§1. Фізична та суспільна географія України

• Назад до змісту

1. Що вивчає наука географія?

Географія - це система наук, що вивчає географічну оболонку, її просторову різноманітність, населення та економіку світу, окремих регіонів і країн, а також взаємозв’язки між природним середовищем і діяльністю людини.

2. Які основні складники географічної науки?

Основні складники географії - це фізична географія (природні умови, природні ресурси) та суспільна географія (населення, економіка).

3. Що таке природні комплекси?

Природні комплекси - це поєднання компонентів природи (рельєф, клімат, води, ґрунти, рослинність, тваринний світ), які взаємодіють між собою на певній території.

4. Що являє собою географічна оболонка?

Географічна оболонка - це зовнішня оболонка Землі, де взаємодіють атмосфера, гідросфера, літосфера і біосфера, формуючи єдиний природний простір.

5. Які вам відомі методи наукових досліджень?

Описовий метод. Характеристика географічного положення об’єкта, меж і зв’язків з іншими об’єктами, чинників формування; аналіз його структури, якостей та змін у часі.

Картографічний метод. Використання карт для дослідження зображених на них об’єктів.

Аерокосмічний метод. Проведення спостережень, зйомок із літаків, супутників, космічних станцій.

6. Де можна добирати знання з географії?

Знання з географії можна отримувати з підручників, енциклопедій, довідників, карт (друкованих і електронних), засобів масової інформації, Інтернету, теле- та радіопередач, періодичної преси, музеїв (у тому числі віртуальних).

Завдання (сторінка 6)

1. Що є об’єктами вивчення географії як системи наук?

Об’єктами вивчення географії є географічна оболонка, її просторова різноманітність, населення та економіка світу й окремих регіонів, а також зв’язки між природним середовищем і діяльністю людини.

2. Які основні групи наук входять до географії та що є об’єктами їхнього дослідження?

До географії входять:

• Фізична географія (вивчає природні умови та природні ресурси: рельєф, клімат, води, ґрунти, рослинність, тваринний світ, природні комплекси).
• Суспільна географія (досліджує населення, його розміщення, господарство, економічну діяльність людини).

3. Які спільні об’єкти вивчення мають фізична та суспільна географія? Як між собою пов’язані ці науки?

Спільними об’єктами є територія, на якій взаємодіють природа і людина: природні комплекси, ресурси, вплив людської діяльності на довкілля. Фізична і суспільна географія пов’язані тим, що фізична географія вивчає природні основи, а суспільна - як людина їх використовує, розміщує населення та господарство з урахуванням природних умов і ресурсів.

4. Які існують галузеві фізико- та суспільно-географічні науки, що вони вивчають?

Фізико-географічні науки:

• Геоморфологія (рельєф)
• Метеорологія (атмосфера)
• Кліматологія (клімат)
• Гідрологія (водойми)
• Ґрунтознавство (ґрунти)
• Біогеографія (рослинність і тваринний світ)
• Ландшафтознавство (природні комплекси)

Суспільно-географічні науки:

• Географія населення
• Географія промисловості
• Географія сільського господарства
• Географія послуг
• Політична географія
• Медична географія
• Військова географія

5. Розподіліть складники географії на природничі, суспільні та загальногеографічні науки.

• Природничі: фізична географія, геоморфологія, метеорологія, кліматологія, гідрологія, ґрунтознавство, біогеографія, ландшафтознавство.
• Суспільні: суспільна географія, географія населення, географія промисловості, сільського господарства, послуг, політична, медична, військова географія.
• Загальногеографічні: геоекологія (вплив людини на природу), топоніміка (походження географічних назв), картографія (просторове зображення об’єктів).

6. Поясніть, що належить до природних умов, а що до природних ресурсів.

До природних умов належать компоненти природи, які впливають на життя та господарську діяльність людини (рельєф, клімат, погодні явища, багаторічна мерзлота).

До природних ресурсів належать компоненти природи, які людина використовує у господарстві: мінеральні, кліматичні, водні, ґрунтові, біологічні, космічні, рекреаційні ресурси.

7. Чи завжди тіла й сили природи, які нині використовує людина, були природними ресурсами? Обґрунтуйте свою думку.

Ні, не завжди. Тіла й сили природи стають природними ресурсами лише тоді, коли людина навчається їх використовувати для задоволення своїх потреб. Наприклад, енергія вітру чи сонця стала ресурсом лише з появою відповідних технологій. Тобто статус ресурсу залежить від рівня розвитку науки й техніки та потреб суспільства.

Завдання (сторінка 8)

1. За схемою назвіть методи збирання та методи аналізу географічної інформації.

Методи збирання географічної інформації:

• Лазерне 3D-сканування місцевості
• Спостереження (експедиції, екскурсії, туристичні маршрути, стаціонарні спостереження)
• Дистанційне зондування Землі (ДЗЗ)

Методи аналізу зібраних даних:

• Картографічний
• Математичний (статистичний)
• Історичний
• Моделювання
• Порівняльно-географічний
• Районування.

