§14.1. Життєдіяльність тварин. Живлення. Травлення

• Назад до змісту

Що таке функціональна організація системи?

Життєдіяльність тварин — це сукупність процесів, що відбуваються в організмі тварин і забезпечують їхнє існування та адаптацію до умов середовища. До основних процесів життєдіяльності належать: живлення, травлення, дихання, транспорт речовин, виділення, рух, опору, розмноження, ріст і розвиток, подразливість та регуляція функцій.

Опорна схема для запам’ятовування. Життєдіяльність тварин

Які основні процеси? ➜ Транспорт речовин. Рух (локомоція). Подразливість. Розмноження та розвиток. Ріст.

Які тканини беруть участь? ➜ епітеліальна (захищає та забезпечує обмін речовин), м’язова (забезпечує рух), нервова (регулює діяльність органів) та сполучна тканини (виконує опорну й транспортну функції)

Які органи здійснюють процеси життєдіяльності? ➜ травна система (рот, стравохід, шлунок, кишківник), дихальна система (легені чи зябра), кровоносна система (серце, судини), видільна система (нирки), статева система (органи розмноження), опорно-рухова система (кістки й м’язи) та нервова система (головний і спинний мозок)

Що спільного у різних способах живлення тварин. Інформаційно-пошукова вправа. Різноманітність живлення тварин

Усвідомлює сутність терміну «Спосіб гетеротрофного живлення»

Спосіб гетеротрофного живлення — це спосіб отримання організмом готових органічних речовин із навколишнього середовища, які використовуються як джерело енергії та матеріал для синтезу власних сполук.

Зіставлення тварин (А-Ж) з їх видовими назвами (1-8). Спосіб живлення зображених тварин та група, до якої належить вид тварин.

А. Жук-гнойовик звичайний

• Спосіб живлення: Сапрофаг (живиться органічними залишками).
• Група: Членистоногі.

Б. Сисун печінковий

• Спосіб живлення: Паразитичний (живиться тканинами та соками організму хазяїна).
• Група: Плоскі черви.

В. Рак річковий вузькопалий

• Спосіб живлення: Всеїдний (живиться як рослинною, так і тваринною їжею).
• Група: Членистоногі.

Г. Їжак білочеревий

• Спосіб живлення: Всеїдний (живиться комахами, плодами, ягодами).
• Група: Ссавці.

Д. Сарна європейська

• Спосіб живлення: Фітофаг (рослиноїдна, живиться травою, листям).
• Група: Ссавці.

Е. Дикий голуб припутень

• Спосіб живлення: Фітофаг (живиться насінням, плодами, зерном).
• Група: Птахи.

Є. Сова вухата

• Спосіб живлення: Зоофаг (хижак, полює на дрібних гризунів).
• Група: Птахи.

Ж. Ласка звичайна

• Спосіб живлення: Зоофаг (хижак, полює на дрібних тварин).
• Група: Ссавці.

Формулювання пізнавальної ситуації

Об’єкт: тварини. Предмет: способи гетеротрофного живлення.

Проблема: як різні тварини отримують поживні речовини залежно від їхнього способу життя та середовища?

Мета: проінформувати про різноманітність способів гетеротрофного живлення тварин.

Чи потрібні освіченій людині знання життєдіяльності тварин?Вправа для визначення. Що таке «Освітня цінність природи»?

Освітня цінність природи — це значення природи для формування знань, навичок і світогляду людини, що сприяє розумінню законів життя, взаємозв’язків у природі та необхідності її збереження.

Три аргументи того, що освіченій людині потрібні знання життєдіяльності тварин:

1. Розуміння екосистем: Знання життєдіяльності тварин допомагає зрозуміти їхню роль у природі та екологічні взаємозв’язки.
2. Збереження біорізноманіття: Людина може сприяти охороні видів і раціональному використанню природних ресурсів.
3. Практичне застосування: Ці знання важливі для медицини, сільського господарства, ветеринарії та інших галузей.

Сутність ціннісної категорії: ОСВІТНЯ ЦІННІСТЬ ПРИРОДИ

Освітня цінність природи полягає в її здатності бути джерелом знань для розвитку науки, культури та виховання екологічної свідомості у людей.

РЕЗУЛЬТАТ

ЗНАННЯ

1. Визначаю термін для запропонованих формулювань.

А ЖИВЛЕННЯ ТВАРИН

Б ТРАВЛЕННЯ ТВАРИН

2. Види організмів, які живляться грибами (личинки комарів, ґрунтових кліщів), належать до фітофагів.

Б ні

(Пояснення: Згідно з текстом підручника (с. 258), організми, що живляться грибами, називаються мікофагами, а не фітофагами).

3. Самці цього виду комах живляться соками й нектаром квітів, а самки нектаром й кров’ю. Називаю вид тварин.

Б комар звичайний

4. Вибираю всеїдних тварин:

А раки річкові, ведмідь бурий

5. Для чого кури, індики та інші зерноїдні птахи ковтають камінці?

