Що і як вивчає географія України

• До змісту відповідей

Про розташування на Землі яких компонентів природи ви дізналися, вивчаючи географію материків і океанів?

Вивчаючи географію материків і океанів, я дізнався про розташування таких компонентів природи: земної кори та рельєфу, клімату та погоди, вод суходолу та морів, ґрунтів, різних видів рослин і тварин. На уроках ми також вивчали особливості поширення цих компонентів на різних материках та в океанах, їхній взаємозв’язок і вплив на формування природних комплексів.

Із яких джерел можна почерпнути географічну інформацію?

Географічну інформацію можна отримати з різних джерел: географічних енциклопедій (наприклад, “Географічна енциклопедія України”, “Енциклопедія українознавства”), довідників, словників, підручників і наукових праць. Також джерелами є географічні карти й атласи, експозиції природничих, геологічних, історичних і краєзнавчих музеїв. Багато інформації можна знайти в інтернеті, почути по радіо чи побачити по телебаченню. Цікаві знання дають екскурсії та мандрівки.

За мал. 1 і змістом підручника на с. 4-5, за темами розділу II «Природа України» назвіть «географічні пари»: тема - галузь географії, об’єктом вивчення якої вона є. Наприклад: тема 1 «Рельєф» - геоморфологія.

Тема 1 «Рельєф, тектонічна та геологічна будова, мінеральні ресурси» - геоморфологія

Тема 2 «Клімат і кліматичні ресурси» - кліматологія

Тема 3 «Води суходолу і водні ресурси» - гідрологія

Тема 4 «Ґрунти» - ґрунтознавство

Тема 5 «Рослинність і тваринний світ України» - біогеографія

Тема 6 «Природні комплекси (ландшафти)» - ландшафтознавство

Спробуйте сформулювати своє визначення, що вивчає географія України

Географія України вивчає природу нашої країни (рельєф, клімат, води, ґрунти, рослини і тварин), населення, господарство і як все це взаємодіє між собою на території України. Вона допомагає зрозуміти особливості нашої країни, її природні багатства та як люди використовують ці ресурси.

МОДЕЛЮЄМО. Змоделюйте свій «світ географії», створивши хмару слів «Моя географія України», подібну до поданої на с. 3. Її можна створити вручну або ж скористатися онлайн-генератором хмар слів

Під час вивчення географії у 6 і 7 класах ви вже ознайомилися з окремими методами географічних досліджень.

1. За мал. 2 назвіть найдавніші та сучасні методи.

Найдавніші методи:

• Описовий (опис об’єкта на основі спостережень)
• Експедиційний (відрядження груп людей для досліджень)
• Картографічний (визначення місцезнаходження об’єктів на карті)

Сучасні методи:

• Аерокосмічний (вивчення поверхні Землі за знімками з літаків і космічних апаратів)
• Моделювання (створення і дослідження моделей об’єктів з використанням комп’ютерних технологій)

2. Які методи слугують від давніх часів і дотепер?

Методи, які використовуються від давніх часів і дотепер:

• Описовий (залишається одним з основних)
• Експедиційний (або польовий)
• Картографічний
• Географічне порівняння
• Літературний
• Історичний

Пригадайте імена мандрівників, які подорожували поодинці, і тих, хто очолював багатолюдні експедиції у пошуках невідомих земель.

Мандрівники, які подорожували поодинці:

• Марко Поло
• Ібн Баттута
• Девід Лівінгстон
• Тур Хейєрдал

Керівники багатолюдних експедицій:

• Христофор Колумб
• Фернан Магеллан
• Джеймс Кук
• Васко да Гама

Назвіть українських дослідників, які вивчали різні регіони світу.

Українські дослідники:

• Микола Миклуха-Маклай (досліджував Океанію та Австралію)
• Юрій Лисянський (здійснив навколосвітню подорож)
• Степан Рудницький (видатний географ України)
• Українські полярні дослідники на антарктичній станції “Академік Вернадський”
• Григорій Новицький (вивчав Сибір)

Під час вивчення геохронологічної шкали ви вже ознайомилися з палеогеографічним методом. Пригадайте, у чому він полягає.

Палеогеографічний метод полягає у вивченні природних умов минулих геологічних епох. Він допомагає дізнатися, яким був рельєф, клімат, рослинний і тваринний світ на певній території мільйони років тому.

Науковці кажуть, що за допомогою цього методу можна зазирнути в минуле. Як це можна зробити?

Зазирнути в минуле можна такими способами:

• Вивчення скам’янілостей (залишків давніх рослин і тварин)
• Дослідження осадових порід та їх шарів
• Вивчення давніх форм рельєфу
• Аналіз решток гірських порід у різних шарах землі
• Дослідження річних кілець старих дерев
• Вивчення гірських порід, що утворилися в різні періоди

Усі ці “свідки минулого” дають змогу відтворити картину природи, яка існувала на території сучасної України мільйони років тому.

ПРАЦЮЄМО В ГРУПІ

Уявіть, що ви - дослідники і дослідниці, які вивчають Чорне море: його розміри, морських мешканців тощо. Які методи і засоби досліджень ви використаєте, якщо:

Група 1 - мандруєте з купцями за часів середньовіччя:

• Описовий метод: записуємо все що бачимо у подорожній щоденник
• Картографічний метод: креслимо примітивні карти узбережжя
• Історичний метод: розпитуємо місцевих жителів, рибалок про море
• Літературний метод: вивчаємо раніше написані праці про Чорне море

Засоби:

• Мотузка з вантажем для вимірювання глибини
• Компас для визначення напрямків
• Сітки для вилову морських істот
• Посудини для зберігання зразків
• Астролябія для визначення положення

Група 2 - є членами експедиції від Академії наук України:

• Експедиційний метод: комплексне дослідження з наукового судна
• Аерокосмічний метод: аналіз супутникових знімків поверхні моря
• Гідроакустичний метод: вивчення глибин і підводного рельєфу
• Моделювання: створення комп’ютерних моделей морського середовища
• Картографічний метод: використання цифрових карт і ГІС-технологій

Засоби:

• Науково-дослідне судно з лабораторіями
• Ехолоти, сонари та інші гідроакустичні прилади
• Автоматичні буї та підводні дрони
• Прилади для вимірювання температури, солоності, кислотності води
• Обладнання для збору біологічних і геологічних зразків
• Комп’ютери з програмами для аналізу даних

ШУКАЄМО В ІНТЕРНЕТІ

Під час пошуку інформації про Київ у трьох джерелах я отримав такі результати:

У Географічній енциклопедії України:

• Детальна інформація про географічне положення Києва
• Опис природних умов (рельєф, клімат, водні об’єкти)
• Дані про населення, історію розвитку міста
• Економічне значення та інфраструктура
• Карта міста та схема транспортних шляхів

В Енциклопедії сучасної України:

• Сучасний стан міста та його розвиток
• Культурне життя, освітні та наукові заклади
• Архітектурні пам’ятки та визначні місця
• Відомі особистості, пов’язані з Києвом
• Фотографії міста та його головних об’єктів

У Топонімічному словнику України:

• Походження назви “Київ” від імені легендарного засновника Кия
• Мовний аналіз назви, її зміни протягом часу
• Варіанти назви в різних мовах та історичних джерелах
• Згадки про місто у давніх літописах

Чим відомості з енциклопедій відрізняються від поданих у топонімічному словнику?

Енциклопедії дають повну інформацію про місто - його історію, географію, економіку, культуру, природу, тобто розглядають місто з усіх сторін його існування.

Топонімічний словник зосереджується лише на одному аспекті - походженні назви міста. Він детально пояснює етимологію назви, її мовні особливості, історичні зміни в назві, але не містить інформації про сам об’єкт, його сучасний стан чи розвиток.

Якими джерелами географічної інформації ви скористаєтеся, щоб створити інформаційний стенд «Наш обласний центр» для кабінету географії?

Для створення інформаційного стенду про обласний центр я скористаюся такими джерелами:

• Географічна енциклопедія України та Енциклопедія сучасної України
• Топонімічний словник України (для інформації про походження назви міста)
• Географічні карти і атласи області
• Фотографії з краєзнавчих музеїв
• Сайт міської ради обласного центру
• Статистичні дані про населення і господарство
• Космічні знімки міста з програми Google Earth
• Туристичні буклети й путівники по місту

Розгляньте світлину (мал. 4). Чи знаєте ви, де розташовані країни, з яких в Україну прибули екзотичні фрукти? Скільки континентів охоплює така «географія в супермаркеті»?

На світлині в українському супермаркеті бачимо фрукти з різних країн:

• Єгипет (лайм) - розташований на північному сході Африки
• Таїланд (ананас) - знаходиться в Південно-Східній Азії
• Бразилія (цукрова тростина) - розташована в Південній Америці
• Індія (манго) - знаходиться в Південній Азії
• Нігерія (кумкват) - розташована в Західній Африці
• Китай (кумкват) - знаходиться в Східній Азії
• Ізраїль (авокадо) - розташований на Близькому Сході, в Азії
• Франція (каштан) - розташована в Західній Європі
• Азербайджан (хурма) - знаходиться на межі Європи та Азії
• Мексика (алое) - розташована в Північній Америці
• Мадагаскар (екзотичний фрукт) - острівна держава біля східного узбережжя Африки

Скільки континентів охоплює така «географія в супермаркеті»?