2. Наведіть конкретні приклади застосування різних методів географічних досліджень для вивчення об’єктів, процесів та явищ природи, населення, економіки світу або окремої території.

• Спостереження: ведення щоденника погоди на метеостанції.
• Лазерне 3D-сканування: створення цифрової моделі рельєфу для будівництва доріг.
• Дистанційне зондування Землі: виявлення вирубок лісу за супутниковими знімками.
• Картографічний: складання карти густоти населення України.
• Математичний: аналіз статистики народжуваності та смертності в регіоні.
• Історичний: порівняння змін берегової лінії за останні 100 років.
• Моделювання: прогнозування зміни чисельності населення.
• Порівняльно-географічний: порівняння клімату різних областей.
• Районування: виділення агрокліматичних зон для вирощування сільськогосподарських культур.

3. Які з методів дослідження є загальнонауковими, а які здебільшого географічними?

Загальнонаукові: математичний (статистичний), історичний, моделювання.

Здебільшого географічні: спостереження в експедиціях, картографічний, лазерне 3D-сканування місцевості, дистанційне зондування Землі, порівняльно-географічний, районування.

4. Які методи географічних досліджень доступні не лише для науковців, але й для пересічних громадян?

Доступні для всіх: спостереження (наприклад, ведення щоденника погоди), екскурсії, туристичні маршрути, використання карт, аналіз статистичних даних, пошук інформації у відкритих джерелах, прості порівняльні дослідження (наприклад, порівняння погоди у різних містах).

5. Які спостереження та дослідження ви виконували, вивчаючи географію у попередні роки? Які знання з географії ви одержали завдяки цим методам пізнання?

Я спостерігав за погодою, вів щоденник спостережень, складав прості карти місцевості, аналізував статистику населення, порівнював природні умови різних регіонів. Завдяки цьому навчився визначати основні кліматичні показники, розуміти вплив природи на господарство, орієнтуватися на місцевості.

6. Для яких потреб необхідні географічні дослідження в сучасному світі?

Географічні дослідження потрібні для:

• прогнозування погоди та стихійних явищ,
• раціонального використання природних ресурсів,
• охорони довкілля,
• планування міст і транспортних мереж,
• забезпечення продовольчої безпеки,
• вивчення змін клімату,
• розміщення промисловості та сільського господарства,
• розвитку туризму та рекреації.

ОЦІНЮЄМО СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ

1. Що є об’єктами вивчення фізичної та суспільної географії України?

Об’єктами вивчення фізичної географії України є природні умови та природні ресурси (рельєф, клімат, води, ґрунти, рослинність, тваринний світ).

Об’єктами вивчення суспільної географії України є населення та економіка (розміщення людей, господарство, види діяльності).

2. Поясніть, що належить до природних умов, а що до природних ресурсів. Як співвідношення цих понять змінювалося з часом?

До природних умов належать компоненти природи, які впливають на життя та господарську діяльність людини (рельєф, клімат, погодні явища, багаторічна мерзлота). До природних ресурсів належать ті компоненти природи, які використовують у господарстві (мінеральні, водні, ґрунтові, біологічні, космічні, рекреаційні). З часом співвідношення змінюється: те, що раніше було лише умовою, із розвитком науки й техніки може стати ресурсом (наприклад, енергія вітру чи сонця).

3. Які джерела географічної інформації застосовуються в інших природничих та суспільних науках?

Використовують підручники, енциклопедії, довідники, словники, карти (друковані й електронні), інтернет-ресурси, комп’ютерні програми, ЗМІ, музеї (у тому числі віртуальні). Ці джерела важливі і для біології, історії, економіки, екології, соціології, політології.

4. На конкретних прикладах доведіть, що завдяки сучасним методам дослідження географічні знання стали більш точними та мають більш практичне спрямування.

• Дистанційне зондування Землі дозволяє швидко отримувати точні дані про стан лісів, ґрунтів, водних ресурсів.
• Лазерне 3D-сканування застосовується для створення цифрових моделей рельєфу, що необхідно для будівництва та прогнозування природних катастроф.
• Сучасні комп’ютерні програми допомагають аналізувати великі обсяги статистичних даних, будувати прогнози погоди, моделювати розселення населення.

5. Поясніть, чому маючи різні об’єкти вивчення фізична та суспільна географія залишаються невіддільними складниками єдиної географічної науки.

Фізична географія вивчає природу, а суспільна - діяльність людини, але ці процеси тісно пов’язані: природні умови впливають на розселення людей та господарство, а діяльність людини змінює природу. Тому для повного розуміння розвитку країни чи регіону потрібні знання з обох частин географії.

6. Яке значення мають знання з фізичної та суспільної географії для розвитку сучасного світу й окремої особистості?

Ці знання допомагають розуміти закономірності природи, раціонально використовувати ресурси, прогнозувати наслідки діяльності людини, приймати рішення для сталого розвитку, зберігати довкілля, планувати міста, господарство, подорожі, забезпечувати безпеку та комфорт життя.