· ГДЗ · 3 хв. читати

§54. Сучасні уявлення про систему органічного світу

БІОЛОГІЧНИЙ ДЕТЕКТИВ

Розглянь схему, на якій представлено сучасну систему органічного світу. За якими принципами відбувається побудова цієї системи?

Система органічного світу побудована за принципом спорідненості організмів. Організми об’єднуються у групи (таксони) на основі спільних ознак, будови, способу живлення, середовища існування та еволюційного походження. Основними таксонами є домени, царства, типи, класи, ряди, родини, роди та види.

ТРЕНУЙСЯ ДУМАТИ

1. Склади перелік ознак, за якими можна об’єднати в одну групу таких ссавці. Перелік ссавців: качкодзьоб, коала, зубр, дельфін, кажан, собака, кролик, горила.

  1. Теплокровність (підтримують постійну температуру тіла).
  2. Наявність шерсті або хутра (новонароджені дельфіни мають слабко виражений волосяний покрив, у міру дорослішання він рідшає, а незабаром зовсім зникає).
  3. Живлення молоком у дитинстві (молочні залози).
  4. Легеневе дихання.
  5. Внутрішнє запліднення.
  6. Наявність чотирикамерного серця.
  7. Розвинена нервова система та великий мозок.

2. Розглянь зображення організмів, які живуть у водоймі (мал. 54.1). Поділи ці організми на групи 2-3 різними способами. Для кожного зі способів вкажи критерії поділу

  1. За систематичними групами (царствами):
    • Рослини: водорості (2)
    • Тварини: Риби: щука (1), лин (4), окунь (7). Молюски: равлик (3), двостулковий молюск (6). Птахи: чапля (5), лебідь (8)
  2. За способом живлення:
    • Гетеротрофи: Хижаки: щука (1), чапля (5), окунь (7). Рослиноїдні: равлик (3). Всеїдні: лебідь (8), лин (4).
    • Автотрофи: водорості (2).
  3. За середовищем існування:
    • Водні організми: Вільноплавні: щука (1), равлик (3), лин (4), молюск (6), окунь (7). Прикріплені: водорості (2)
    • На поверхні або біля водойми: чапля (5), лебідь (8)

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

1. Навіщо потрібна систематика?

Систематика потрібна для об’єднання організмів у групи за рівнем спорідненості. Це допомагає вивчати різноманіття живих істот, встановлювати їх родинні зв’язки та зручно класифікувати для наукових і практичних потреб.

2. Поясни, що таке таксон.

Таксон — це систематична група організмів, які об’єднані за певними спільними ознаками та ступенем спорідненості. Наприклад, вид, рід, родина, клас тощо.

3. Наведи приклади груп організмів, виділених за певними принципами.

  • За середовищем існування: вільноплавні (риби, медузи), прикріплені (корали).
  • За типом живлення: автотрофи (зелені рослини), гетеротрофи (хижаки, паразити).
  • Систематичні групи: ссавці (дельфін, собака), рослини (дерева, трави).

4. Вибери по одному виду тварин і рослин і встанови назви основних таксонів (від виду до царства), до складу яких вони входять.

Тварина: Ворона сіра

  • Вид: Ворона сіра
  • Рід: Крук
  • Родина: Воронові
  • Ряд: Горобцеподібні
  • Клас: Птахи
  • Тип: Хордові
  • Царство: Тварини

Рослина: Щитник чоловічий

  • Вид: Щитник чоловічий
  • Рід: Щитник
  • Родина: Щитникові
  • Порядок: Багатоніжкові
  • Клас: Папоротевидні
  • Відділ: Папоротеподібні
  • Царство: Зелені рослини

5. Вибери одну з груп організмів і склади за літературними джерелами її класифікацію.

Вибрана група: Ссавці

  • Царство: Тварини
  • Тип: Хордові
  • Клас: Ссавці
    • Підклас: Первозвірі (наприклад, качкодзьоб)
    • Підклас: Сумчасті (наприклад, коала)
    • Підклас: Плацентарні (наприклад, собака, горила).

6. На малюнку 54.2 зображено представників однієї з екологічних груп морських організмів — бентосу. Ця група об’єднує мешканців морського дна. Використовуючи надані зображення та додаткові матеріали, склади перелік характерних рис тварин, які належать до цієї групи.

  • Пристосовані до життя на морському дні
  • Живляться органічними залишками, планктоном або дрібними організмами
  • Мають сплющену форму тіла (як у камбали) або прикріплюються до дна (як актинія)
  • Забарвлення тіла маскувальне, що зливається з кольором дна
  • Можуть мати міцну черепашку для захисту (як у гребінця)
  • Ведуть малорухливий або прикріплений спосіб життя

СКЛАДАЮ РЕФЛЕКСИВНУ МОЗАЇКУ

1. Назви три факти, які ти дізнався/дізналася після опанування параграфа:

  • Систематика об’єднує організми за рівнем їх спорідненості
  • Основні таксони мають кілька рівнів: від виду до царства.
  • Бентос - це екологічна група організмів, що живуть на морському дні

2. Закінчи одне з речень: Мене здивувало…

Мене здивувало, що організми, які не є родичами, можуть виконувати схожі функції в природі та об’єднуватися в екологічні групи.

3. Із якими перешкодами ти зіткнувся/зіткнулася підчас опанування параграфа?

Перешкодою було зрозуміти різницю між систематичними та екологічними групами. Я подолав цю трудність, уважно перечитавши приклади та схеми в параграфі.

4. Де і як ти зможеш використати знання і набутий досвід?

Ці знання можна використати для розуміння різноманіття природи, визначення видів рослин і тварин у природі та їх зв’язків між собою, а також у шкільних проєктах чи змаганнях з біології.

Поширити:
Назад