§38. Ссавці

• Зміст ГДЗ Біологія 7 клас Тагліна

Поміркуйте й обговоріть ситуацію

До класу Ссавці належимо ми. Створюючи першу наукову класифікацію живих організмів, К. Лінней дійшов висновку, що за всіма ознаками виокремлений ним новий вид Людина розумна належить до ряду Мавпи. Він перейменував ряд Мавпи в ряд Примати, куди й відніс представників нашого виду. Чому він так учинив? Чому саме так назвав цей ряд? Що означають прикметники primus / prima або англ. prime?

К. Лінней перейменував ряд, оскільки вважав неетичним і науково неточним зараховувати людину просто до «мавп». Назва ряду походить від латинського слова primus (перший) або англійського prime (головний, першорядний), що підкреслює найвищий рівень організації, складну поведінку та розвиток мозку представників цієї групи серед тваринного світу.

Поміркуйте й обговоріть ситуацію

1859 року завезених до Австралії кроликів випустили в дику природу. А вже 1907 року вони стали справжнім екологічним лихом, що загрожувало вимиранню сумчастих. Поясніть, чому так сталося. Які засоби боротьби із цим «лихом» ви б запропонували? Дізнайтеся й поясніть, як людям вдається боротися із цією проблемою. Чому навчила ця історія людей?

Кролики надзвичайно швидко розмножилися через сприятливий клімат, велику кількість їжі та відсутність природних ворогів на континенті. Вони знищували пасовища й чагарники, позбавляючи місцевих сумчастих корму та схованок і спричиняючи ерозію ґрунтів.

1. Будівництво захисних бар’єрів і сіток для ізоляції окремих ділянок.
2. Біологічний контроль за допомогою специфічних вірусних збудників, безпечних для місцевої фауни.
3. Механічний відлов і регулювання чисельності.

Для боротьби австралійці збудували багатокілометровий захисний паркан від кроликів, а в середині XX століття застосували вірус міксоматозу, що значно скоротило їхню кількість (хоча згодом у тварин розвинувся імунітет).

Ця ситуація навчила людство того, що штучне завезення (інтродукція) чужорідних видів у збалансовані екосистеми призводить до руйнівних наслідків, тому природоохоронні заходи вимагають суворого контролю.

Відкритий мікрофон

Які переваги в дикій природі ссавці отримали з появою плаценти та повноцінного внутрішньоутробного розвитку плоду?

1. Надійний захист ембріона від хижаків, механічних пошкоджень і несприятливих коливань температури всередині материнського організму.
2. Постійне постачання поживних речовин і кисню безпосередньо з крові матері, а також ефективне виведення продуктів обміну.
3. Народження більш розвинених малят, здатних швидше ставати на ноги, пересуватися та виживати в мінливому довкіллі.

Робота в групі

Розгляньте світлини представників Комахоїдних (мал. 38.4). Як вони пристосовані до своїх середовищ існування?

1. Вухатий їжак має видовжену мордочку для пошуку комах, захисні голки від хижаків і великі вушні раковини, які допомагають орієнтуватися в сутінках та охолоджувати тіло в посушливих умовах.
2. Європейський кріт пристосований до підземного риючого способу життя: передні кінцівки перетворені на широкі «лопати» з міцними кігтями, очі редуковані, вушні раковини відсутні, а густе коротке хутро легко вкладається в будь-який бік під час руху в норах.

Знайдіть інформацію й виконайте завдання

В Україні існує унікальний Центр реабілітації рукокрилих. Дізнайтеся, яку діяльність проводить цей центр і чому це важливо.

Центр (діє в Харкові на базі парку «Фельдман Екопарк») рятує травмованих, виснажених та знайдених узимку в будівлях кажанів, забезпечує їм штучну зимівлю у спеціальних холодильних камерах, годує, лікує і навесні випускає на волю. Також фахівці проводять кільцювання й просвітницькі лекції.

Це важливо, оскільки всі види рукокрилих фауни України занесені до Червоної книги, вони повільно розмножуються (народжують лише 1–2 малят на рік) і знищують величезну кількість шкідливих комах, підтримуючи природний баланс.

Практична робота «Виявлення пристосувань рукокрилих до польоту»

1. Які особливості розвитку м’язів мають рукокрилі?

У рукокрилих найбільшого розвитку досягають грудні м’язи, які забезпечують опускання крила під час активного махального польоту.

2. Які особливості будови грудини притаманні рукокрилим?

На грудині рукокрилих є невеликий кістковий кіль, до якого прикріплюються потужні літальні м’язи.

3. Чим відрізняється будова крил кажана та птаха?

Крило кажана утворене тонкою шкірястою літальною перетинкою, натягнутою між видовженими пальцями передньої кінцівки, тулубом, задніми кінцівками та хвостом, тоді як опорну площину крила птаха утворюють пір’я (махові пера), а скелет кисті містить редуковані й зрощені пальці.

