· Ілля Добрий · ГДЗ · 6 хв. читати

§13.2. Архозаври. Динозаври. Крокодили. Птахи

Що відрізняє птахів від плазунів?

Що таке птахи?

Це хордові хребетні теплокровні тварини, пристосовані до польоту, тіло яких вкрите пір’ям, а передні кінцівки видозмінені на крила.

Які особливості птахів?

Птахи мають обтічну форму тіла, крила як видозмінені передні кінцівки, пір’яний покрив, легкий міцний скелет, чотирикамерне серце, подвійне дихання через легені та повітряні мішки, розмножуються яйцями, мають прямий розвиток.

Опорна таблиця «Загальна характеристика» для опису. Птахи

Ознака характеристикаОпис особливостей птахів
Відділи тілаГолова, шия, тулуб і хвіст.
КінцівкиПередні — видозмінені у крила для польоту. Задні ноги мають цівку (зрослі кістки стопи) та зазвичай 4 пальці (3 вперед, 1 назад).
ПокривиСуха шкіра, досить тонка, позбавлена залоз (крім куприкової). Тіло вкрите пір’ям (рогові утвори).
СкелетЛегкий і міцний, кістки пневматичні (порожнисті). У черепі немає зубів. Грудина має великий виступ — кіль.
Органи диханняГубчасті легені, розвинені дихальні шляхи й повітряні мішки. Тип дихання — подвійний (газообмін і на вдиху, і на видиху).
СерцеЧотирикамерне великих розмірів. Артеріальна кров повністю відокремлена від венозної. Теплокровні тварини (стала температура тіла 41–42 °С).
РозвитокПрямий. Розмноження яйцями, які мають тверду вапнякову шкаралупу. Поділяються на виводкових та нагніздних.

Висновок: Птахи мають унікальні пристосування до польоту, що відрізняє їх від інших хребетних тварин.

Які особливості будови пір’я пов’язані з польотом?

Пір’я птахів легке, міцне й надійне, що створює опору в повітрі та сприяє ефективному польоту. Його структура придає тілу обтічну форму, покращуючи аеродинаміку крил.

Практична вправа. Дослідження будови пір’я

Усвідомлює пізнавальну ситуацію (об’єкт, предмет, пізнавальна проблема) для ДОСЛІДЖЕННЯ.

Об’єкт дослідження – пір’я птахів.

Предмет дослідження – будова пера та його пристосувальна роль у польоті.

Пізнавальна проблема – як будова пера забезпечує здатність птахів до польоту?

Формулювання мети та гіпотези для дослідження:

Мета: Дослідити будову пера птаха та з’ясувати, як його елементи сприяють польоту.

Гіпотеза: Пір’я має спеціальну будову, яка забезпечує легкість, міцність і аеродинамічні властивості, необхідні для польоту.

Елементи будови пера

Елементи будови пера:

Висновок: пір’я ідеально адаптоване для польоту завдяки своїй структурі.

  • Очин (1): нижня порожниста частина пера, якою воно закріплюється в шкірі
  • Опахало (2): Широка частина пера, що створює несучу площину.
  • Стрижень (3): Основа пера, що забезпечує його пружність.
  • Борідки першого порядку (4): Відходять від стрижня.
  • Борідки другого порядку (5) з гачечками (6): Відходять від борідок першого порядку і зчіплюються між собою.

Значення: Гачечки скріплюють борідки, утворюючи суцільну, легку та еластичну пластинку (опахало), яка не пропускає повітря, що є критично важливим для опори в повітрі під час польоту.

Очікуваний результат:

Будова пір’я (стрижень, опахало, борідки, гачечки) забезпечує легкість, міцність і аеродинамічність, що підтверджує гіпотезу про пристосування пір’я до польоту.

З яких етичних міркувань вегани та веганки не їдять курячі яйця?

Вегани та веганки уникають споживання курячих яєць через етичну протидію експлуатації тварин: у яєчній промисловості часто знищують півників-курчат (які не несуться), а кури-несучки утримуються в стресових умовах. Також веганство відкидає використання тварин як ресурс, навіть якщо це не передбачає їхньої безпосередньої смерті.

Домашній практикум. Будова та функції яйця птахів.

Сутності завдання: ****Завдання полягає в дослідженні будови курячого яйця та визначенні функцій його складових, а також у роздумах про етичну цінність птахів.

Будова та функції яйця птахів

Назва та функції позначених на малюнку складових частин яйця:

  1. Шкаралупа – тверда вапнякова оболонка, захищає яйце від пошкоджень і забезпечує газообмін через пори.
  2. Підшкаралупова оболонка – дві тонкі плівки під шкаралупою, що додатково захищають і утворюють повітряну камеру.
  3. Повітряна камера – запас повітря на тупому полюсі яйця для дихання зародка.
  4. Білок – джерело води та білків для зародка, забезпечує амортизацію та захист.
  5. Канатики – білкові утвори, які утримують жовток із зародковим диском у центрі яйця.
  6. Жовткова оболонка – плівка навколо жовтка, що утримує його форму.
  7. Жовток – основне джерело поживних речовин для зародка.
  8. Зародковий диск – місце розвитку зародка, з якого починається формування організму птаха.

Ставлення та висловлення міркувань про етичну цінність птахів:

Будова яйця показує, наскільки складно природа адаптувала птахів до виживання потомства, що підкреслює їхню цінність як живих істот. Етична цінність птахів полягає в їхній унікальності та праві на життя без експлуатації, адже яйце – не просто їжа, а результат природного процесу, створеного для продовження виду.

