· Ілля Добрий · ГДЗ · 6 хв. читати
§11.2. Членистоногі
ДІЯЛЬНІСТЬ
Навчальне завдання. Що відрізняє членистоногих від нематод? Опорна схема «Дерево» для опису. Членистоногі.
Членистоногі – це двобічно-симетричні тришарові сегментовані тварини, у яких є членисті кінцівки, хітинова кутикула, поділ тіла на голову, груди і черевце, а також змішана порожнина тіла з гемолімфою
Визначає особливості членистоногих і нематод за планом: 1) відділи тіла; 2) кінцівки; 3) покриви; 4) порожнина тіла; 5) кровоносна система; 6) нервова система
| Ознака | Нематоди (Круглі черви) | Членистоногі |
|---|---|---|
| 1) Відділи тіла | Тіло несегментоване, циліндричне, звужене до кінців. | Тіло сегментоване, поділене на 3 відділи: голова, груди, черевце. |
| 2) Кінцівки | Відсутні. | Наявні членисті кінцівки, рухомо з’єднані в «суглобах». |
| 3) Покриви | Шкірно-м’язовий мішок (епітелій + кутикула), кутикула проникна, еластична. | Твердий хітиновий екзоскелет (кутикула), що не розтягується (ріст супроводжується линянням). |
| 4) Порожнина тіла | Первинна порожнина (псевдоцель), заповнена рідиною під тиском (гідроскелет). | Змішана порожнина (міксоцель), що утворилася злиттям первинної та вторинної порожнин. |
| 5) Кровоносна система | Відсутня. | Незамкнена, наявне серце, циркулює гемолімфа. |
| 6) Нервова система | Стовбурового типу (навкологлоткове кільце і стовбури). | Вузлова ланцюжкова (навкологлоткове кільце та черевний нервовий ланцюжок). |
Описує особливості членистоногих у порівнянні з нематодами та з формулюванням висновку.
Членистоногі мають вищий рівень організації порівняно з нематодами. Основні відмінності полягають у наявності сегментації тіла та його поділі на відділи, появі членистих кінцівок для складних рухів та формуванні незамкненої кровоносної системи з центральним органом — серцем. Хітиновий покрив членистоногих, на відміну від кутикули нематод, виконує роль міцного зовнішнього скелета.
Висновок: Особливості будови членистоногих (членистість кінцівок, хітиновий екзоскелет, розвинена м’язова система та органи чуття) забезпечили їхнє біологічне панування та здатність опанувати всі середовища існування
Розвивальне завдання. Про що свідчать спільні ознаки членистоногих? Інтелектуально-розвивальна вправа. Побудова діаграми Венна про спільні ознаки річкового рака, павукахрестовика і травневого хруща.
Усвідомлює пізнавальну ситуацію для ОБГРУНТУВАННЯ
Необхідно довести, що попри різний зовнішній вигляд та середовище існування (вода, суша, повітря), ці тварини мають фундаментальні спільні риси, що об’єднують їх в одну групу — Членистоногі.
Вибирає спільні ознаки річкового рака з павуком, павука – з травневим хрущом і хруща – з річковим раком. Формулює тезу для обгрунтування подібності членистоногих.
Теза: Річковий рак, павук-хрестовик та травневий хрущ, незважаючи на приналежність до різних класів (Ракоподібні, Павукоподібні, Комахи), мають єдиний план будови, що свідчить про їхнє спільне походження.
Конструює діаграму Венна, для чого у колах розташовує назви рака, павука і хруща, а у місцях перекривання – спільні ознаки.
Центральна зона перекриття (Спільне для всіх трьох):
Тіло сегментоване.
Наявність членистих кінцівок.
Зовнішній скелет (хітинова кутикула).
Линяння під час росту.
Змішана порожнина тіла (міксоцель).
Незамкнена кровоносна система з серцем.
Нервова система ланцюжкового типу.
Індивідуальні відмінності (для кіл діаграми):
- Рак: Зябра, 2 пари вусиків, 5 пар ходильних ніг.
