Тег: біологія

Сформувати вміння розпізнавати їстівні та отруйні гриби, з’ясувати особливості зовнішньої будови їстівних та отруйних грибів своєї місцевості.

Запитайте в рідних чи знайомих, у яких умовах (у теплі чи в холоді) дріжджі розмножуються швидше й чому. Яку користь приносять цвілеві гриби в природних екосистемах? Чому не можна їсти хліб, якщо на ньому з’явилася навіть маленька цятка плісняви?

Яку користь приносять шапинкові гриби-сапротрофи? Хто отримує більше користі від співіснування «гриб - рослина» - рослина чи гриб? Яка частина шапинкового гриба (надземна чи підземна) охоплює більшу площу? Має більшу масу?

Чому не можна стверджувати, що об’їдений тваринами гриб точно їстівний? Як отруйні гриби може використовувати людина? Чому не всі гриби можна вирощувати в штучних умовах?