2. Роль природничих наук у житті людини

Назад до змісту

1. Познач назви наук або галузей наук, які належать до природничих

✔️ географія

✔️ хімія

✔️ біологія

✔️ фізика

✔️ астрономія

✔️ геологія

✔️ оптика

✔️ метеорологія

2. Різні науки можуть вивчати один і той самий об’єкт, наприклад, учня або ученицю 6-го класу. З’єднай лініями назви наук і ті властивості учня чи учениці, які вони вивчають.

Біохімія <-> Склад крові та його вплив на здоров’я
Педагогіка <-> Найкращі способи виховання та навчання учня або учениці
Фізика <-> Вимірювання маси тіла, зросту, тиску крові в судинах
Правознавство <-> Як учень (учениця) користується своїми правами, виконує обов’язки
Мікробіологія <-> Як саме мікроорганізми допомагають перетравлювати їжу
Оптика <-> Які лінзи мають бути в окулярах учня (учениці), якщо окуляри потрібні

3. Рухайся за назвами наук, які НЕ є природничими. Познач свій шлях лінією. За потреби скористайся доступними джерелами інформації.

педагогіка -----> лінгвістика радіоастрономія
                    |
                    |
акустика правознавство мікробіологія
                    |
                    |
мікробіологія театрознавство ----> мистецтвознавство

**4. Природні об’єкти й явища можуть досліджувати кілька наук. Доповни таблицю про те, які науки досліджують тварин.**Звісно, доповнимо таблицю на основі того, що зазвичай вивчають вказані науки стосовно тварин:

Наука	Що досліджує стосовно тварин
Біологи	Будову, життєдіяльність, різноманітність, розвиток та походження тварин.
Еволюціоністи	Процеси зміни видів тварин і механізми їхньої еволюції.
Географи	Поширення тварин на планеті, їх зв’язок з певними територіями та ландшафтами (біогеографія).
Генетики	Спадковість і мінливість тварин (передачу ознак від батьків до нащадків, мутації тощо).
Хіміки	Хімічний склад організмів тварин та хімічні процеси, що відбуваються в них (наприклад, обмін речовин).
Систематики	Розмаїття тварин, описують їх та об’єднують у певні групи (таксони) за ступенем спорідненості.
Екологи	Взаємозв’язки тварин між собою та з навколишнім середовищем (спосіб життя, живлення, роль в екосистемі).
Цитологи	Будову й функції клітин тварин.

5. Прочитай текст, додай пропущені назви природничих наук

У великому місті запланували побудувати новий мікрорайон. Передусім для вибору місця будівництва звернулися до фахівців із екології, які мали визначити стан природного середовища та засвідчити відсутність його забруднення. Щоб забезпечити комфортні умови в нових будівлях і зменшити витрати на опалення, у проєктах передбачили сучасну теплоізоляцію, створену завдяки досягненням фізики. Для оздоблення приміщень рекомендували застосувати матеріали, які не виділяють шкідливих для здоров’я людини речовин. Біологи рекомендували розміщення зелених насаджень і найкращий вибір рослин з урахуванням кліматичних умов цієї місцевості.

6. Які переваги має електротранспорт (зокрема, електромобілі) порівняно з традиційним автотранспортом, що працює на бензині або дизельному паливі? Досягнення яких природничих наук зробили можливим створення електромобілів?

Електромобілі не забруднюють повітря вихлопними газами. Електродвигуни мають вищу енергоефективність порівняно з двигунами внутрішнього згоряння. Експлуатація електромобілів коштує дешевше через нижчу вартість електроенергії та менші витрати на обслуговування. Електротранспорт створює значно менше шумового забруднення. Електромобілі можна заряджати від відновлюваних джерел енергії.

Фізика забезпечила розробку електродвигунів та систем рекуперації енергії. Хімія сприяла створенню ефективних акумуляторів та нових матеріалів. Екологія обґрунтувала необхідність екологічного транспорту. Біологія вивчила вплив викидів на живі організми. Математика й інформатика допомогли розробити системи керування електромобілем.

2. Роль природничих наук у житті людини - зошит

Коментарі

Залишити відповідь: