· ГДЗ · 3 хв. читати

§53. Лишайники

БІОЛОГІЧНИЙ ДЕТЕКТИВ

Лишайники часто живуть в умовах, де інші організми не виживають. Але ростуть вони повільно. Чому?

Лишайники ростуть повільно через те, що вони отримують поживні речовини завдяки симбіозу грибів і водоростей. Гриб забезпечує водорості мінеральними речовинами, а водорість утворює органічні речовини шляхом фотосинтезу. Цей процес є енергозатратним і залежить від умов середовища, які часто є несприятливими (наприклад, нестача води, екстремальні температури).

ТРЕНУЙСЯ ДУМАТИ

1. На малюнку 53.1 показано процес розмноження лишайників. Склади перелік особливостей цього процесу і вкажи, чим він відрізняється від процесів розмноження звичайних грибів

  • Лишайники розмножуються переважно вегетативно.
  • Розмноження відбувається ділянками слані або спеціальними утворами, які складаються з гіфів гриба і клітин водоростей.
  • Ці утвори можуть переноситися вітром чи іншими способами.

У лишайників розмноження завжди включає симбіоз гриба і водорості, тоді як звичайні гриби розмножуються лише своїми спорами.

Лишайники не утворюють окремих спор для розмноження, як це роблять гриби.

2. Уснея (мал. 53.2) є одним із відомих представників лишайників, які використовуються для отримання лишайникових кислот. Що саме отримують з уснеї та яким чином використовують?

З уснеї отримують лишайникові кислоти, які використовуються у медицині та інших галузях завдяки їхнім антисептичним властивостям.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

1. Які організми є лишайниками?

Лишайники — це симбіотичні організми, які складаються з гриба і водорості. Гриб забезпечує водорості захист і мінеральні речовини, а водорість через фотосинтез виробляє органічні речовини для обох компонентів.

2. Яку будову має слань лишайників?

Зазвичай слань лишайників складається з:

  • Верхнього коркового шару (захищає організм).
  • Серцевини (у якому гіфи гриба розташовані разом із клітинами водоростей).
  • Нижнього коркового шару, який може утворювати ризоїди для прикріплення до субстрату.

3. Склади перелік із 3-4 представників лишайників вашого регіону.

  • Уснея бородата (Usnea barbata) (Карпати).
  • Кладонія оленяча (Cladonia rangiferina).
  • Евернія сливова (Evernia prunastri).
  • Пармелія борозниста (Parmelia sulcata).

4. Як живляться і розмножуються лишайники?

Лишайники живляться завдяки симбіозу: гриб отримує органічні речовини від водорості або ціанобактерії, які здійснюють фотосинтез, а водорість отримує воду та мінеральні речовини від гриба. Розмножуються лишайники переважно вегетативно — ділянками слані або спеціальними утворами з гіфів гриба і клітин водоростей, які переносяться вітром чи іншими способами.

5. Як людина використовує лишайники?

Людина використовує лишайники:

  • у їжу (наприклад, аспіцилія, умбілікарія);
  • джерело сировини (цукри, спирти)
  • для отримання барвників (лакмус);
  • як джерело лишайникових кислот для медицини (антибіотики) та парфумерії;
  • для визначення рівня забруднення середовища (лихеноіндикація).

6. Згідно з однією з гіпотез, цей лишайник (мал. 53.5) міг бути прообразом «манни небесної», про яку згадується в Біблії. Де росте цей організм і які його особливості свідчать на користь такої гіпотези?

Лишайник, який міг бути прообразом «манни небесної», за однією з гіпотез, належить до роду Леканора (Lecanora). Він росте у пустельних регіонах, зокрема на Синайському півострові, де зустрічаються екстремальні умови. Особливості, які свідчать на користь цієї гіпотези:

  • Слань лишайника формує невеликі кульки, які легко відриваються і переносяться вітром.
  • Ці кульки є їстівними й можуть використовуватися як джерело харчування.

СКЛАДАЮ РЕФЛЕКСИВНУ МОЗАЇКУ

1. Назви три факти, які ти дізнався/дізналася після опанування параграфа.

  • Лишайники є симбіозом гриба і водорості або ціанобактерії.
  • Вони розмножуються переважно вегетативно, ділянками слані або спеціальними утворами.
  • Лишайники синтезують лишайникові кислоти, які виконують захисні функції та можуть руйнувати камені.

2. Закінчи одне з речень:

Мене здивувало, що лишайники можуть рости навіть у найсуворіших умовах, наприклад, на голих скелях.

3. Із якими перешкодами ти зіткнувся/зіткнулася під час опанування параграфа? Як ти подолав/подолала труднощі?

Перешкодою було зрозуміти складну будову слані лишайників. Я подолав це, уважно розглянувши схему на малюнку і перечитавши пояснення кілька разів.

4. Де і як ти зможеш використати знання і набутий досвід?

Ці знання можна використати для розуміння ролі лишайників у природі, наприклад, їх значення у формуванні ґрунту, а також для визначення екологічного стану середовища за допомогою лихеноіндикації.

Поширити:
Назад