- Павук: легеневі мішки й трахеї, вусиків немає, 4 пари ходильних ніг, хеліцери.
- Хрущ: Трахеї, 1 пара вусиків, 3 пари ходильних ніг, крила.

Формулює очікувані результати (мета, гіпотеза): для ОБГРУНТУВАННЯ спільного походження різних груп членистоногих
Мета: Довести єдність походження різних класів членистоногих.
Гіпотеза: Якщо рак, павук і хрущ мають ряд ідентичних фундаментальних ознак (хітин, членисті кінцівки, змішана порожнина), то вони походять від спільного предка (ймовірно, давніх кільчастих червів), а їхні відмінності є результатом розходження ознак (дивергенції) в процесі адаптації до різних умов існування (води, суші, польоту).
Ціннісне завдання. За якими ознаками класифікують членистоногих? Вправа для сприймання. Які особливості зумовлюють естетичну цінність членистоногих?
Висловлює міркування щодо естетичної цінності членистоногих
Естетична цінність членистоногих полягає у їхній різноманітності форм, кольорів та симетрії, які викликають почуття краси та гармонії. Це джерело натхнення для митців, ювелірів та дизайнерів.
Називає «накрасивіших» членистоногих та виділяє окремі особливості, які визначають естетичну цінність у мистецтві.
- Метелики (наприклад, Морфо блакитний, Птахокрилка): приваблюють яскравими візерунками крил та грацією польоту.
- Жуки (наприклад, Жук-олень, Бронзівки): вражають металевим блиском панцира та химерною формою рогів (мандибул).
- Павуки (наприклад, павуки-павичі): мають неймовірне райдужне забарвлення.
- Особливість: Симетрія тіла, оптичні ефекти на хітині (переливи кольорів), складні візерунки.
Визначає ієрархію таксономічних груп: Членистоногі, Жувалоносні (Мандібулата), Хеліцерові (Хеліцерата), Ракоподібні, Багатоніжки, Шестиногі, Мечохвости, Морські павуки, Павукоподібні та конструює інфографіку.
Ієрархія (Класифікація):
Тип ЧЛЕНИСТОНОГІ
Гілка 1: Хеліцерові (Хеліцерата) — відсутні вусики, є хеліцери.
- Мечохвости
- Морські павуки
- Павукоподібні (павуки, кліщі, скорпіони)
Гілка 2: Жувальцеві (Мандибулата) — наявні вусики та мандибули.
- Ракоподібні
- Багатоніжки
- Шестиногі (Комахи)

Виявляє ставлення на рівні сприймання та висловлює міркування: про ЕСТЕТИЧНУ ЦІННІСТЬ членистоногих
Естетична цінність членистоногих є важливою складовою сприйняття природи людиною. Розуміння краси цих тварин (навіть тих, які здаються страшними) допомагає подолати страх (арахнофобію, інсектофобію) та формує дбайливе ставлення до природи. Їхні форми та кольори є досконалими витворами еволюції, що надихають на створення витворів мистецтва, прикрас та технічних винаходів (біоніка)
РЕЗУЛЬТАТ
ЗНАННЯ
Завдання для визначення (1 бал)1. ЧЛЕНИСТОНОГІ - це двобічносиметричні тришарові сегментовані тварини, у яких:
1) членисті кінцівки; 2) хітинова кутикула; 3) поділ тіла на відділи; 4) змішана порожнина тіла з гемолімфою.
2. Завдяки чому кінцівки членистоногих здатні до складних і точних рухів?
А складаються з окремих члеників, рухомо з’єднаних між собою
3. Які особливості кровоносної системи членистоногих?
Г незамкнена, є серце
4. На ілюстрації зображені представники одного типу. Які ознаки є спільними для них усіх?
В 2, 5, 6
(У всіх членистоногих є хітиновий екзоскелет (2), гемолімфа (5) та змішана порожнина тіла (6). Шкірно-м’язовий мішок (1) характерний для червів, трубчаста нервова система (3) — для хордових, а трахеї (4) є не у всіх, наприклад, у ракоподібних — зябра).
