§58. Урок-практикум. Чим подібні і чим різняться ландшафти Євразії та Північної Америки

• Назад до змісту

1. «Картографічна лабораторія». Розгляньте в парі карту природних зон Євразії та Північної Америки. Складіть ланцюжок зміни природних зон з півночі на південь у найширшій частині материка. Чому такий набір природних зон на материках

Арктичні пустелі → Тундра → Лісотундра → Тайга → Мішані ліси → Широколистяні ліси → Твердолистих вічнозелених лісів (Середземномор’я) → Степи → Напівпустелі → Пустелі → Саван та рідколісся → Перемінно-вологі ліси → Вологі екваторіальні ліси

Набір природних зон на материках залежить від кількох факторів:

• Клімат: Кількість сонячного тепла та опадів, які отримує певна територія, визначає, які рослини й тварини можуть там вижити.
• Широта: Ближче до екватора тепліше, а ближче до полюсів холодніше, тому природні зони змінюються від екватора до полюсів.
• Висота: Зі збільшенням висоти температура знижується, тому в горах можна спостерігати зміну природних зон, подібну до зміни від екватора до полюсів.
• Рельєф: Гори можуть блокувати вітри й впливати на розподіл опадів, що також впливає на природні зони.
• Морські течії: Теплі течії можуть підвищувати температуру і вологість прибережних районів, а холодні - знижувати.
• Віддаленість від океану: У внутрішніх районах материків клімат більш континентальний, з більшими коливаннями температури, що впливає на формування природних зон.

Таким чином, комбінація цих факторів визначає, які природні зони будуть представлені на кожному материку.

2. Порівняйте розташування природних зон Євразії та Північної Америки й заповніть у зошиті таблицю.

Висновок про особливості та причини простягання природних зон:

На розміщення природних зон також впливають:

• рельєф (гори можуть створювати бар’єри для поширення вологих повітряних мас),
• морські течії (теплі течії роблять клімат м’якшим і вологішим),
• віддаленість від океанів (континентальний клімат характеризується більшими коливаннями температур).

Відмінності у розміщенні природних зон в Євразії та Північній Америці зумовлені різною конфігурацією материків, їх розмірами, рельєфом та впливом океанічних течій. Наприклад, велика протяжність Євразії з заходу на схід сприяє формуванню більш континентального клімату у внутрішніх районах, що впливає на поширення степів та пустель.

3. «Практичність теорії». На основі аналізу тематичних карт атласу заповніть у зошиті таблицю «Порівняльна характеристика природних зон помірного кліматичного поясу Євразії та Північної Америки».

Порівняльна характеристика природних зон:

Розмаїтість та подібність природних зон материків обумовлена географічним положенням, кліматичними умовами та історією розвитку флори і фауни.

4. «Географічна пошта». Розподіліть у групі назви географічних природних об’єктів по материках Євразія і Північна Америка та підпишіть їх на контурній карті світу, тобто «відправте» за правильною адресою: прерії, Гімалаї, Долина Смерті, Карпати, Кордильєри, Альпи, Національний парк «Сагарматха», Єллоустонський національний парк, Національний парк «Мамонтова печера».

Ось розподіл географічних природних об’єктів по материках Євразія та Північна Америка:

Пояснення:

• Євразія: Гімалаї, Карпати, Альпи — це гірські системи, характерні для цього материка. Національний парк «Сагарматха» розташований у Непалі (Гімалаї).
• Північна Америка: Прерії — це трав’янисті рівнини Північної Америки. Долина Смерті — пустельна область у США. Кордильєри — гірська система Північної Америки. Єллоустонський національний парк і Мамонтова печера — природоохоронні території в США.

На контурній карті світу ці об’єкти можна підписати відповідно до їхнього розташування.

5. «Вернісаж природних мешканців». Розгляньте фото і вкажіть, у якій природній зоні мешкають ці тварини.

Арктичні пустелі та тундра

• Песець – мешкає в тундрі та арктичних пустелях.
• Лемінг – типовий мешканець тундри.
• Гагара – водоплавний птах, що зустрічається в тундровій зоні.

Хвойні ліси (тайга)

• Росомаха – хижак, що живе у хвойних лісах Північної Америки та Євразії.
• Куниця – мешканець тайги, добре пристосована до життя серед дерев.
• Бурий ведмідь – живе в тайзі, інколи зустрічається в мішаних лісах.

Мішані та широколистяні ліси

• Білка – поширена в мішаних і широколистяних лісах.
• Благородний олень – мешкає в широколистяних і мішаних лісах.

Степи та пустелі

• Ховрах – типовий мешканець степів і прерій.
• Скорпіон – зустрічається в пустелях і напівпустелях.

Тропічні ліси та савани

• Азійський слон – мешкає в тропічних лісах і саванах Південної та Південно-Східної Азії.
• Смугастий варан – живе у вологих тропічних лісах та мангрових заростях.

Ці тварини представляють широкий спектр природних зон, від холодних арктичних пустель до жарких тропічних лісів. 🌍🐾

6. Порівняйте рослинний і тваринний світ Євразії і Північної Америки. Чому так багато спільних видів?

Рослинний і тваринний світ Євразії та Північної Америки мають багато спільного через історичні, кліматичні та географічні причини:

• Рослинність: У помірному поясі обох материків поширені хвойні ліси (тайга), мішані та широколистяні ліси, а також трав’янисті рівнини (степи в Євразії та прерії в Північній Америці). Наприклад, у тайзі обох материків ростуть ялина, сосна, модрина.
• Тваринний світ: У тайзі зустрічаються ведмеді, вовки, рисі, лосі. У степах/преріях можна знайти гризунів (ховрахи, хом’яки), хижаків (соколи, орли).

Причини спільності видів:

1. У минулому Євразія та Північна Америка були з’єднані (сухопутний міст між Сибіром і Аляскою), що дозволило міграцію видів.
2. Обидва материки мають подібні кліматичні умови в помірному поясі, що сприяє формуванню схожих екосистем.
3. Схожі умови середовища сприяли розвитку аналогічних екологічних ніш.

7. «Ми — режисери». Складіть комікс про подорож однією з природних зон Євразії або Північної Америки.

Для створення коміксу можна обрати будь-яку природну зону. Наприклад:

• Природна зона: Тайга.
• Сюжет коміксу:
  1. Група друзів вирушає до тайги в пошуках пригод.
  2. Вони зустрічають різних тварин: ведмедя, вовка, білку.
  3. Друзі досліджують хвойний ліс із високими ялинами та соснами.
  4. Вони знаходять річку й бачать бобра за роботою.
  5. Наприкінці подорожі герої відпочивають біля багаття та діляться враженнями.

Комікс можна оформити у вигляді малюнків із підписами до кожного кадру.

8. «А як в Україні?». Знайдіть схожі природні зони у Північній Америці та в Україні. Яких однакових представників органічного світу можна там зустріти?

Схожі природні зони:

• Степи України відповідають преріям у Північній Америці.
• Мішані ліси України схожі на мішані ліси східної частини США.

Однакові представники органічного світу:

• Тварини: зайці, вовки, лисиці.
• Птахи: Орли, соколи.
• Рослини: Злакові трави (ковила), дуби, сосни.

Це пояснюється подібними кліматичними умовами та ґрунтами в цих природних зонах.

9. «Мікрофон».

1) На якому материку зона висотної поясності найбільша?

Зона висотної поясності найбільша в Євразії, зокрема в Гімалаях, де представлені всі кліматичні пояси від тропічного до арктичного.

2) На якому з материків зона висотної поясності незначна?

Зона висотної поясності незначна в Північній Америці.

Це пояснюється тим, що:

• Велика частина материка зайнята рівнинами та низовинами (Центральні рівнини, Великі рівнини).
• Гірські масиви (Кордильєри, Аппалачі) мають порівняно плавний рельєф і не настільки різкі зміни висот, як, наприклад, Гімалаї в Євразії.

В Євразії висотна поясність більш розвинена через наявність масивних високогірних систем, таких як Гімалаї, Тибет, Кавказ, Альпи, де природні зони змінюються з висотою дуже чітко. 🏔️

3) Які природні зони Євразії та Північної Америки найбільше змінено людиною?

• У Євразії найбільше змінено степи, мішані ліси та широколистяні ліси через сільське господарство, урбанізацію та промисловість.
• У Північній Америці найбільше змінено прерії (перетворені на сільськогосподарські угіддя), а також мішані та широколистяні ліси.

4) Наведіть приклади позитивного та негативного впливу людини на природу.

