1. Чому знати географію своєї країни так важливо

• Назад до змісту

Коротко про головне

Фізична географія України досліджує природні умови, ресурси, взаємодію компонентів природи та вплив людини на довкілля. Основні методи: географічний опис, картографічний, порівняльно-географічний, аерокосмічний і статистичний. Ці знання сприяють ефективній організації життя людей.

Географічна освіта необхідна для розвитку відповідальних та активних громадян сьогодення і майбутнього світу. Міжнародна хартія з географічної освіти (1995 p.)

Поясніть слова епіграфа. Як ви їх розумієте?

Географічна освіта допомагає людям розуміти природу, суспільство та їх взаємодію. Це знання важливе для прийняття відповідальних рішень, збереження ресурсів і вирішення глобальних проблем.

Що вивчає фізична географія? А економічна географія?

Фізична географія досліджує природні явища та процеси: рельєф, клімат, води, ґрунти, рослинність і тваринний світ. Економічна географія вивчає господарську діяльність людей, розміщення ресурсів, промисловості й населення.

Яка роль географічних карт у вивченні географії?

Географічні карти є важливим інструментом для аналізу територій, визначення розташування об’єктів і вивчення природних чи соціально-економічних процесів. Вони допомагають візуалізувати інформацію та приймати рішення.

Пригадайте методи дослідження, які найчастіше використовують географи.

Географи використовують:

• Польові методи (експедиції для збору даних).
• Картографічний метод (створення й аналіз карт).
• Статистичний метод (обробка числових даних).
• Дистанційні методи (супутникові знімки).
• Моделювання (створення схем і прогнозів).

👥 Розгляньте обкладинку підручника. Яку інформацію вона передає?

Обкладинка підручника з географії для 8 класу демонструє ключові аспекти природи та господарства України. Зображення включають природні ресурси (вугілля), тваринний світ (лелеки), ландшафти (гори, узбережжя), а також сільське господарство (ягоди). Центральним елементом є карта України, що підкреслює її географічну унікальність. Це показує, що підручник охоплює природні, економічні та культурні особливості країни.

👥 Ознайомтеся з підручником. Перегляньте його зміст і структуру. Складіть схему, за якою ви будете вивчати географію впродовж року. На схемі позначте теми, які для вас є зовсім новими, незнайомими.

Схема вивчення географії на рік:

1. Вступ: Значення географії для країни та проєктна діяльність.
2. Картографічний образ України: Географічне положення, годинні пояси, топографічні карти.
3. Природа України: Рельєф, клімат, води суходолу, ґрунти, рослинність і тваринний світ, природні комплекси.
4. Природокористування: Природні умови та ресурси, їх вплив на господарську діяльність.
5. Територія та держава: Українська держава, її адміністративний устрій, політична карта світу.

Нові теми:

• Топографічні карти та їх використання.
• Тектонічна будова України.
• Зміни клімату та їх наслідки.
• Використання ресурсів Світового океану.

ℹ️ Розгляньте світлини (мал. 1.1). Опишіть особливості природи України. Які світлини стосуються природи, а які – господарської діяльності нашої держави? Які світлини, на вашу думку, потрібно додати, щоб отримати більше інформації про Вітчизну?

1. Особливості природи України:
   • Україна має різноманітний ландшафт: гори (Карпати, Кримські гори), степи, узбережжя морів (Чорне та Азовське), ліси, річки та озера.
   • Природні ресурси включають родовища корисних копалин, багатий рослинний і тваринний світ.
2. Світлини, що стосуються природи:
   • Узбережжя моря.
   • Лісові пейзажі.
   • Озеро з човном.
3. Світлини, що стосуються господарської діяльності:
   • Кар’єр із технікою (видобуток корисних копалин).
   • Сільськогосподарські поля (кукурудза та пшениця).
   • Сад із плодами (вирощування фруктів).
4. Світлини, які варто додати:
   • Річки та водоспади для демонстрації водних ресурсів.
   • Заповідники або природоохоронні території для показу біорізноманіття.
   • Міські пейзажі для відображення урбанізації та життя людей.

🔍 Розгляньте малюнок 1.2. Укажіть об’єкти дослідження цих наук.

1. Геоморфологія – вивчає рельєф Землі, його походження та розвиток.
2. Ґрунтознавство – досліджує ґрунти, їх склад, властивості та утворення.
3. Ландшафтознавство – аналізує взаємозв’язки між усіма компонентами природи (рельєф, клімат, рослини тощо).
4. Гляціологія – вивчає льодовики та процеси, пов’язані з ними.
5. Метеорологія і кліматологія – досліджують погоду, клімат і атмосферні явища.
6. Гідрологія – вивчає водні об’єкти (річки, озера, моря тощо).
7. Біогеографія – аналізує поширення рослин і тварин на Землі.

💡 Як ви думаєте, участь географії у розв’язанні проблем людства буде сприяти розмежуванню наук чи їхній інтеграції (об’єднанню)? Запропонуйте аргументи на користь вашої відповіді.

Участь географії сприятиме інтеграції наук, оскільки вона об’єднує природничі, соціальні та технічні знання для вирішення глобальних проблем, таких як зміна клімату чи раціональне використання ресурсів. Це дозволяє створювати комплексний підхід до аналізу взаємодії природи і суспільства. Інтеграція допомагає ефективніше розробляти стратегії сталого розвитку.

🔍 Створіть у групі підказку для восьмикласника, який бере участь у роботі МАН, працює над дослідженням за темою «Лісові ресурси і лісокористування Карпат». Допоможіть своєму товаришеві визначити: об’єкт, предмет та мету дослідження; сформулювати 2–3 завдання дослідження.

Підказка для восьмикласника, який досліджує тему «Лісові ресурси і лісокористування Карпат»:

1. Об’єкт дослідження: Лісові ресурси Карпатського регіону.
2. Предмет дослідження: Особливості використання та збереження лісових ресурсів Карпат.
3. Мета дослідження: Вивчити стан лісових ресурсів Карпат і запропонувати рекомендації щодо їх раціонального використання та охорони.
4. Завдання дослідження:
   • Проаналізувати види лісів Карпат і їх поширення.
   • Дослідити вплив господарської діяльності на екосистему лісів.
   • Розробити пропозиції щодо сталого лісокористування та збереження біорізноманіття.

ℹ️ Пригадайте з курсу 6 класу, які методи використовують учені-географи для проведення досліджень. Якими із них доводилося користуватися вам? У яких випадках? Чи застосовують у вік комп’ютерних технологій методи географічних досліджень, якими користувалися ще у давнину? Назвіть сучасні методи географічних досліджень.

Методи географічних досліджень:

• Традиційні: польові (експедиції), картографічні, статистичні, спостереження.
• Сучасні: дистанційні (супутникові знімки), ГІС-технології (геоінформаційні системи), математичне моделювання.

Методи, якими користувалися:

• Польові: наприклад, під час екскурсій для спостереження за природними об’єктами.
• Картографічні: використання карт для аналізу місцевості.

Застосування давніх методів у сучасності:

Методи, які використовували ще в давнину, як-от опис місцевості чи спостереження, залишаються актуальними, але тепер доповнюються сучасними технологіями (дрони, супутники).

Сучасні методи географічних досліджень:

• Аерокосмічний моніторинг.
• Використання ГІС для аналізу просторових даних.
• Моделювання кліматичних змін за допомогою комп’ютерів.

