§ 1. Вступ. Економічна географія в системі географічних наук

• До змісту відповідей

ПРИГАДАЙТЕ

1. Що вивчає наука географія? Які її основні складники?

Географія вивчає географічну оболонку Землі, закономірності розвитку природи, розміщення населення й господарства, а також особливості взаємодії суспільства та навколишнього середовища. Основними складниками географії є фізична географія (досліджує природні процеси й комплекси) та суспільна географія (охоплює соціальну, економічну та політичну географію).

2. Що ви вивчали в курсі географії 8-го класу?

У курсі географії 8-го класу вивчався предмет «Україна у світі: природа, населення», у межах якого досліджувалися географічне положення, природні умови, природні ресурси та ландшафти нашої держави, а також демографічні процеси, розселення та етнічний склад населення України й світу.

3. Що ви пам’ятаєте про концепцію сталого розвитку?

Концепція сталого розвитку передбачає необхідність установлення балансу між задоволенням сучасних потреб людства й захистом інтересів майбутніх поколінь, включаючи їхню потребу в безпечному та здоровому довкіллі. Вона базується на взаємозв’язку та рівноцінності трьох основних складників: економічного розвитку, соціальної рівності та збереження навколишнього природного середовища.

4. Які бувають географічні карти за змістом?

За змістом географічні карти поділяють на загальногеографічні (відображають сукупність основних елементів місцевості без виділення окремих з них) та тематичні (докладно показують окремі компоненти природи чи суспільства). Тематичні карти суспільних явищ і процесів поділяють на політичні, соціально-географічні, економічні, медико-географічні та історичні.

5. Які способи зображення географічних об’єктів та явищ на картах вам відомі?

Відомі такі способи картографічного зображення: значкові (локалізовані значки, лінійні значки, значки рухів), контурні (якісний фон, спосіб ареалів, точковий спосіб) та статистичні (картограми, картодіаграми, локалізовані діаграми).

ЗАВДАННЯ

1. Пригадайте, яка мета сталого розвитку суспільства; у чому полягає економічна, соціальна та екологічна складові сталого розвитку.

Метою сталого розвитку суспільства є встановлення балансу між задоволенням сучасних потреб людства й захистом інтересів майбутніх поколінь, зокрема забезпечення їхніх потреб у безпечному та здоровому довкіллі.
Економічна складова полягає в раціональному й оптимальному використанні обмежених ресурсів, стабільному розвитку господарства та впровадженні екологічно безпечних і ресурсозберігаючих технологій.
Соціальна складова спрямована на збереження стабільності суспільства, подолання бідності, забезпечення справедливого розподілу благ, рівного доступу до ресурсів та підвищення загальної якості життя людей.
Екологічна складова полягає у збереженні цілісності й самовідновного потенціалу природних систем, охороні довкілля, мінімізації забруднення та збереженні біологічного різноманіття.

2. Поміркуйте, який можливий внесок економічної географії в реалізацію концепції сталого розвитку.

Внесок економічної географії в реалізацію концепції сталого розвитку полягає в науковому обґрунтуванні раціонального розселення населення та оптимального просторового розміщення господарських об’єктів з урахуванням екологічних обмежень. Аналізуючи взаємозв’язки між природою, населенням і господарством, економічна географія дає змогу розробляти плани збалансованого розвитку територій, що допомагає мінімізувати негативний вплив виробничої діяльності на навколишнє середовище та раціонально використовувати природні ресурси.

ЗАВДАННЯ

1. За схемою з’ясуйте, що зображено на різних за змістом картах суспільних явищ та процесів.

Згідно зі схемою на малюнку 2, на різних за змістом картах суспільних явищ та процесів зображено такі об’єкти та події:

• на політичних картах — державний поділ світу, межі країн, регіонів та субрегіонів;
• на соціально-географічних картах — соціальні явища та процеси, зокрема густота населення, міграційні потоки, рівень зайнятості та структура населення;
• на економічних картах — стан та просторова організація господарства, що поділяється на загальноекономічні карти та карти окремих виробництв;
• на медико-географічних картах — вплив навколишнього середовища на здоров’я людини, мережа лікувальних закладів, стан медичного обслуговування та географія поширення хвороб;
• на історичних картах — історичні події, що відбувалися на певній території в минулі часи, наприклад, етапи формування території держав.

2. Знайдіть в атласі різні за змістом карти суспільних явищ та об’єктів.

