18. Дослідження твердості матеріалів і створення шкали твердості

• До змісту відповідей

ДІАЛОГИ ТА ТЕКСТ ПАРАГРАФА

Друзі, дослідимо твердість різних матеріалів, щоб упевнитися, який твердіший за інший.

Для визначення твердості потрібно спробувати пошкрябати одним матеріалом інший: той матеріал, що лишає подряпини, є твердішим.

Як же тепер визначити найтвердіший матеріал із досліджуваних?

Найтвердішим є той матеріал, під назвою якого у стовпчику таблиці стоять усі знаки «+», адже він зміг залишити подряпини на всіх інших зразках.

Чи виникли проблеми з визначенням твердості матеріалів? Чим зумовлені ці проблеми?

Проблеми можуть виникнути, якщо матеріали мають дуже близьку твердість або якщо краї уламків недостатньо гострі для нанесення подряпини. Ці труднощі зумовлені фізичними властивостями конкретних зразків та якістю інструментів для досліду.

Чи були проблеми подібними в різних групах?

Так, проблеми зазвичай подібні, оскільки твердість матеріалів є їхньою постійною характеристикою, і всі групи працюють з однаковими видами речовин.

А чи існують якісь усталені шкали твердості?

Так, існує багато усталених шкал, найвідомішою з яких є шкала твердості мінералів Мооса.

А якщо ми порівняємо створену нами шкалу зі шкалою Мооса?

Порівняння дозволить нам приблизно визначити числове значення твердості наших матеріалів за загальноприйнятим стандартом.

Чи виникли труднощі з розміщенням досліджуваних матеріалів (на рівні еталонів шкали Мооса)? Чого не вистачило для більш точного визначення твердості?

Труднощі виникають тоді, коли досліджуваний матеріал твердіший за один еталон, але м’якший за наступний. Для точнішого визначення не вистачило проміжних еталонних мінералів або спеціальних приладів.

А чому твердість у матеріалів різна? Справді, від чого вона залежить?

Твердість залежить від того, які саме речовини входять до складу матеріалу, а також від способу «упаковки» та розташування їхніх часток одна відносно одної.

А чи бувають інші шкали, окрім твердості?

Так, існує безліч інших шкал, наприклад, шкала Бофорта для сили вітру, температурні шкали Цельсія та Фаренгейта, шкала Ріхтера для землетрусів та інші.

ЗАВДАННЯ

1. Напиши речення чи два на тему «Якою була найтемніша точка цієї теми?», де розкажи про незрозумілі місця.

Найважчим для мене було зрозуміти, як алмаз і графіт можуть складатися з однакового вуглецю, але мати настільки різну твердість. Тепер я знаю, що все залежить від внутрішньої будови та розташування часток.

2. Оціни правильність суджень Яроміла та Сельми (Яроміл: перли мають твердість 3,5, тому їх можна подряпати ножем; Сельма: кам’яна сіль має твердість 2, тому її дряпає ніж і ніготь).

Правильна відповідь — Г (обоє мають рацію). Оскільки сталевий ніж має твердість близько 5,5, він подряпає і перли, і сіль, а ніготь (твердість 2–2,5) зможе подряпати сіль.

3. Визнач, які з тверджень є правильними, користуючись додатковою шкалою твердості.

Правильними твердженнями є: А (зубом, який вкритий емаллю з твердністю 5, можна подряпати золоту монету з твердістю 2,5–3) та Б (крейда з твердістю 3 твердіша за лід, який має твердість 1,5).

4. Зроби коротку презентацію про будь-яку зі шкал.

Шкала Цельсія була створена Андерсом Цельсієм для вимірювання температури. Вона використовує точки замерзання (0 °C) та кипіння (100 °C) води як головні орієнтири; сьогодні нею користуються вчені та люди в побуті майже в усьому світі.

МЕДІА

5. Визначте за формулою, яку температуру має наше здорове тіло за шкалою Фаренгейта.

Здорове тіло людини має температуру 36,6 °C, що за формулою дорівнює 97,88 °F.

6. За допомогою наведеної шкали оцініть температуру людської руки і температуру змії.

Температура руки на знімку становить приблизно 30–33 °C (світлі кольори), а температура змії — близько 22–24 °C (темні кольори).

7. Питання про медіамонстра Гоблін Гобіна:

• Що ти помітив у зовнішності цього монстра?
  У нього дуже великий рот і він не відриває очей від гаджетів.

• Що монстр робить із медіа на цьому зображенні?
  Він безконтрольно поглинає кожне шоу, відео, пісню та рекламу.

• Яку поведінку демонструє цей монстр?
  Він демонструє залежність від медіа та надмірне споживання інформації без зупинки.

• Чи було таке, що ти починаєш дивитися одне відео в Інтернеті і раптом розумієш, що насправді воно вже вдесяте?
  Так, іноді я захоплююся переглядом схожих відео і втрачаю лік часу.

• Чи було таке, що ти граєш в відеогру щоб відпочити від домашнього завдання, а потім розумієш, що пройшла година?
  Бували випадки, коли відпочинок за грою тривав значно довше, ніж я планував спочатку.

• Чи ти коли-небудь продовжував / продовжувала грати у відеоігри з друзями, навіть коли вже варто зробити перерву?
  Так, іноді важко зупинитися, коли граєш у команді з друзями.

8. За наведеною геохронологічною шкалою напиши есе на 5–6 речень (використовуючи слова: ери, періоди, вийшли, з’явилися, дотепер).

Історія Землі поділяється на тривалі ери, які складаються з менших періодів. У палеозойську еру перші тварини вийшли з води на суходіл. Протягом мезозою на планеті панували динозаври, а пізніше з’явилися перші птахи та ссавці. У кайнозойську еру виникли люди, які розвиваються і змінюють світ дотепер. Вивчення цих етапів допомагає зрозуміти, як змінювалося життя мільйони років тому.