає сутність змістових елементів схеми:

• Предмет досліджень: скам’янілості (фосилії), викопні рештки (кістки, мушлі, пилок, організми в бурштині, строматоліти), стародавні молекули ДНК та білків.
• Основні розділи: палеоантропологія (еволюція людини), палеобіологія (адаптації вимерлих форм), палеобіогеографія (розподіл давньої біоти), палеоекологія (реконструкція екосистем), палеокліматологія, палеогенетика.
• Методи досліджень: метод «потрійного паралелізму» (порівняльна анатомія, ембріологія, палеонтологія), радіоізотопне датування, стратиграфія, секвенування викопної ДНК, молекулярна філогенія.
• Результати досліджень: створення геохронологічної шкали історії Землі, побудова філогенетичних дерев і рядів, розшифровка геномів вимерлих видів (неандертальців, мамутів).
• Закономірності історичного розвитку: правило незворотності еволюції, правило прогресуючої спеціалізації, правило походження від неспеціалізованих предків, правило адаптивної радіації.
• Висновки: історичний розвиток життя є безперервним процесом виникнення, дивергенції та зміни біосистем, який вивчається комплексом біологічних наук.

К Конструює таблицю:

С Узагальнює знання та формулює висновок: про еволюційну філогенію як науку:
Еволюційна філогенія — це комплексна наука, що вивчає шляхи, напрямки та закономірності історичного розвитку біорізноманіття на Землі, спираючись на дані палеонтології, молекулярної генетики та біосистематики.

РОЗВИВАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ

Яке значення досліджень історичного розвитку життя у практичній діяльності людини? Графічна модель. Галузі застосування знань. Історичний розвиток

Р Називає приклади, що ілюструють застосування наукових досліджень історичного розвитку:

• Охорона здоров’я: прогнозування мутацій і шляхів еволюції патогенних вірусів (SARS-CoV-2, грип), подолання стійкості бактерій до антибіотиків.
• Сільське господарство: пошук диких предків культурних рослин для селекції та підвищення стійкості до посухи й хвороб.
• Лісове господарство: інтродукція реліктових та стійких до кліматичних змін видів дерев (наприклад, гінкго).
• Організація харчування: розробка раціонів на основі еволюційних адаптацій людини (дослідження метаболізму лактози, ліпідів).
• Спорт: оцінка генетичних адаптацій м’язових волокон та витривалості на основі знань про антропогенез.
• Збереження довкілля: збереження філогенетично рідкісних видів, реліктів та осередків давнього біорізноманіття.
• Наукова діяльність: створення філогенетичної класифікації біосфери, біотехнологія та реконструкція палеогеномів.

В Формулює проблеми, які можна розв’язати за допомогою знань про філогенез:

• Подолання спалахів інфекційних захворювань: виявлення джерел нових штамів і розробка вакцин на основі філогенетичного аналізу вірусів.
• Збереження зникаючих видів: пріоритетний захист еволюційно унікальних груп з бідним сучасним генофондом.
• Глобальна продовольча безпека: використання генетичного потенціалу дикорослих предків для виведення стійких культур.

К Конструює інфографіку:

С Застосовує уміння та прогнозує: значущість досліджень історичного розвитку життя:
Знання еволюційних закономірностей дозволяє людству передбачати напрямки мінливості патогенів, створювати ефективні біотехнології та успішно адаптувати господарську діяльність до кліматичних змін на планеті.

ЦІННІСНЕ ЗАВДАННЯ

Чи слід критично оцінювати здобутки природничих наук? Презентація навчального продукту на тему: «Фоторепортаж. Значення бурштину для досліджень історичного розвитку» (Тема проєкту № 3)

Р Називає та формулює ціннісну категорію теми:
Ціннісна категорія — РУХ як фундаментальний принцип розвитку природи, безперервна зміна форм матерії, спадкоємність еволюційних подій та постійний прогрес наукового пізнання.

В Формулює ціннісне ставлення:
Критичне ставлення до наукових гіпотез та усвідомлення безперервного руху науки вперед забезпечують об’єктивне розуміння місця людини в природі та відповідальність за збереження біосфери.

К Презентує короткий виклад проєкту та його висновок:

С Виявляє ціннісне ставлення на рівні індивідуальності та створює проєкт:
Дослідження викопних решток у бурштині наочно демонструє, що еволюція є безперервним рухом життя. Кожне нове наукове відкриття вимагає критичної перевірки фактів, що захищає науку від помилок і допомагає встановити істинну картину походження людини та біосфери.