Позитивний вплив:

• Створення національних парків (наприклад, Єллоустонський у США або Сагарматха в Непалі).
• Відновлення лісів та боротьба з ерозією ґрунтів.

Негативний вплив:

• Вирубка лісів для сільського господарства.
• Забруднення повітря, води та ґрунтів через промисловість і транспорт.

5) Які заходи для розв’язання екологічних проблем вам відомі?

• Збереження природних територій через створення заповідників і національних парків.
• Перехід на відновлювані джерела енергії (сонячна, вітрова).
• Зменшення кількості відходів через переробку та повторне використання.
• Впровадження екологічно чистих технологій у промисловості.
• Освітні програми для підвищення екологічної свідомості населення.

10. «Погоджуюсь — не погоджуюсь». Визначте, які з тверджень правильні.

❌ 1) На материках Північної півкулі є всі кліматичні пояси і природні зони. Неправильно. У Північній півкулі немає антарктичного кліматичного поясу, який є лише в Південній півкулі.

✅ 2) Розташування природних зон тісно пов’язано з кліматом і кліматичними поясами.** Правильне.** Природні зони формуються під впливом клімату, зокрема температури, кількості опадів і вологості повітря.

❌ 3)У зоні арктичних пустель літо спекотне і тривале, температура сягає +40 °С. Неправильне. В арктичних пустелях літо коротке й прохолодне, температура рідко піднімається вище 0…+10 °С, а +40 °С там неможливі.

✅ 4) Природні зони простягаються в широтному напрямку, починаючи з арктичних островів на півночі до зони тайги, а далі на південь розташовуються із заходу на схід у вигляді вузьких смуг. Правильне.

❌ 5) У внутрішніх районах, де багато вологи, формуються зони пустель і напівпустель. Неправильне. Пустелі та напівпустелі формуються не у вологих районах, а там, де опадів мало (внутрішні райони континентів, тропічні широти).

✅ 6) Тундра - природна зона із суворим кліматом, на болотистих ґрунтах ростуть мохи, лишайники і деревоподібна рослинність. Правильне.

❌ 7) Тайга є зоною, де ростуть лише широколисті дерева.Неправильне. Тайга – це зона хвойних лісів, де ростуть ялини, сосни, модрини, кедри. Широколисті дерева там майже не трапляються.

✅ 8) У природних зонах лісостепів і степів поширений дуже родючий чорноземний ґрунт, названий «царем ґрунтів», тут вирощують зернові культури (пшеницю, жито, гречку, ячмінь, овес).Правильне. У лісостепах і степах чорноземні ґрунти дуже родючі, і там вирощують різні зернові культури.

❌ 9) У зоні перемінно-вологих лісів ростуть вічнозелені дерева: магнолія, камелія, лавр, бамбук. Із тварин мешкають білі ведмеді і полярні лисиці. Неправильне. У зоні перемінно-вологих лісів ростуть вічнозелені дерева (магнолія, камелія, лавр, бамбук), але білі ведмеді та полярні лисиці там не живуть. Вони мешкають в арктичних районах.

✅ 10) Тропічні пустелі займають Аравійський півострів і пустелю Тар в Індії. Правильне. Тропічні пустелі справді охоплюють Аравійський півострів (Руб-ель-Халі) та пустелю Тар в Індії.

11. Оцініть свою роботу на уроці: наведіть приклади, де можна використовувати отримані знання.

На уроці ми вивчили особливості природних зон Євразії та Північної Америки, їхній рослинний і тваринний світ, а також причини спільності видів і вплив людини на природу. Я добре зрозумів матеріал і зміг виконати завдання, порівнюючи природні зони обох материків.

Приклади використання отриманих знань:

1. У повсякденному житті:
   • Розуміння, які природні умови впливають на сільське господарство (наприклад, вирощування зернових у степах/преріях).
   • Усвідомлення важливості збереження природних зон і екологічного балансу.
2. У навчанні:
   • Знання про природні зони допоможуть у вивченні географії, біології та екології.
   • Використання інформації для підготовки до контрольних робіт або олімпіад.
3. У майбутньому:
   • У туристичній сфері для планування подорожей або екскурсій.
   • У професіях, пов’язаних із географією, екологією чи природоохоронною діяльністю.

Отримані знання допомагають краще розуміти взаємозв’язок між кліматом, природними зонами та діяльністю людини.