§ 6.4. Органи квіткових - відповіді

• ГДЗ Біологія 7 клас Соболь

Діяльність

Навчальне завдання.

Чим вегетативні органи відрізняються від генеративних? Інтелект-карта для аналізу. Вегетативні органи

Формулює визначення поняття «ОРГАНИ КВІТКОВИХ»

Орган рослини — це її частина, що має певну будову і виконує відповідні функції. Всі органи поділяють на вегетативні та генеративні.

Визначає значення органів: корінь, пагін, квітка, насінина, плід. Конструює інтелект-карту.

• Корінь – це підземний орган, який закріплює рослину в ґрунті, поглинає воду та мінеральні речовини.
• Пагін – це надземна частина, що складається зі стебла, листків і бруньок та забезпечує фотосинтез і транспорт речовин.
• Квітка – це орган статевого розмноження, з якого утворюються плід і насіння.
• Насінина – забезпечує розмноження та захист зародка майбутньої рослини.
• Плід – захищає насінину і допомагає їй поширюватися.

Аналізує відмінності вегетативних органів та формулює висновок

Вегетативні органи, такі як корінь та пагін, потрібні для підтримки життя самої рослини: її живлення, дихання та росту. Генеративні (репродуктивні) органи, тобто квітка, плід і насінина, відповідають за розмноження рослини та поширення виду.

Висновок: Основна відмінність полягає у їхніх функціях: вегетативні органи забезпечують життєдіяльність конкретної рослини, а генеративні – появу нових рослин і продовження виду. Разом вони забезпечують повний життєвий цикл рослин.

Розвивальне завдання.

Яке значення видозмін коренів квіткових? Практична вправа. Видозміни коренів.

Усвідомлює пізнавальну ситуацію

Об’єкт дослідження — видозміни коренів квіткових рослин. Проблема полягає у визначенні їхніх функцій та прикладів.

Формулює очікувані результати

Мета — розпізнати видозміни коренів, визначити їхні функції та приклади рослин. Гіпотеза — видозміни коренів допомагають рослинам адаптуватися до різних умов.

Коренеплоди (1):

• Функції: Запасання поживних речовин
• Приклади: Морква, буряк

Бульбокорені (2):

• Функції: Запасання поживних речовин у потовщених бічних або додаткових коренях
• Приклади: Батат

Повітряні корені (3):

• Функції: Поглинають вологу з повітря
• Приклади: Орхідеї

Дихальні корені (4):

• Функції: Забезпечення доступу кисню до кореневої системи у рослин, що ростуть на перезволожених, болотистих ґрунтах.
• Приклади: Болотний кипарис

Корені-присоски(5):

• Функції: проникають у товщу стебел інших видів рослин та споживають їхні соки
• Приклади: повитиця, омела

Корені-причіпки (6)

• Назва: Корені-причіпки
• Функції: Закріплення рослини на опорі
• Приклади: Плющ

Ходульні корені (7):

• Назва: Ходульні корені
• Функції: Опора та утримання рослини
• Приклади: Монстера, кукурудза

Аналізує результати

Інформація підтверджує, що крім основних функцій (закріплення та живлення), корені можуть видозмінюватися для виконання додаткових завдань. Ці видозміни є важливим пристосуванням рослин до специфічних умов середовища, таких як нестача кисню в ґрунті, необхідність опори або паразитичний спосіб життя. Отже, різноманітність видозмін коренів демонструє пластичність рослинного організму та його здатність до адаптації.

Ціннісне завдання.

Яке господарське значення різних видозмін пагонів? Вправа для переконаності. Видозміни пагонів квіткових та людина.

Пояснює настанову про господарське значення різних видозмін пагонів

Видозмінені пагони відіграють величезну роль у господарстві людини, оскільки вони є джерелом їжі, сировиною для отримання крохмалю, ліків та використовуються для розмноження культурних рослин. Багато рослин запасають у своїх підземних пагонах (бульбах, цибулинах, кореневищах) велику кількість поживних речовин, що робить їх цінним продуктом харчування.

Наводить приклади рослин, чиї видозміни пагонів мають значення для людини

Прикладами таких рослин є картопля (бульби), цибуля та часник (цибулини), імбир та конвалія (кореневища), полуниця (вуса). Ці видозміни використовуються як їжа, спеції, в медицині та для вегетативного розмноження, що дозволяє швидко вирощувати нові рослини.