УМІННЯ
5. Підбираю три аргументи для підтвердження спільного походження різних груп членистоногих.
Наявність членистих кінцівок, що складаються з окремих члеників, рухомо з’єднаних між собою.
Тіло вкрите хітиновою кутикулою (зовнішнім скелетом) і властивий процес линяння під час росту.
Наявність змішаної порожнини тіла, яка утворюється внаслідок злиття первинної та вторинної порожнин.
СТАВЛЕННЯ
6. Які особливості будови визначають естетичну цінність членистоногих?
Естетичну цінність визначають такі особливості, як симетрія тіла (двобічна), різноманітність форм тіла та кінцівок, а також забарвлення (пігментне або структурне), яке може створювати візерунки або ілюзію кольорів (наприклад, синій колір у деяких павуків через структуру волосків).
ДОСВІД ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Біологія + Фітотерапія
Визначаю назву рослини.
Б пижмо звичайне
САМО+…
Регулятивне завдання. Вправа. Як організувати планування?
Завдання: Батько вийшов на город і приніс мені жука. І що я маю з ним робити?
Варіант дій: Найбільш правильним з точки зору дослідника природи є варіант: «Спланую дослідження» або «Спланую отримання інформації» (з обов’язковим подальшим випуском тварини на волю).
Приклад заповнення плану (згідно зі структурою планування):
- Визначаю мету: Дослідити зовнішню будову жука та визначити його назву, не завдаючи шкоди тварині.
- Формулюю завдання:
- Розглянути особливості тіла (голова, груди, черевце, крила).
- Порахувати кількість ніг та вусиків.
- З’ясувати вид жука за допомогою довідника або інтернету.
- Складаю програму дій:
- Обережно помістити жука у прозору ємність.
- Розглянути його за допомогою лупи.
- Сфотографувати.
- Порівняти фото із зображеннями в інтернеті/книзі.
- Зробити малюнок або запис у зошиті.
- Випустити жука на город (у природне середовище).
- Виявляю необхідні ресурси: Лупа, прозора банка, смартфон або визначник комах, олівець, зошит.
- Визначаю умови виконання: Гарне освітлення, безпека для комахи (не стискати, забезпечити доступ повітря).
Завдання на розпізнавання. Тест. Пристосувальні стратегії членистоногих
| Характеристика | Рак річковий (Клас Ракоподібні) | Павук-хрестовик (Клас Павукоподібні) | Травневий хрущ (Клас Комахи) |
|---|---|---|---|
| Відділи тіла | Головогруди та черевце | Головогруди та черевце | Голова, груди та черевце |
| Кількість ходильних ніг | 5 пар (10 ніг) (перша пара часто видозмінена у клешні) | 4 пари (8 ніг) | 3 пари (6 ніг) |
| Способи живлення | Всеїдний (тваринна та рослинна їжа, детрит). Має гризучий ротовий апарат. | Хижак (позаорганізмове травлення: вводить отруту та травні соки в жертву, потім висмоктує). | Рослиноїдний (фітофаг). Живиться листям (імаго) або корінням (личинки). Гризучий ротовий апарат. |
| Способи руху | Ходіння (по дну), плавання (задом наперед за допомогою хвостового плавця). | Ходіння, біг (по павутині та поверхнях). | Ходіння (лазіння), політ (має крила). |
Назва пристосувальної стратегії:
Усі ці тварини демонструють стратегію ароморфозу (один із шляхів біологічного прогресу, що полягає у значному ускладненні будови організмів та підвищенні загального рівня їхньої організації) членистоногих: поява хітинового екзоскелета, членистих кінцівок та поділ тіла на відділи, що дозволило їм опанувати різні середовища існування (вода, суходіл, повітря).
Оцініть матеріал
Натисніть на зірку для оцінки:
Коментарі
Залишити відповідь:
Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься