· Ілля Добрий · ГДЗ · 5 хв. читати

§ 19. Обчислення за хімічними рівняннями

ДІЗНАТЕСЯ, ЗРОЗУМІЄТЕ, ВИКОРИСТАЄТЕ

Як використовують маси та кількості речовини реагентів і продуктів, а також об’єми газів у розв’язуванні задач?

Ці величини використовують для проведення обчислень за хімічними рівняннями, спираючись на значення молярних мас та коефіцієнти, які вказують на співвідношення кількостей речовин (моль).

ВИОКРЕМЛЮЄМО ОСНОВНЕ

Проаналізувавши матеріал, викладений у параграфі, запишіть у зошиті висновки про способи розв’язування задач з використанням мас, кількостей речовини реагентів і продуктів, об’ємів газів.

Основним способом розв’язання задач є використання хімічного рівняння, де коефіцієнти вказують на співвідношення кількостей речовини (моль) реагентів і продуктів. Обчислення можна проводити двома методами:

  1. Шляхом складання пропорції безпосередньо за рівнянням, використовуючи молярні маси та молярний об’єм.
  2. Шляхом попереднього переведення всіх відомих величин у кількість речовини (nn), визначення кількості речовини шуканої сполуки за рівнянням та подальшого обчислення її маси або об’єму.

Сформулюйте цікаве запитання за темою параграфа і поставте його своїм однокласникам / однокласницям.

Чому під час розрахунків за хімічними рівняннями ми не можемо напряму прирівнювати маси речовин у грамах так само, як ми використовуємо співвідношення їхніх коефіцієнтів?

Порівняйте свою і їхні відповіді та оцініть їх.

Моя відповідь ґрунтується на розумінні моля як кількості частинок: різні атоми мають різну масу, тому співвідношення мас не дорівнює співвідношенню кількості частинок. Більшість однокласників відповіли правильно, зазначивши різницю в атомних масах, тому я оцінюю відповіді як високі.

Поясніть, чому ваша оцінка саме така.

Я вважаю таку оцінку справедливою, оскільки ми правильно зрозуміли головну ідею параграфа: хімічні реакції відбуваються між певним числом частинок (молями), а не між грамами.

ПЕРЕВІРМО СЕБЕ

203. У наведених записах укажіть значення xx: a) SO3+Li2O=Li2SO4\text{SO}_3 + \text{Li}_2\text{O} = \text{Li}_2\text{SO}_4; б) MgO+2HCl=MgCl2+H2O\text{MgO} + 2\text{HCl} = \text{MgCl}_2 + \text{H}_2\text{O}; в) CO2+2KOH=K2CO3+H2O\text{CO}_2 + 2\text{KOH} = \text{K}_2\text{CO}_3 + \text{H}_2\text{O}; г) SO2+CaO=CaSO3\text{SO}_2 + \text{CaO} = \text{CaSO}_3.

  • а) Речовини реагують у співвідношенні 1:11:1. Якщо вказано «xx моль» і «0,2 моль» (як у підручнику), то x=0,2 мольx = 0,2 \text{ моль}.
  • б) За рівнянням 1 моль MgO\text{MgO} реагує з 2 моль HCl\text{HCl}. Якщо дано 8 г MgO\text{MgO} (0,2 моль0,2 \text{ моль}), то кислоти потрібно вдвічі більше: x=0,4 мольx = 0,4 \text{ моль}.
  • в) За рівнянням 1 моль CO2\text{CO}_2 реагує з 2 моль KOH\text{KOH}. Для реакції з 1 моль лугу потрібно 0,5 моль газу. Об’єм: x=0,522,4=11,2 лx = 0,5 \cdot 22,4 = 11,2 \text{ л}.
  • г) 44,8 л SO2\text{SO}_2 — це 2 моль. Для реакції потрібно 2 моль CaO\text{CaO}. Маса: x=256=112 гx = 2 \cdot 56 = 112 \text{ г}.

204. Обчисліть кількість речовини сполуки FeCl3\text{FeCl}_3, яка утворилася внаслідок взаємодії заліза з хлором Cl2\text{Cl}_2 кількістю речовини 0,1 моль.

Дано:
n(Cl2)=0,1 мольn(Cl_2) = 0,1 \text{ моль}

Знайти:
n(FeCl3)?n(FeCl_3) - ?