В географічному атласі для 9 класу представлені такі карти суспільних явищ та об’єктів:

• політична карта світу та адміністративно-територіальний устрій України (політичні карти);
• карти густоти населення України, урбанізації та міграційних процесів (соціально-географічні карти);
• карти паливної промисловості, електроенергетики, машинобудування, чорної металургії та сільського господарства України (економічні карти);
• карта екологічної ситуації та її впливу на стан здоров’я населення (медико-географічна карта).

ЗАВДАННЯ

1. За схемою (мал. 3) пригадайте основні способи картографічного зображення.

Згідно зі схемою на малюнку 3, основними способами картографічного зображення є:

1. Значкові способи (використовуються для відображення окремих або поодиноких об’єктів чи явищ):
   • локалізовані значки (геометричні, буквені, наочні художні піктограми);
   • лінійні значки (державні кордони, міжнародні транспортні коридори, автомобільні та залізничні дороги);
   • значки рухів (напрямки вантажопотоків, інвестицій, світового туризму).
2. Контурні способи (застосовуються для відображення об’єктів або явищ, що мають просторове простягання):
   • якісний фон (показує кольором або штриховкою території, що мають суцільне поширення за певною ознакою);
   • спосіб ареалів (показує межі поширення явищ, які проявляються окремими плямами);
   • точковий спосіб (відображає інтенсивність поширення явища за допомогою точок, де кожній точці відповідає певна кількісна величина).
3. Статистичні способи (слугують для унаочнення на картах статистичних даних):
   • картограми (показують інтенсивність прояву кількісних відносних показників на окремих територіях за допомогою фонового забарвлення або штрихування);
   • картодіаграми (відображають значення кількісних абсолютних показників у межах територіальних одиниць за допомогою діаграмних знаків);
   • локалізовані діаграми (застосовуються для характеристики явищ, які мають точкову прив’язку, наприклад, структура промисловості міста або пасажирообіг аеропортів).

ЗАВДАННЯ

2. На одній із карт атласу (на вибір) відшукайте приклади різноманітних способів зображення суспільних явищ та процесів. Запропонуйте свої способи картографічного зображення для цієї ж тематичної карти.

На карті «Електроенергетика України» використано такі способи зображення:

• Спосіб локалізованих значків (геометричних) — для позначення електростанцій різних типів (АЕС, ТЕС, ГЕС, ВЕС, СЕС).
• Спосіб лінійних значків — для зображення магістральних ліній електропередачі (ЛЕП).
• Спосіб картодіаграм (локалізованих діаграм) — для показу загальних обсягів виробництва електроенергії за адміністративними областями.

Альтернативні способи картографічного зображення для цієї ж карти:

• Замість геометричних значків для електростанцій можна застосувати наочні значки (художні піктограми): наприклад, малюнок градирні для АЕС, греблі для ГЕС та вітряка для ВЕС.
• Замість локалізованих діаграм структуру виробництва електроенергії за областями можна показати способом картограм, де кольором різної насиченості відображатиметься обсяг виробництва електроенергії на одну особу в кожному регіоні.

ОЦІНЮЄМО СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ

1. Що є об’єктом вивчення економічної географії?

Об’єктом вивчення економічної географії є територіальна (просторова) організація виробничої діяльності суспільства у світі, а також в окремих регіонах та країнах.

2. Поясніть різницю понять «природа», «навколишнє середовище», «географічне середовище».

Природа — це все, що існує навколо нас і не створене людською діяльністю. Навколишнє середовище — це вся сукупність природних і штучних (створених людиною) об’єктів, які оточують людину та безпосередньо впливають на її життя й діяльність. Географічне середовище — це конкретна частина навколишнього середовища (освоєна людиною природа), з якою людське суспільство безпосередньо взаємодіє в процесі свого життя та виробничої діяльності.

3. Поясніть на прикладах зв’язок економічної географії з фізичною географією та різними суспільними науками.

Зв’язок економічної географії з іншими науками виявляється у таких прикладах:

• Фізична географія: будівництво металургійного чи хімічного заводу безпосередньо залежить від наявності та розміщення природних ресурсів (водних об’єктів, родовищ руд чи вугілля), які вивчає фізична географія.
• Економіка: спільно з економічною географією досліджує господарську діяльність, при цьому економіка вивчає закони функціонування ринку, а економічна географія — просторове розміщення цих процесів на певній території.
• Історія: дослідження зміни меж держав, формування економічних районів та етапів розвитку промисловості протягом певного часу (наприклад, історія індустріалізації Донбасу чи Придніпров’я).
• Геополітика: аналіз того, як політичні рішення, державні кордони та міжнародні відносини впливають на будівництво міжнародних транспортних коридорів чи постачання енергоносіїв.

