· Ілля Добрий · ГДЗ · 2 хв. читати

29. Класифікація та багатоманітність органічних сполук (§33)

29.1. Класифікуйте органічні речовини за різними ознаками (запишіть номери речовин у відповідні комірки таблиць).

Речовини для аналізу:
1 — етан CH3−CH3\mathrm{CH_3-CH_3};
2 — етанол CH3−CH2−OH\mathrm{CH_3-CH_2-OH};
3 — етен CH2=CH2\mathrm{CH_2=CH_2};
4 — етанова кислота CH3−COOH\mathrm{CH_3-COOH};
5 — бутан CH3−CH2−CH2−CH3\mathrm{CH_3-CH_2-CH_2-CH_3};
6 — ізооктан (2,2,4-триметилпентан);
7 — бензен C6H6\mathrm{C_6H_6};
8 — аміноетанова кислота NH2−CH2−COOH\mathrm{NH_2-CH_2-COOH};
9 — гліцерол CH2OH−CHOH−CH2OH\mathrm{CH_2OH-CHOH-CH_2OH}.

  1. За елементним складом:
ВуглеводніОксигеновмісні сполукиНітрогеновмісні сполуки
1, 3, 5, 6, 72, 4, 98
  1. За будовою карбонового ланцюга:
Ациклічні (нерозгалужений ланцюг)Ациклічні (розгалужений ланцюг)Циклічні
1, 2, 3, 4, 5, 8, 967
  1. За типом зв’язку:
НасиченіНенасичені
1, 2, 4, 5, 6, 8, 93, 7
  1. За наявністю характеристичних груп:
ВуглеводніСпиртиКарбонові кислотиАмінокислоти
1, 3, 5, 6, 72, 948

29.2. Запишіть рівняння реакцій, за якими можна здійснити перетворення. Зазначте необхідні умови для їх проведення.

  1. C2H4+Cl2→C2H4Cl2\mathrm{C_2H_4 + Cl_2 \rightarrow C_2H_4Cl_2} (1,2-дихлороетан)

  2. C2H6+2Cl2→hνC2H4Cl2+2HCl\mathrm{C_2H_6 + 2Cl_2 \xrightarrow{h\nu} C_2H_4Cl_2 + 2HCl}

  3. C2H2+2HCl→Hg2+, t∘C2H4Cl2\mathrm{C_2H_2 + 2HCl \xrightarrow{Hg^{2+},\, t^\circ} C_2H_4Cl_2} (1,1-дихлороетан) або приєднання хлору за схемою C2H2+Cl2→C2H2Cl2\mathrm{C_2H_2 + Cl_2 \rightarrow C_2H_2Cl_2}

  4. C2H4+H2→Ni, t∘C2H6\mathrm{C_2H_4 + H_2 \xrightarrow{Ni,\, t^\circ} C_2H_6}

  5. C2H2+2H2→Ni, t∘C2H6\mathrm{C_2H_2 + 2H_2 \xrightarrow{Ni,\, t^\circ} C_2H_6}

  6. C2H2+H2→Pd, t∘C2H4\mathrm{C_2H_2 + H_2 \xrightarrow{Pd,\, t^\circ} C_2H_4}

Яке (які) перетворення для вас було заскладним? Чому?

Найскладнішим було перетворення під номером 2. Реакції заміщення в алканах під дією світла відбуваються поетапно з утворенням суміші різних хлоропохідних, тому для отримання саме дихлороетану потрібно точно підбирати співвідношення реагентів.

29.3. Запишіть рівняння реакцій, за якими можна здійснити перетворення, що ілюструють взаємозв’язок між органічними та неорганічними речовинами. Зазначте необхідні умови для їх проведення.

  1. CaO+3C→t∘CaC2+CO↑\mathrm{CaO + 3C \xrightarrow{t^\circ} CaC_2 + CO\uparrow}

  2. 4Al+3C→t∘Al4C3\mathrm{4Al + 3C \xrightarrow{t^\circ} Al_4C_3}

  3. CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2\mathrm{CaC_2 + 2H_2O \rightarrow C_2H_2\uparrow + Ca(OH)_2}

  4. C+2H2→Ni, t∘CH4\mathrm{C + 2H_2 \xrightarrow{Ni,\, t^\circ} CH_4}

  5. Al4C3+12H2O→3CH4↑+4Al(OH)3↓\mathrm{Al_4C_3 + 12H_2O \rightarrow 3CH_4\uparrow + 4Al(OH)_3\downarrow}

  6. 2CH4→1500∘CC2H2+3H2↑\mathrm{2CH_4 \xrightarrow{1500^\circ C} C_2H_2 + 3H_2\uparrow}

  7. 2C2H2+5O2→t∘4CO2+2H2O\mathrm{2C_2H_2 + 5O_2 \xrightarrow{t^\circ} 4CO_2 + 2H_2O}

  8. CH4+2O2→t∘CO2+2H2O\mathrm{CH_4 + 2O_2 \xrightarrow{t^\circ} CO_2 + 2H_2O}

  9. 6CO2+6H2O→світло, хлорофілC6H12O6+6O2↑\mathrm{6CO_2 + 6H_2O \xrightarrow{\text{світло, хлорофіл}} C_6H_{12}O_6 + 6O_2\uparrow}

  10. C6H12O6+6O2→дихання6CO2+6H2O\mathrm{C_6H_{12}O_6 + 6O_2 \xrightarrow{\text{дихання}} 6CO_2 + 6H_2O}

Чи можна однозначно класифікувати всі наявні в ланцюгу речовини як органічні / неорганічні? Аргументуйте свою думку на конкретних прикладах сполук.

Однозначно провести чітку межу складно, оскільки деякі речовини займають проміжне положення. Проста речовина вуглець C\mathrm{C}, оксиди Карбону (CO\mathrm{CO}, CO2\mathrm{CO_2}), карбіди металів (CaC2\mathrm{CaC_2}, Al4C3\mathrm{Al_4C_3}) містять Карбон, проте традиційно вивчаються в неорганічній хімії через характерну будову кристалічних ґраток і типові неорганічні властивості. Сполуки CH4\mathrm{CH_4}, C2H2\mathrm{C_2H_2} та C6H12O6\mathrm{C_6H_{12}O_6} є повноцінними органічними речовинами.

Підпишіть види діяльності на уроці й оцініть за ними свою роботу.

Шкала самооцінювання навчальної діяльності:

  1. Засвоєння теорії та класифікації — 11 балів.
  2. Складання рівнянь хімічних реакцій — 12 балів.
  3. Робота зі схемами генетичних зв’язків — 11 балів.
  4. Порівняльний аналіз речовин — 11 балів.
Поширити:

Оцініть матеріал

Натисніть на зірку для оцінки:

Коментарі

Залишити відповідь:

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься

Назад