§31. Розмноження і розвиток тварин. Репродуктивна система

Зміст ГДЗ Біологія 7 клас Задорожний

БІОЛОГІЧНИЙ ДЕТЕКТИВ

Інколи в природі можна зустріти тварин із двома головами (наприклад, змій, черепах). У такої тварини зовсім не обов’язково повинна відбутися мутація (зміна спадкового матеріалу). Якщо спадковий матеріал не змінено, то яким чином може з’явитися друга голова?

Друга голова може з’явитися через порушення процесу розвитку зародка. Це не обов’язково пов’язано зі змінами в спадковому матеріалі (мутаціями), а може бути результатом неправильного поділу клітин або інших порушень під час ембріонального розвитку.

ТРЕНУЙСЯ ДУМАТИ

На малюнку 31.1. зображено життєвий цикл одного з паразитичних плоских червів, який оселяється в організмі двох різних хазяїв — ссавців і черевоногих молюсків. Яку вигоду може отримувати паразит від наявності кількох хазяїв?

Наявність кількох хазяїв дозволяє паразиту пройти різні стадії свого розвитку в оптимальних умовах. Один хазяїн може забезпечувати паразита їжею та захистом на певній стадії, а інший — на наступній. Це підвищує шанси паразита на виживання та успішне розмноження, оскільки кожен хазяїн створює сприятливі умови для певного етапу його життєвого циклу.

Для перетворення гусені на метелика (мал. 31.2) витрачається багато ресурсів організму. До того ж лялечку хижакам легше з’їсти. Але подібне перетворення дуже поширене серед різних груп комах. Які переваги має значна відмінність у способі життя і будові між личинкою та дорослою особиною?

Основна перевага полягає в тому, що личинка і доросла особина займають різні екологічні ніші. Личинка зазвичай живиться іншою їжею, ніж доросла особина, і живе в іншому середовищі. Це зменшує конкуренцію за ресурси між різними стадіями розвитку одного виду. Крім того, така відмінність дозволяє личинці зосередитися на швидкому рості та накопиченні ресурсів, а дорослій особині — на розмноженні та поширенні виду.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

1. Які існують способи розмноження тварин?

Статеве розмноження: Новий організм виникає після злиття двох статевих клітин, утворюючи зиготу. Види можуть бути роздільностатевими (самці й самиці) або гермафродитами (один організм продукує обидві гамети). Запліднення може бути зовнішнім (у зовнішньому середовищі) або внутрішнім (всередині організму).
Нестатеве розмноження: Відбувається без утворення статевих клітин. Способи включають пупкування, фрагментацію.

2. Як відбувається непрямий розвиток у комах? Поясни на конкретному прикладі.

Приклад непрямого розвитку у комах: метелик. Життєвий цикл метелика включає стадії яйця, личинки (гусениці), лялечки та дорослої особини. Гусениця суттєво відрізняється від дорослої особини за розміром і будовою, що потребує значної перебудови організму під час метаморфози.

3. Склади перелік тварин вашого регіону з прямим і непрямим розвитком (по 3-4 представники в кожній групі).

Прямий розвиток:

Собака
Кішка
Кінь
Курка

Непрямий розвиток:

Метелик
Жаба
Муха
Бджола

4. Які переваги і недоліки має внутрішнє запліднення порівняно із зовнішнім?

Переваги:

Більша ймовірність запліднення, оскільки гамети захищені всередині організму.
Захист ембріона на ранніх стадіях розвитку.

Недоліки:

Більш енерговитратний процес для батьківського організму.
Вимагає більшої складності в анатомії та поведінці тварин для внутрішнього запліднення.
Обмежена кількість потомства за один раз порівняно із зовнішнім заплідненням.
Може підвищити ризик передачі паразитів і хвороб між партнерами.

5. Порівняй прямий і непрямий типи розвитку тварин. Укажи переваги й недоліки кожного з них.

Тип розвитку	Опис	Переваги	Недоліки
Прямий розвиток	Новонароджені або вилуплені організми схожі на дорослих, але менші за розміром і з нерозвиненими статевими залозами. Приклад: ссавці, птахи, рептилії.	- Менша вразливість народженої тварини в середовищі життя. - Не потребує складних метаморфоз.	- Вимагає значних ресурсів від батьків для догляду за новонародженими (особливо у ссавців і птахів).
Непрямий розвиток	Личинка сильно відрізняється від дорослої особини й проходить стадію метаморфозу. Приклад: комахи, амфібії.	- Личинки можуть займати інші екологічні ніші, що зменшує конкуренцію з дорослими за ресурси. - Швидке збільшення чисельності популяції через високу плодючість.	- Личинки часто вразливі до хижаків через їхню слабкість і незахищеність. - Метаморфоз вимагає значних енергетичних витрат.

6. Які переваги порівняно зі звичним народженням дитинчат у ссавців дає виношування їх у сумці сумчастими ссавцями?

Захист недорозвиненого потомства: Сумчасті народжують дуже недорозвинених дитинчат, які продовжують свій розвиток у захищеній сумці. Це дозволяє їм уникати ризиків, пов’язаних із зовнішнім середовищем на ранніх стадіях розвитку, коли вони є найбільш вразливими.
Гнучкість у догляді: Мати може легко переміщуватися і захищати дитинча, яке знаходиться в сумці, що дає більше можливостей для виживання в умовах небезпеки. Сумка забезпечує мобільний захист і дозволяє матері швидко реагувати на загрози.
Можливість одночасного вигодовування різних поколінь: У деяких видів сумчастих мати може одночасно вигодовувати дитинчат на різних етапах розвитку, оскільки її організм здатний виробляти молоко різного складу для кожної стадії розвитку потомства.

СКЛАДАЮ РЕФЛЕКСИВНУ МОЗАЇКУ

1. Назви три факти, які ти дізнався/дізналася після опанування параграфа.

Існують два основні типи післязародкового розвитку тварин: прямий і непрямий.
Прямий розвиток характерний для ссавців, птахів і рептилій, тоді як непрямий розвиток із метаморфозом — для комах і амфібій.
Під час статевого розмноження у тварин може відбуватися зовнішнє або внутрішнє запліднення, залежно від виду.

2. Закінчи одне з речень:

Я став/стала більш обізнаним/обізнаною щодо різних способів розмноження тварин та їхніх життєвих циклів.

3. Із якими перешкодами ти зіткнувся/зіткнулася підчас опанування параграфа? Як ти подолав/подолала труднощі?

Перешкодою було розуміння складних термінів, таких як “метаморфоз”. Я подолала це, звернувшись до додаткових джерел для пояснення цих понять.

4. Де і як ти зможеш використати знання і набутий досвід?

Ці знання можна використати під час вивчення біології, а також для кращого розуміння розвитку живих організмів у природі.