Розв’язання:
2Fe+3Cl2=2FeCl32\text{Fe} + 3\text{Cl}_2 = 2\text{FeCl}_3
Співвідношення кількостей речовини n(Cl2):n(FeCl3)=3:2n(\text{Cl}_2) : n(\text{FeCl}_3) = 3:2.
n(FeCl3)=23n(Cl2)=0,1230,067 мольn(\text{FeCl}_3) = \dfrac{2}{3} n(Cl_2) = \dfrac{0,1 \cdot 2}{3} \approx 0,067 \text{ моль}.

Відповідь: 0,067 моль.

205. Реакція відбувається згідно з рівнянням A+3B=2V+3GA + 3B = 2V + 3G. Які кількості речовини VV і GG утворяться, якщо прореагує: а) 0,1 моль AA; б) 6 моль BB? (Усно.)

  • а) Співвідношення A:V:G=1:2:3A:V:G = 1:2:3. Якщо реагує 0,1 моль AA, утвориться 0,2 моль VV та 0,3 моль GG.
  • б) Співвідношення B:V:G=3:2:3B:V:G = 3:2:3. Якщо реагує 6 моль BB (у 2 рази більше за коефіцієнт), утвориться 4 моль VV та 6 моль GG.

206. Обчисліть масу оксиду CaO\text{CaO}, яка утворилася після спалювання кальцію масою 10 г. (Усно.)

Дано:
m(Ca)=10 гm(Ca) = 10 \text{ г}

Знайти:
m(CaO)?m(CaO) - ?

Розв’язання:
2Ca+O2=2CaO2\text{Ca} + \text{O}_2 = 2\text{CaO}
n(Ca)=10 г/40 г/моль=0,25 мольn(\text{Ca}) = 10 \text{ г} / 40 \text{ г/моль} = 0,25 \text{ моль}.
n(CaO)=n(Ca)=0,25 мольn(\text{CaO}) = n(\text{Ca}) = 0,25 \text{ моль}.
m(CaO)=0,25 моль56 г/моль=14 гm(\text{CaO}) = 0,25 \text{ моль} \cdot 56 \text{ г/моль} = 14 \text{ г}.

Відповідь: 14 г.

207. Обчисліть об’єм сірчистого газу SO2\text{SO}_2, який було одержано спалюванням сірки масою 16 г. (Усно.)

Дано:
m(S)=16 гm(S) = 16 \text{ г}

Знайти:
V(SO2)?V(SO_2) - ?

Розв’язання:
S+O2=SO2\text{S} + \text{O}_2 = \text{SO}_2
n(S)=16 г/32 г/моль=0,5 мольn(\text{S}) = 16 \text{ г} / 32 \text{ г/моль} = 0,5 \text{ моль}.
n(SO2)=n(S)=0,5 мольn(\text{SO}_2) = n(\text{S}) = 0,5 \text{ моль}.
V(SO2)=0,5 моль22,4 л/моль=11,2 лV(\text{SO}_2) = 0,5 \text{ моль} \cdot 22,4 \text{ л/моль} = 11,2 \text{ л}.

Відповідь: 11,2 л.

208. Обчисліть кількість речовини кисню, який прореагував з оксидом NO\text{NO}, якщо утворився оксид NO2\text{NO}_2 об’ємом 5,6 л.

Дано:
V(NO2)=5,6 лV(NO_2) = 5,6 \text{ л}

Знайти:
n(O2)?n(O_2) - ?

Розв’язання:
2NO+O2=2NO22\text{NO} + \text{O}_2 = 2\text{NO}_2
n(NO2)=5,6 л22,4 л/моль=0,25 мольn(\text{NO}_2) = \dfrac{5,6 \text{ л}}{22,4 \text{ л/моль}} = 0,25 \text{ моль}.
n(O2)=12n(NO2)=0,252=0,125 мольn(\text{O}_2) = \dfrac{1}{2} n(NO_2) = \dfrac{0,25}{2} = 0,125 \text{ моль}.

Відповідь: 0,125 моль.

209. Після повного термічного розкладу крейди CaCO3\text{CaCO}_3 утворилися оксид CaO\text{CaO} кількістю речовини 0,15 моль і вуглекислий газ. Обчисліть масу крейди, використаної в досліді. Вважайте, що в крейді немає домішок.