РЕЗУЛЬТАТ

ЗНАННЯ

1. АРХОЗАВРИ (грец. архос – давній, заврос – ящери) – група рептилій, загальними ознаками яких є (1) у черепі та (2), що сформовані в окремих комірках (альвеолах).

Б 1 – два скроневі вікна; 2 – зуби без коренів

2. ПТАХИ - це хордові хребетні теплокровні тварини, пристосовані до польоту. Розглядаю ілюстрацію та називаю особливості зовнішньої будови птахів, що є пристосуваннями до польоту.

  1. Крила (видозмінені передні кінцівки для польоту);
  2. Пір’яний покрив (забезпечує обтічність та опору в повітрі);
  3. Обтічна форма тіла (зменшує опір повітря);
  4. Хвіст (виконує функцію керма та гальма).

3. Називаю зображених на ілюстрації динозаврів

ліворуч — А бронтозавр

праворуч — В стегозавр

4. Вибираю назви сучасних крокодилів

Б гавіал

В алігатор

УМІННЯ

5. Увідповіднюю позначені елементи будови пера з їх назвою (стрижень, колодочка, опахало, борідки першого порядку, борідки другого порядку) та формулюю пристосувальні функції різних типів пір’я.

Будова пера:

1 - Стрижень — це щільна рогова вісь пера.

5- Колодочка (очин) — нижня частина стрижня, заглиблена у шкіру.

4 - Опахало — широка частина пера, утворена борідками.

3 - Борідки першого порядку — відходять безпосередньо від стрижня.

2 - Борідки другого порядку — відходять від борідок першого порядку і мають гачечки для зчеплення, утворюючи щільну пластинку.

Функції пір’я:

Контурні пера (махові, стернові, покривні): надають тілу обтічної форми, утворюють несучу поверхню крил (махові) та хвоста (стернові) для польоту, захищають шкіру.

Пухові пера та пух: утримують повітря біля тіла, забезпечуючи теплорегуляцію (збереження тепла).

СТАВЛЕННЯ

6. Наводжу три приклади, що підтверджують етичну цінність птахів

  • Турбота про потомство: птахи будують гнізда, насиджують яйця та вигодовують пташенят, захищають їх від ворогів, що є прикладом відповідальності та жертовності.
  • Вірність: деякі види птахів (наприклад, лебеді, лелеки) утворюють пари на все життя, що символізує відданість.
  • Взаємодопомога: птахи можуть об’єднуватися в зграї для захисту від хижаків (наприклад, дрібні горобині птахи атакують хижака гуртом), що демонструє колективну підтримку.

ДОСВІД ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Біологія + Поведінка тварин. Ці птахи здатні оцінювати свої дії, використовувати знаряддя праці. У них чудова пам’ять й гарне мислення, мають понад 200 звукових сигналів для спілкування. Назвіть цього розумного представника дикої природи.

Б крук

САМО+…

Регулятивне завдання. Вправа. Як організувати повторення?

Повторення – це сукупність дій, спрямованих на систематичне відтворення знань у пам’яті.

Основні рекомендації:

Пам’ятайте, що повторення дає результати лише тоді, коли воно спирається на міцне первинне вивчення матеріалу.

Організовуйте багаторазове повторення з одночасним поглибленням матеріалу (дізнавайтеся щось нове про вже відоме).

Використовуйте різноманітні прийоми та методи: схеми, таблиці, малюнки. Особливо ефективним є порівняння об’єктів та явищ.

Встановлюйте зв’язки між новими знаннями та тими, що вже є у вашому досвіді, для створення стійких асоціацій.

Для закріплення знань використовуйте різні джерела інформації та посібники, якими не користувалися під час первинного вивчення.

Вправа «Птахи Червоної книги України»

  1. Розгляньте ілюстрації птахів.
  2. Запам’ятайте їхні назви: сокіл-сапсан, сорокопуд сірий, пелікан рожевий, глушець, лелека чорний, журавель сірий, лебідь малий, беркут, пугач, дрохва.
  3. Спробуйте відтворити назви, дивлячись лише на зображення, або назвати птаха за описом.

*Вправа «Птахи Червоної книги України»

1 — глухар

2 — лелека чорний

3 — беркут

4 — пугач

5 — сорокопуд сірий

6 — журавель сірий

7 — дрохва

8 — пелікан рожевий

9 — лебідь малий

10 — сокіл-сапсан

Завдання для розпізнавання. Тест. Поведінка птахів

1. Ці птахи відомі своєю здатністю зависати в повітрі, летіти назад або вертикально для утримування позиції, п’ючи нектар або поїдаючи крихітних комах з квіток. В Англії їх називають «Hummingbird».

А колібрі

2. Назвіть групу птахів: какаду, ара, жако, нестор, лорі, амазон.

В папуги

3. У цього птаха довга шия, недорозвинені крила, грудина без кіля, добре розвинені ноги. Назвіть його.

А нанду

4. Цей птах чудово плаває й пірнає, має ласти, кіль, лускоподібне оперення. Назвіть його.

Б пінгвін

5. На ілюстрації герб Австралії. Як називається птах, який разом із кенгуру символізують фауну країни?

Б ему

6. Цей осілий і звичайний для України птах відіграє роль «поліцейського лісів»: завжди на сторожі, своїм скрипучим голосом подає знак лісовим мешканцям про появу людини. Їх розумові здібності виходять за рамки інстинкту. Як називається птах?

Г сойка

Поширити:

Оцініть матеріал

Натисніть на зірку для оцінки:

Коментарі

Залишити відповідь:

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься

Назад