🔍 Наведіть приклади різних джерел географічної інформації про географічні об’єкти, процеси та явища:

1. Природні джерела:
   • Спостереження за природою (річки, гори, кліматичні явища).
   • Польові дослідження (експедиції).
2. Картографічні джерела:
   • Географічні карти, атласи.
   • Сучасні цифрові карти (Google Maps, OpenStreetMap).
3. Технічні джерела:
   • Супутникові знімки.
   • Дані з дронів і аерофотозйомки.
4. Інформаційно-аналітичні джерела:
   • Геоінформаційні системи (ГІС).
   • Статистичні дані (демографія, економіка).
5. Архіви та історичні джерела:
   • Архівні карти.
   • Описові праці мандрівників і дослідників минулого.
6. Наукові та освітні ресурси:
   • Підручники, енциклопедії.
   • Наукові статті та дослідження.
7. Інтернет-ресурси:
   • Онлайн-платформи для аналізу клімату чи землекористування (наприклад, Climate Data Explorer).

ℹ️ Прочитайте текст. Визначте, про який метод географічних досліджень йдеться. До якої групи ви його віднесете?

У тексті йдеться про метод географічного опису, який використовував Геродот для фіксації природних явищ, об’єктів і діяльності людей. Цей метод належить до традиційних методів географічних досліджень, що застосовуються для збору інформації про навколишній світ через спостереження та опис.

🧩 Наведіть приклади, коли знання з географії дають змогу розв’язати проблеми довкілля.

1. Раціональне використання природних ресурсів, наприклад, планування лісокористування для запобігання вирубці лісів.
2. Прогнозування та мінімізація наслідків стихійних явищ, таких як повені чи зсуви.
3. Розробка стратегій боротьби зі зміною клімату, включаючи адаптацію сільського господарства до нових умов.

ℹ️ Прочитайте слова Жаклін Боже-Гарньє, відомої вченої, президентки Географічного товариства (Франція, 1983–1995): «Географ не просто дивиться і спостерігає, він автоматично прагне зрозуміти побачене життя інших людей і більш об’єктивно оцінити власне життя». Поясніть, як ви їх розумієте.

Географ прагне не лише спостерігати за природою чи суспільством, а й глибше зрозуміти життя інших людей, їхні умови існування та проблеми. Це допомагає йому оцінити власне життя об’єктивніше, усвідомлюючи взаємозв’язок між людьми, природою і суспільством.

Перевіряємо себе

1. Наведіть приклади природних географічних об’єктів на території вашого населеного пункту, які вивчає фізична географія України.

Прикладами таких об’єктів можуть бути річки, озера, ліси, пагорби, ґрунти, кліматичні особливості або інші природні утворення. Наприклад, якщо ваш населений пункт розташований біля річки Дніпро, то це буде важливий об’єкт для вивчення гідрології.

2. Як ви гадаєте, чи є така наука, як географія майбутнього? За допомогою інтернет-джерел знайдіть праці з прогнозування розвитку України. Які географічні відомості є в їх основі?

Так, можна сказати, що існує “географія майбутнього”, яка базується на прогнозуванні змін у природному середовищі та суспільстві. Наприклад, у працях із прогнозування розвитку України використовуються дані про кліматичні зміни, стан ґрунтів, водних ресурсів та урбанізацію. Такі дослідження допомагають передбачити наслідки змін клімату або вплив людської діяльності на природу.

3. Підтвердьте думку, що географічні знання потрібні суспільству та кожному з нас. Де у своєму житті ви використовуєте знання з географії?

Географічні знання необхідні для орієнтації на місцевості, планування подорожей, вибору місця для відпочинку чи роботи. Вони також допомагають зрозуміти природні явища (наприклад, погоду) і раціонально використовувати ресурси (вода, земля). У повсякденному житті я використовую географію для читання карт і прогнозу погоди.

4. Оцініть свою роботу на уроці, продовживши речення: Найбільше мені сподобалося … ; Мені видалося важливим … ; Для мене стало відкриттям те, що …

Найбільше мені сподобалося дізнаватися про роль географії у вирішенні глобальних проблем. Мені видалося важливим зрозуміти взаємозв’язок між природою та діяльністю людини. Для мене стало відкриттям те, що географія може передбачати майбутнє і допомагати уникати екологічних катастроф.