Дано:
n(CaO)=0,15 мольn(CaO) = 0,15 \text{ моль}

Знайти:
m(CaCO3)?m(CaCO_3) - ?

Розв’язання:
CaCO3=CaO+CO2\text{CaCO}_3 = \text{CaO} + \text{CO}_2
n(CaCO3)=n(CaO)=0,15 мольn(\text{CaCO}_3) = n(\text{CaO}) = 0,15 \text{ моль}.
M(CaCO3)=100 г/мольM(\text{CaCO}_3) = 100 \text{ г/моль}.
m(CaCO3)=0,15 моль100 г/моль=15 гm(\text{CaCO}_3) = 0,15 \text{ моль} \cdot 100 \text{ г/моль} = 15 \text{ г}.

Відповідь: 15 г.

210. Обчисліть сумарний об’єм газів, одержаних унаслідок розкладу електричним струмом води кількістю речовини 0,1 моль.

Дано:
n(H2O)=0,1 мольn(H_2O) = 0,1 \text{ моль}

Знайти:
Vсум?V_{\text{сум}} - ?

Розв’язання:
2H2O=2H2+O22\text{H}_2\text{O} = 2\text{H}_2 + \text{O}_2
З 2 моль води утворюється 3 моль газів (2+1=32 + 1 = 3).
n(газів)=32n(H2O)=0,132=0,15 мольn(\text{газів}) = \dfrac{3}{2} \cdot n(H_2O) = \dfrac{0,1 \cdot 3}{2} = 0,15 \text{ моль}.
V=0,15 моль22,4 л/моль=3,36 лV = 0,15 \text{ моль} \cdot 22,4 \text{ л/моль} = 3,36 \text{ л}.

Відповідь: 3,36 л.

211. У лабораторії одержали кисень термічним розкладом речовини KClO3\text{KClO}_3. Схема цієї реакції: KClO3KCl+O2\text{KClO}_3 \rightarrow \text{KCl} + \text{O}_2. Маса речовини, використаної в досліді, становила 3,5 г, а об’єм одержаного кисню — 560 мл. За допомогою обчислень визначте, чи вся речовина розклалася.

Дано:
m(KClO3)=3,5 гm(KClO_3) = 3,5 \text{ г}
V(O2)=560 мл=0,56 лV(O_2) = 560 \text{ мл} = 0,56 \text{ л}

Знайти:
Чи вся речовина розклалася?

Розв’язання:
2KClO3=2KCl+3O22\text{KClO}_3 = 2\text{KCl} + 3\text{O}_2

Обчислимо теоретичну кількість речовини KClO3\text{KClO}_3 (M=122,5 г/мольM = 122,5 \text{ г/моль}):
n(KClO3)=3,5 г122,5 г/моль0,0286 мольn(\text{KClO}_3) = \dfrac{3,5 \text{ г}}{122,5 \text{ г/моль}} \approx 0,0286 \text{ моль}.

Теоретичний об’єм кисню при повному розкладі:
nтеор(O2)=32n(KClO3)=0,02861,5=0,0429 мольn_{\text{теор}}(\text{O}_2) = \dfrac{3}{2} n(KClO_3) = 0,0286 \cdot 1,5 = 0,0429 \text{ моль}
Vтеор=0,0429 моль22,4 л/моль0,96 л=960 млV_{\text{теор}} = 0,0429 \text{ моль} \cdot 22,4 \text{ л/моль} \approx 0,96 \text{ л} = 960 \text{ мл}

Оскільки 560 мл<960 мл560 \text{ мл} < 960 \text{ мл}, речовина розклалася не повністю.

Відповідь: не вся речовина розклалася.

ОЦІНЮЙМО СВОЇ ЗНАННЯ

212. Створіть у зошиті таблицю оцінювання ваших знань і заповніть її.

Приклад таблиці для самооцінювання:

Критерії оцінюванняРівень володіння (високий/середній/низький)
Знання алгоритму розв’язання задач за рівняннямиВисокий
Вміння обчислювати кількість речовини за об’ємомВисокий
Вміння складати пропорції за хімічними рівняннямиВисокий
Точність математичних розрахунківСередній

Оцініть матеріал

Натисніть на зірку для оцінки:

Коментарі

Залишити відповідь:

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься

Назад