Ця “географія в супермаркеті” охоплює 5 континентів:

• Африка (Єгипет, Нігерія, Мадагаскар)
• Євразія (Таїланд, Індія, Китай, Ізраїль, Азербайджан, Франція)
• Північна Америка (Мексика)
• Південна Америка (Бразилія)

Прочитайте слова Степана Рудницького. У чому вчений убачав особливе значення географії України? Чи поділяєте ви його думку?

У своїх словах Степан Рудницький вбачав особливе значення географії України у тому, що вона, на відміну від інших наук, охоплює всі найважливіші знання одразу і про територію, і про народ. Географія об’єднує інформацію про рельєф, клімат, води, ґрунти, рослини, тварин і як люди взаємодіють з цим усім.

Я згоден з думкою вченого. Географія справді допомагає мені краще зрозуміти Україну. Коли я знаю, де розташовані гори, річки, міста, які в нас є корисні копалини, який клімат у різних регіонах, я розумію, чому люди живуть саме там, де вони живуть, чим займаються, які традиції мають. Географія допомагає бачити зв’язки між природою і життям людей.

Перелічіть знання, вміння і навички, якими географія може забезпечити наших захисників і захисниць, які боронять Україну від російських окупантів.

Географія забезпечує військових такими важливими знаннями та вміннями:

• Орієнтування на місцевості (за картою, компасом, природними орієнтирами)
• Читання карт і визначення координат
• Розрахунок відстаней і напрямків руху
• Знання особливостей рельєфу різних регіонів України
• Розуміння впливу погоди і клімату на бойові дії
• Вміння аналізувати місцевість для планування операцій
• Знання про розташування населених пунктів, доріг, річок, мостів
• Використання сучасних навігаційних пристроїв і GPS

Прочитайте вислови про географію, що стали крилатими. Як ви їх розумієте? Чому без географії людина «ніде»? Як географія розвиває «розум людський»?

Вислів “Без географії ви ніде” означає, що без знань про розташування місць, особливості територій і орієнтування в просторі людина буквально втрачає розуміння свого місця у світі. Не знаючи географії, ми не можемо визначити, де ми знаходимось, звідки прийшли і куди рухаємось. Географія дає нам можливість бачити себе на карті світу і розуміти своє середовище.

Слова Канта “Ніщо так не розвиває розум людський, як географія” зрозумілі, бо вивчаючи географію, ми:

• аналізуємо зв’язки між природними явищами
• вчимося бачити причини розташування гір, річок, міст
• розвиваємо просторове мислення, коли читаємо карти
• об’єднуємо знання з різних наук (біології, геології, історії)

Власний вислів про значення географії: “Географія - це очі, якими людство дивиться на свій дім - планету Земля”.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

1. Які знання і вміння ви сподіваєтесь набути, вивчаючи географію України?

Вивчаючи географію України, сподіваюсь дізнатися про рельєф, клімат, води, ґрунти, рослинність та тварин нашої країни. Хочу навчитися користуватися картами, визначати напрямки, обчислювати відстані та орієнтуватися на місцевості. Ще цікаво зрозуміти, як розміщені населені пункти, підприємства і як природа впливає на життя людей в Україні.

2. Чому кожній людині важливо бути географічно обізнаною?

Бути географічно обізнаним важливо, щоб розуміти світ навколо себе. Коли знаєш географію, можеш орієнтуватися на місцевості, розуміти карти, визначати напрямки. Такі знання допомагають правильно сприймати події в Україні та світі, приймати рішення про подорожі чи бізнес. Коли розумієш географію, бачиш, як людина залежить від природи і несе відповідальність за Землю.

3. Експедиція і екскурсія можуть бути і методами географічних досліджень, і джерелом знань. Поміркуйте, чим експедиція відрізняється від екскурсії.

Експедиція - це тривала, часто небезпечна подорож з науковою метою. Її проводять вчені для збору матеріалів та дослідження нових територій. А екскурсія - коротша подорож, яку проводять для ознайомлення з вже відомими місцями. На екскурсії ми просто спостерігаємо і слухаємо, а в експедиції активно досліджуємо і збираємо нові дані. Експедиція потребує підготовки і спеціального обладнання, а на екскурсію може піти будь-хто.

4. Назвіть щонайменше три джерела інформації, якими ви скористаєтеся, плануючи мандрівку в Українські Карпати.

Плануючи мандрівку в Українські Карпати, я скористаюся:

• Географічними картами та атласами Карпат
• Туристичними путівниками по гірських маршрутах
• Інтернет-сайтами з інформацією про маршрути, житло та визначні місця Карпат