· ГДЗ · 3 хв. читати

Підіб’ємо підсумки з теми "Різноманітність тварин" - Балан

І. Проводжу дослідження природи

1. Учні досліджували розвиток жаби з ікри в домашніх умовах. Гіпотезою експерименту було твердження «На розвиток пуголовка впливає температура води». Установіть послідовність виконання дослідження.

  1. Б - збір інформації про розвиток пуголовка з ікри (спочатку потрібно вивчити теоретичну базу для розуміння процесу)
  2. Г - підготовка обладнання для дослідження (перед початком експерименту необхідно підготувати все необхідне обладнання)
  3. Д - забір ікри жаби ставкової з природної водойми (отримання матеріалу для дослідження)
  4. В - внесення ікри у два однакових акваріуми (створення однакових початкових умов для контрольної та експериментальної груп)
  5. А - розміщення акваріумів у різних місцях (на сонці та в затінку) (створення різних температурних умов для перевірки гіпотези)
  6. Є - спостереження за розвитком пуголовків у двох акваріумах (проведення систематичних спостережень та збір даних)
  7. Е - порівняння пуголовків, підбиття підсумків експерименту (аналіз отриманих результатів та формулювання висновків)

2. Розгляньте фотографію. Виберіть методи, які НЕ використовують для дослідження процесу, який здійснюють птахи.

Вимірювання сантиметром (Г)

Цей метод не використовується безпосередньо для вивчення поведінки або процесів, які здійснюють птахи. Він може бути корисний для вимірювання розмірів самих птахів або їхніх гнізд, але не для спостереження за їхніми діями чи процесами.

II. Опрацьовую та використовую інформацію

1. Розгляньте колову діаграму кормового раціону лелеки білого. Виберіть твердження, які відповідають інформації, поданій на діаграмі.

А правильне І твердження

Обґрунтування:

  1. І твердження є правильним, оскільки основний раціон лелеки дійсно складається з хребетних тварин, таких як амфібії (30%), риби (25%), а також рептилії (10%). Це підтверджує, що більшість їжі лелеки — це хребетні тварини.
  2. ІІ твердження є неправильним, оскільки комахи складають лише 10% раціону лелеки, що свідчить про те, що найбільший вплив на чисельність комах цей птах не має.

2. Виберіть ознаки, які відповідають характеристикам тварин, зображених у таблиці, та впишіть цифри у відповідну комірку.

Акула (A):

  • У складі скелета лише хрящова тканина
  • Температура тіла залежить від температури середовища
  • Мають хвостовий відділ тіла
  • Мають зяброві щілини
  • Мають зуби

Відповідь для акули (А): А, В, Г, Ж, З

Дельфін (Б):

  • У складі скелета є як хрящова, так і кісткова тканина
  • Мають хвостовий відділ тіла
  • Передні п’ятипалі кінцівки вкорочені, задні кінцівки відсутні
  • Дихають легенями
  • Мають зуби

Відповідь для дельфіна (Б): Б, Г, Д, Е, З

III. Усвідомлюю закономірності природи

1. Виберіть ознаки, що характерні для тварини, зображеної на марці.

На марці зображено собаку Патрона, відомого сапера породи джек-рассел-тер’єр. Для цієї тварини характерні наступні ознаки:

  • Група тварин: Хижі (2) — собаки належать до хижих ссавців.
  • Особливості розмноження: Живонародження (1) — як і всі ссавці, собаки народжують живих дитинчат.
  • Де відбувається розвиток зародка: У матці (2) — розвиток зародка у ссавців відбувається в матці.

2. Розгляньте тварин на малюнку. Виберіть перелік ознак, які є спільними для них

Спільними ознаками для всіх трьох тварин (крокодил, качкодзьоб, качка) є те, що вони відкладають яйця та дихають легенями. Тому правильною відповіддю є варіант А: 1, 3.

Компетентнісно орієнтоване завдання

1. Установіть за допомогою такого графічного визначника, який з видів синиць зображений на світлині.

Відповіддю є варіант Б - синиця велика (Parus major).

2. Установіть за допомогою графічного визначника представників птахів, наведених на світлинах.

А - Коноплянка

Б - Повзик

В - Чикотень

Г- Плиска біла

3. Установіть за схематичними малюнками, про якого птаха йдеться в описі:

«Птах зверху оливково-зелений; на потилиці - поздовжня жовта смуга із жовтогарячим пасмом посередині та чорними смужками по краях; низ білуватий, з легким бурим відтінком; на покривних перах крила дві вузькі жовтуваті смужки; махові і стернові (рульові) пера бурі; дзьоб чорно-бурий».

Характерні ознаки, які відповідають опису:

  • Оливково-зелене забарвлення верхньої частини тіла
  • Поздовжня жовта смуга на потилиці з жовтогарячим пасмом посередині та чорними смужками по краях
  • Білуватий низ з легким бурим відтінком
  • Дві вузькі жовтуваті смужки на покривних перах крила
  • Бурі махові та стернові пера
  • Чорно-бурий дзьоб

На схематичному малюнку цей птах зображений під назвою “Золотомушка жовточуба” і має відповідні візуальні характеристики, що збігаються з наданим описом.

Поширити:
Назад