А для механічного подрібнення твердої їжі

(Пояснення: У м’язовому шлунку птахів їжа перетирається за допомогою рогових стінок і камінців).

6. Вибираю назву речовин, які забезпечують травлення й розщеплення складних органічних сполук до простих?

В ферменти

(Пояснення: Розщеплення поживних речовин відбувається під впливом травних ферментів).

УМІННЯ

7. Пояснюю сутність основних способів гетеротрофного живлення зображених тварин.

• Жук-гнойовик — сапрофаг: живиться відмерлими органічними рештками, зокрема екскрементами тварин.
• Рак річковий — всеїдний: споживає як рослинну їжу, так і дрібних тварин та органічні рештки.
• Їжак — всеїдний із перевагою тваринної їжі: живиться комахами, червами, іноді плодами.

СТАВЛЕННЯ

8. У чому освітня цінність знань про живлення і травлення тварин?

1. Сільського господарства та тваринництва: дозволяють правильно складати раціони для свійських тварин, забезпечуючи їх здоров’я та продуктивність.
2. Охорони природи: допомагають зрозуміти трофічні зв’язки в екосистемах (хто кого їсть) і роль кожного виду в колообігу речовин, що необхідно для збереження біорізноманіття.
3. Утримання домашніх улюбленців: дають змогу господарям правильно годувати своїх питомців відповідно до їхніх природних потреб.
4. Медицини та фізіології: допомагають зрозуміти загальні принципи травлення, спільні для тварин і людини.

ДОСВІД ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Біологія + Дика природа. Як називається цей прекрасний представник дикої природи, зображений на картині Роберта Бейтмана?

На зображенні — пума (кугуар, гірський лев)

САМО+…

Вправа. Скромність-хвалькуватість

1. Топ-5 «найхвалькуватіших» тварин (серед рептилій, птахів та ссавців): Цей вибір базується на зовнішніх проявах тварин, які в природі слугують для приваблення партнера або відлякування ворогів, що люди сприймають як «хвалькуватість».

1. Павич (Птахи) — розпускає величезний яскравий хвіст, щоб продемонструвати свою красу самицям.
2. Лев (Ссавці) — демонструє свою могутність та «королівський» статус через пишну гриву та гучний рик.
3. Плащоносна ящірка (Рептилії) — різко розкриває яскравий комір на шиї, щоб здаватися більшою і страшнішою.
4. Фрегат (Птахи) — самці роздувають величезний червоний горловий мішок, хизуючись ним перед самками.
5. Олень благородний (Ссавці) — носить величезні роги, демонструючи силу та статус іншим самцям.

2. «Хвалькограма» (Gloatgram): Приклад допису від імені Павича: Фото: Павич із розкритим хвостом на фоні сірих куріпок.

Підпис: «Коли ти просто народився ідеальним. Не заздріть, просто милуйтеся. #корольптахів #безфільтрів #хвістмрії #naturestyle»

3. Три запитання для опитування:

1. Яка тварина, на вашу думку, має найбільш «гордовитий» вигляд і чому?
2. Чи вважаєте ви спів солов’я проявом «хвальби» чи це просто спосіб комунікації?
3. Якби лев вів блог, про що б він там розповідав?

Як подолати зайву скромність та сором’язливість?

Щоб подолати зайву сором’язливість, рекомендується виконувати такі дії:

1. Уявляти себе привабливою та сильною людиною — візуалізація успіху допомагає підвищити впевненість.
2. Визначити для себе своє «Друге Я» (Alter ego) — створити образ впевненої версії себе, яку можна «вмикати» в складних ситуаціях.
3. Навчатися підносити і хвалити себе — визнавати власні досягнення, навіть маленькі, і не знецінювати їх.
4. Розмовляти вголос та частіше говорити про себе — це допомагає звикнути до звучання власного голосу та висловлювання власних думок.
5. Частіше запитувати про щось у інших — це тренує навички комунікації та допомагає подолати страх перед спілкуванням.
6. Навчатися приймати похвалу з гідністю — замість заперечень («та це дрібниці»), варто навчитися просто дякувати.

Завдання для визначення особистісних знань. Тест. Життєдіяльність тварин. Тест-зіставлення

Правильне зіставлення визначення процесу з його назвою:

• А Зміна положення частин або тіла в просторі — 5 Рух
• Б Відтворення собі подібних, що веде до збільшення кількості особин — 7 Розмноження
• В Надходження поживних речовин, необхідних для життєдіяльності — 1 Живлення
• Г Переміщення речовин в організмі за допомогою певних рідин — 3 Транспорт речовин
• Д Видалення з організму продуктів обміну речовин — 4 Виділення
• Е Формування кількісних змін, збільшення розмірів, об’єму, маси істот — 8 Ріст
• Є Сприйняття впливів довкілля і відповідь на них — 6 Подразливість
• Ж Надходження в організм кисню і виділення вуглекислого газу — 2 Дихання
• З Формування якісних змін організмів упродовж життя — 9 Розвиток