4. Чим відрізняється політ у кажанів і птахів? Яка його енергетична ефективність?

Політ кажанів вирізняється надзвичайною маневреністю та здатністю різко змінювати напрямок у повітрі за рахунок згинання окремих пальців літальної перетинки, проте він вимагає значних витрат енергії; політ птахів загалом більш енергоефективний завдяки жорсткій структурі крил і здатності до ширяння.

5. Що таке ехолокація та як її використовують рукокрилі? Чи буває в птахів ехолокація?

Ехолокація — це орієнтування у просторі за відлунням звукових хвиль від навколишніх предметів. Рукокрилі випромінюють гортанню ультразвукові імпульси та вловлюють їхнє відбиття вушними раковинами, що дозволяє їм маневрувати в темряві й полювати на комах; у птахів ехолокація також трапляється (наприклад, у печерних саланган та гуахаро), але вона розвинена значно простіше.

Висновок: Кажани досконало пристосувалися до активного нічного польоту завдяки утворенню шкірястої перетинки між видовженими пальцями кінцівок, наявності кіля з міцними грудними м’язами та використанню ультразвукової ехолокації для навігації й живлення в темряві.

Розв’язання проблемних питань і завдань із теми

1. Якої шкоди сільському господарству, домоволодінням, підприємствам і людям можуть завдати різні гризуни?

1. Знищення врожаю: поїдають посіви зернових культур, підгризають коріння, псують овочі та обгризають кору плодових дерев.
2. Псування запасів: знищують і забруднюють зерно та продукти харчування в коморах, складах і супермаркетах.
3. Пошкодження майна: прогризають електричні кабелі, дерев’яні конструкції, меблі та теплоізоляцію, спричиняючи аварії й пожежі.
4. Поширення інфекцій: переносять збудників небезпечних хвороб людини і свійських тварин (лептоспірозу, туляремії, сказу).

2. За яких умов вигідно утримувати нутрій?

Утримувати нутрій вигідно біля природних чи штучних водойм за наявності дешевих соковитих рослинних кормів (коренеплоди, трава, зернові відходи) та утеплених приміщень у зимовий період, оскільки їхній хвіст і лапи чутливі до морозів. За таких умов господарство стабільно отримує дієтичне м’ясо й цінне водонепроникне хутро.

Поміркуйте й обговоріть ситуацію

Яке значення для популяцій має висока плодючість зайцеподібних і мишоподібних? Як називають організми з такою стратегією розмноження?

Висока плодючість компенсує високу смертність від хижаків, хвороб і морозів, дозволяючи швидко відновлювати чисельність і освоювати нові території. Такі організми називають $r$-стратегами.

Робота в групі

Ознайомтеся з представниками ряду Хижі. Випишіть незнайомих вам тварин і знайдіть про них інформацію: світлину, де вони мешкають і чим живляться. Презентуйте вашу добірку.

1. Оцелот: мешкає в густих тропічних лісах і чагарниках Центральної та Південної Америки; полює вночі на дрібних ссавців (гризунів, кроликів), птахів, змій та ящірок.
2. Каракал: поширений у пустелях, саванах і сухих степах Африки та Близького Сходу; живиться зайцями, піщанками, дрібними антилопами та здатний збивати птахів у стрибку.
3. Сивуч: живе на скелястих узбережжях та островах північної частини Тихого океану; живиться рибою (тріскою, камбалою, минтаєм) і головоногими молюсками.
4. Борсук: мешкає в лісах та балках Європи й Азії; всеїдний хижак, який поїдає дощових червів, жуків, гризунів, жаб, а також ягоди, корінці й гриби.

Робота в парі

Ознайомтеся з представниками ряду Парнокопитні. Випишіть незнайомих вам тварин і знайдіть про них інформацію: світлину, де вони мешкають і чим живляться. Презентуйте вашу добірку.

1. Окапі: мешкає у вологих тропічних лісах басейну річки Конго (Центральна Африка); живиться листям дерев, бруньками, пагонами, папоротями та лісовими плодами.
2. Саола: рідкісна тварина з гірських лісів на кордоні В’єтнаму та Лаосу; споживає листя чагарників, траву й пагони біля струмків.
3. Такін: живе у важкодоступних бамбукових і високогірних лісах Гімалаїв; живиться травою, пагонами бамбука, листям і корою рододендронів.
4. Бегемот: заселяє прісні водойми Субсахарської Африки; уночі виходить на суходіл пастися, поїдаючи навколоводну траву й пагони.

Поміркуйте й обговоріть ситуацію

Навіщо кашалоту в голові величезний мішок, заповнений воском? Навіщо він його використовує?