К. Конструює таблицю.

Обґрунтування настанови про ГОСПОДАРСЬКУ ЦІННІСТЬ КВІТКОВИХ:

Квіткові є найпоширенішою та найбільш високоорганізованою групою рослин. Видозміни пагонів забезпечують їхнє вегетативне розмноження (наприклад, цибулини чи кореневища). Це дозволяє отримувати велику кількість однакових нащадків, що має господарську цінність.

Уміння людини використовувати ці природні “комори” поживних речовин дозволило розвинути сільське господарство і забезпечити себе продуктами харчування. Таким чином, видозміни пагонів є яскравим прикладом того, як пристосування рослин до умов природи стало надзвичайно корисним для людства.

РЕЗУЛЬТАТ

1. Називаю види коренів (1, 2, 3) і типи кореневих систем (А, Б)

1 - бічний корінь

2 - головний корінь

3 - додаткові корені

А - стрижнева коренева система

Б - мичкувата коренева система

2. На ілюстрації зображені: 1 – колючки глоду; 2 – вусики винограду; 3 – вуса суниць; 4 – надземні стеблові бульби кольрабі. Аналізую твердження щодо зображених видозмін пагонів. Чи є поміж них правильні?

Відповідь: Б правильне лише ІІ.

3. Виберіть ознаки, що характеризують зображені видозміни коренів:

Назва - 3. повітряні корені

Вид за походженням - 3. додаткові

Функція - 2. живлення

4. Аналізую пристосувальне значення видозмін кореня та пагона та визначаю три загальних основних функції:

Основними функціями видозмін є запасання поживних речовин (наприклад, коренеплоди моркви або бульби картоплі), вегетативне розмноження (наприклад, вуса суниці) та опора і захист (наприклад, вусики винограду або колючки глоду).

5. Підтверджую прикладами господарську цінність видозмін кореня і пагона квіткових

Людина вживає в їжу видозмінені пагони, такі як бульби картоплі та надземні стеблові бульби кольрабі. Також цінними є видозмінені корені, наприклад, коренеплоди буряка та моркви. Для розмноження ягідних культур, як-от суниці, використовуються її видозмінені пагони — вуса.

6. Капуста білоголова – дворічна культурна рослина родини Капустяні. В перший рік життя рослини формується качан, що є видозміною такого вегетативного органа як … Із поданих літер складаю його назву К А Н Ь Б Р У

БРУНЬКА

САМО+…

Пізнавальне завдання. Правило-орієнтир «Створення колекцій»

1. Вибираю з переліку плоди культурних рослин, які підійдуть для колекції «Сухі плоди»

Жолуді дуба, боби гороху, крилатка клена, зернівки пшениці.

2. Визначаю ознаку, яка об’єднує плоди названих рослин в однорідну групу: пшениця, жито, ячмень, овес, кукурудза, рис, просо.

Усі ці рослини є зерновими культурами.

3. Відбираю рослини для створення муляжів та колекції «Коренеплоди городніх культур»

Морква, буряк, редька.

4. Для систематизації колекції «Круп’яні культури» відповіднюю вид харчових продуктів (1-4) з відповідними рослинами, з плодів яких їх виробляють (А-Д)

1 - А (манна крупа - пшениця)

2 - Б (перлова крупа - ячмень)

3 - В (вівсяні пластівці - овес)

4 - Д (крупа для мамалиги - кукурудза)

Продуктивно-конструктивне завдання. Функції кореня і пагона

1. Рослина з помаранчевим коренеплодом

МОРКВА.

2. Основна функція листків

ФОТОСИНТЕЗ.

3. Зачатковий пагін

БРУНЬКА.

4. Видозміни пагона полуниць

ВУСА.

5. Орган транспорту речовин

СТЕБЛО.

6. Підземна видозміна кореня у буряка

КОРЕНЕПЛІД.

7. Видозміни коренів омели

ГАУСТОРІЇ.

8. Надземний вегетативний орган

ПАГІН.

Назва цієї популярної кімнатної рослини

МОНСТЕРА.

(Це слово складається з виділених літер, якщо взяти: М (з 1), О (з 2), Н (з 3), С (з 4), Т (з 5), Е (з 6), Р (з 7), А (з 8)).