§38. Членистоногі. Ракоподібні

Зміст ГДЗ Біологія 7 клас Задорожний

БІОЛОГІЧНИЙ ДЕТЕКТИВ

Мокриці є представниками ракоподібних, які пристосувалися до життя на суходолі, хоча і продовжують дихати за допомогою зябер. Але це не заважає їм виживати навіть у пустелях. За рахунок чого їм вдається успішно жити поза водою?

Мокриці ховаються вдень у вологих і прохолодних сховищах (під камінням, корою, у ґрунті або глибоких норах), виходять на поверхню лише вночі, а для дихання зябрами підтримують тонку плівку вологи на зябрових ніжках.

ТРЕНУЙСЯ ДУМАТИ

Балянуси, або морські жолуді (мал. 38.1), є ракоподібними, які ведуть прикріплений спосіб життя. Вони міцно прикріплюються до місця свого проживання. Яким чином їм вдається забезпечувати власне живлення та поширення в таких умовах?

Живлення здійснюється завдяки фільтрації води: балянуси висовують із будиночка видозмінені грудні ніжки та відфільтровують дрібні організми й органічні рештки. Поширення відбувається за допомогою вільноплаваючих личинок, які переносяться течіями на нові ділянки та згодом прикріплюються до субстрату.

Рак богомол живе на коралових рифах у тропічних водах Індійського й Тихого океанів (мал. 38.2). Він завдає удару по своїй здобичі з найбільшою швидкістю серед усіх тварин. Крім того, хижак має досконалий зір. Яким чином наявність таких особливостей може сприяти пристосуванню цього рака до умов його існування?

Складний зір дозволяє точно бачити здобич серед яскравих коралових рифів, розрізняти замаскованих тварин і точно оцінювати відстань до цілі. Блискавичний надпотужний удар дає змогу миттєво оглушувати або розбивати міцні панцири крабів і мушлі молюсків.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

1. За якими ознаками можна встановити, що лангуст (мал. 38.4) є представником ракоподібних?

Наявність міцного хітинового екзоскелета, просоченого мінеральними солями.
Тіло поділене на головогруди та черевце.
Наявність двох пар вусиків (антенул і антен).
Наявність членистих кінцівок і дихання за допомогою зябер.

2. Які ознаки вказують на пристосування річкового рака до умов його існування?

Органи дихання — зябра, розташовані під карапаксом у зябрових порожнинах.
Потужні клешні на першій парі ходильних ніг для захисту, утримання й подрібнення їжі.
Сплюснутий хвостовий плавець (тельсон і уроподи) для швидкого плавання задом наперед у разі небезпеки.
Захисне маскувальне забарвлення під колір мулистого дна водойми.

3. Склади перелік із 4-5 видів ракоподібних своєї місцевості.

Рак широкопалий (або річковий вузькопалий рак).
Дафнія звичайна (водяна блоха).
Циклоп прісноводний.
Мокриця звичайна.
Бокоплав річковий (гаммарус).

4. Склади перелік способів використання ракоподібних людиною.

Харчовий продукт — джерело цінного дієтичного м’яса (креветки, краби, омари, раки).
Корм для акваріумних і промислових риб, а також сільськогосподарських тварин (дафнії, циклопи, артемії, криль).
Сировина для отримання хітину та хітозану, які використовуються в медицині, фармакології та косметиці.
Біологічне очищення води в штучних водоймах та станціях аерації.

5. Уяви, що станеться, якщо всі ракоподібні зникнуть. Опиши, які зміни відбудуться на Землі.

Зруйнуються харчові ланцюги: вимруть або різко зменшать чисельність кити-фільтратори, промислові риби та морські птахи, основною їжею яких є планктонні рачки (криль, копеподи).
Погіршиться якість води: ракоподібні-фільтратори очищують водойми, без них почнеться масове цвітіння та замулення води.
Накопичуватимуться рештки відмерлих організмів, оскільки багато раків є санітарами водойм.

6. Американський омар є найважчим представником членистоногих (мал. 38.5). Цікавою особливістю цього виду є те, що клешні відрізняються за розміром і формою. Сформулюй гіпотезу, яка б пояснювала цю особливість тварин, і запропонуй спосіб її перевірки.

Гіпотеза: Клешні омара мають різну спеціалізацію: масивна товста клешня слугує для розчавлювання міцних мушель молюсків і панцирів крабів, а вужча й гостріша — для захоплення, утримання та розривання м’якої здобичі.

Спосіб перевірки: Провести спостереження у лабораторному акваріумі за харчуванням омарів різними типами здобичі та виміряти силу стискання кожної клешні.

СКЛАДАЮ РЕФЛЕКСИВНУ МОЗАЇКУ

1. Назви три факти, які ти дізнався/дізналася після опанування параграфа.

Ракоподібні мають дві пари вусиків, а їхній хітиновий панцир часто просочений карбонатом кальцію.
Балянуси (морські жолуді) ведуть прикріплений спосіб життя і фільтрують їжу ніжками.
Мокриці є наземними ракоподібними, які зберегли зяброве дихання.

2. Закінчи одне з речень:

Я зрозумів/зрозуміла, що ракоподібні відіграють ключову роль у підтриманні чистоти води та слугують базовою ланкою живлення для більшості мешканців океанів і річок.

3. Із якими перешкодами ти зіткнувся/зіткнулася під час опанування параграфа? Як ти подолав/подолала труднощі?

Було непросто розібратися у видозмінах кінцівок ракоподібних, тому я уважно роздивився малюнки та схеми будови тіла в підручнику.

4. Де і як ти зможеш використати знання і набутий досвід?

Ці знання знадобляться на уроках біології, під час вибору корму для домашніх акваріумних рибок або догляду за ними, а також під час перебування на природі біля водойм.