Спермацетовий орган кашалота слугує своєрідною звуковою лінзою: він концентрує і спрямовує ультразвукові сигнали для глибинної ехолокації й пошуку кальмарів у темряві. Крім того, регулюючи температуру воску (завдяки надходженню крові чи охолодженню водою через носові ходи), кашалот змінює його густину, що допомагає контролювати плавучість під час занурення на велику глибину та підйому на поверхню.

Знайдіть інформацію й виконайте завдання

Чому швидкісні поїзди, які виробляють в Україні, звуться «Тарпанами»?

Поїзди ЕКр1 Крюківського вагонобудівного заводу названі «Тарпанами» на честь вимерлого дикого степового коня України. Ця назва символізує стрімкість, міць, волелюбність і вітчизняні природні традиції.

Проєкт «Різноманітність ссавців моєї місцевості»

Дізнайтеся про ссавців своєї місцевості, підберіть світлини цих тварин та опишіть особливості їхнього живлення та способу життя. Скористайтеся інформацією списку видів ссавців України з Вікіпедії.

1. Заєць сірий (русак): живе на відкритих полях, луках та узліссях; улітку їсть трави й злаки, узимку — кору кущів, сухі стебла та озимину; нір не риє, вдень відпочиває в лежках, швидко бігає.
2. Їжак білочеревий: поширений у садах, парках і лісосмугах; живиться комахами, слимаками, червами та дрібними хребетними; активний у сутінках і вночі, взимку залягає в сплячку.
3. Лисиця звичайна: трапляється в лісах, балках і перелісках; живиться мишоподібними гризунами, зайцями, птахами та падалю; веде поодинокий спосіб життя, живе в норах.
4. Бобер європейський: мешкає на тихих річках, заплавах і лісових озерах; живиться корою верби, осики й прибережними травами; веде напівводний спосіб життя, будує хатки й загати.
5. Білка звичайна: заселяє хвойні та мішані ліси й міські парки; живиться насінням шишок, горіхами, жолудями, грибами та бруньками; живе на деревах у дуплах або гайнах, робить запаси на зиму.

Запитання і завдання

1. Складіть власний перелік із п’яти найважливіших представників ссавців у житті людини. Аргументуйте свій вибір.

1. Корова свійська: головне джерело молока, молочних продуктів, яловичини та шкіри для людини.
2. Кінь свійський: історично незамінний помічник у сільському господарстві, транспорті, військовій справі та іпотерапії.
3. Собака свійський: виконує службові функції (охорона кордонів, пошук під завалами, поводир для незрячих) і є відданим компаньйоном.
4. Свиня свійська: ключова тварина м’ясного тваринництва, що швидко набирає вагу і забезпечує продовольчі потреби.
5. Лабораторна миша: основний модельний об’єкт біомедичних досліджень, на якому випробовують ліки, вакцини й вивчають генетику людини.

2. Перекладіть англійською мовою по одній назві представника кожного ряду ссавців. Створіть «флешкарти» та зіграйте з однокласниками. Поясніть різницю між словами monkey та ape.

1. Однопрохідні — Platypus (качкодзьоб).
2. Сумчасті — Kangaroo (кенгуру).
3. Комахоїдні — Hedgehog (їжак).
4. Рукокрилі — Bat (кажан).
5. Гризуни — Beaver (бобер).
6. Зайцеподібні — Hare (заєць).
7. Хижі — Wolf (вовк).
8. Парнокопитні — Deer (олень).
9. Непарнокопитні — Horse (кінь).
10. Хоботні — Elephant (слон).
11. Примати — Chimpanzee (шимпанзе).

Словом monkey англійською мовою позначають більшість мавп (зазвичай мають хвіст і менший мозок, наприклад макаки чи мартишки), а словом ape — людиноподібних мавп (не мають хвоста, значно більші й вирізняються складним розвитком мозку, наприклад гібони, шимпанзе, горили, орангутани).

3. Перегляньте відео про поведінку шимпанзе чи горил. Спробуйте встановити, як взаємодіють особини, які активності вони виявляють, як вони спілкуються тощо. Проаналізуйте власну поведінку. Що спільного в поведінці людини та людиноподібних мавп ви виявили? Презентуйте свої спостереження та висновки.

Мавпи живуть згуртованими групами, демонструють турботу про дитинчат, гру, колективний пошук їжі та взаємний догляд за шерстю (грумінг). Для спілкування вони використовують багату міміку (посмішка, оскал), різноманітні звукові вигуки, жести лапами й обійми.

1. Багата та зрозуміла міміка для вираження емоцій (страх, радість, цікавість, роздратування).
2. Використання підручних предметів як знарядь праці (палички для добування комах, каміння для розколювання горіхів).
3. Важливість дружніх тактильних контактів і жестів примирення в колективі.
4. Тривала турбота батьків про навчання та виховання свого потомства.

Людиноподібні мавпи мають близькі до людини моделі соціальної поведінки та розвинені емоції, що підтверджує їхню високу розумову організацію та спільне еволюційне походження.