4. Порівняйте можливості різноманітних способів картографічного зображення на економічній карті. Запропонуйте власну систему позначок для створення карти мінеральних ресурсів України.

Порівняння можливостей способів картографічного зображення:

• Спосіб значків дозволяє точно показати місцезнаходження окремого об’єкта (родовища, підприємства) та передати його кількісні чи якісні характеристики за допомогою форми, розміру та кольору позначки.
• Спосіб ареалів та якісного фону дозволяє окреслити межі суцільного чи розсіяного поширення певного ресурсу або явища (наприклад, межі залягання нафтогазоносного басейну).
• Статистичні способи (картограми та картодіаграми) дозволяють відобразити кількісні статистичні дані (обсяги видобутку чи виробництва) у межах конкретних адміністративних одиниць.

Власна система позначок для створення карти мінеральних ресурсів України:

• Паливні ресурси: кам’яне вугілля — чорні об’ємні куби; нафта — чорні стилізовані краплі; природний газ — блакитні трикутники полум’я.
• Рудні ресурси: залізна руда — червоні круги із символом $Fe$ всередині; марганцева руда — фіолетові круги із символом $Mn$; титанові руди — сріблясті круги із символом $Ti$.
• Нерудні ресурси: кам’яна сіль — білі кубики з кристалічною текстурою; граніт — сірі трапеції.
• Басейни корисних копалин: відображаються способом ареалів із використанням кольорового фону та штриховки відповідного відтінку (наприклад, Донецький вугільний басейн — сіра штриховка, Дніпровський буровугільний басейн — коричнева штриховка).

ОЦІНЮЄМО СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ

5. Наведіть приклади застосування знань з економічної географії в повсякденному житті. Розкажіть, яку роль відіграє географічна наука у виборі вами майбутньої професії.

Прикладами застосування знань з економічної географії в повсякденному житті є планування раціональних маршрутів переміщення, вибір товарів та послуг на основі розуміння логістичних ланцюгів і країн-виробників, а також оцінка ефективності використання та вартості енергоресурсів у власному регіоні. Географічна наука дозволяє проаналізувати територіальну структуру господарства й сучасний ринок праці, що допомагає визначити найбільш перспективні галузі для працевлаштування у сферах логістики, міжнародної торгівлі, урбаністики чи екологічного менеджменту.

6. Який можливий внесок економічної географії в забезпечення сталого розвитку суспільства?

Економічна географія робить внесок у забезпечення сталого розвитку через пошук шляхів раціонального розселення населення, оптимізацію розміщення господарських підприємств та налагодження збалансованих відносин між суспільством і природою. Вона розробляє рішення для гармонійного поєднання економічного зростання із захистом навколишнього середовища, забезпечуючи потреби сучасного покоління без шкоди для майбутніх.

ПРОВОДИМО ДОСЛІДЖЕННЯ

Способи зображення об’єктів на картах суспільних явищ та процесів

ЗАВДАННЯ

1. Проаналізуйте одну із тематичних економічних карт в атласі (на вибір): «Сільське господарство світу», «Металургія України», «Текстильна промисловість світу», «Транспорт України». Відшукайте різні способи картографічного зображення, зазначивши, які об’єкти, явища або процеси показані завдяки ним. Результати дослідження запишіть у таблицю.

2. Зробіть висновок, наскільки зображення на карті легко сприймається оком, достовірне, чи зручно ним користуватися. Обговоріть у групі, які альтернативні способи ви пропонуєте для зображення об’єктів та явищ на даній карті.

Зображення на карті «Транспорт України» сприймається оком досить легко завдяки чіткому розмежуванню лінійних об’єктів за кольором і товщиною, а також використанню наочних позамасштабних значків. Карта є повністю достовірною, оскільки побудована на основі реальних просторових та статистичних даних державного обліку. Користуватися нею зручно завдяки логічно структурованій легенді. Проте у густонаселених та промислово розвинених регіонах накладання великої кількості знаків руху та картодіаграм може частково перевантажувати зображення.

Як альтернативні способи зображення пропонується використання інтерактивних цифрових карт із можливістю вмикання/вимикання окремих тематичних шарів (наприклад, окремо залізничний, автомобільний чи трубопровідний транспорт). Для кращого сприйняття динаміки вантажопотоків доцільно використовувати анімовані знаки руху на електронних картах, а для друкованих версій — винести перевантажені ділянки з великою концентрацією ліній та діаграм на окремі додаткові дрібномасштабні карти-врізки.

3. Поділіться результатами своїх досліджень із однокласниками та однокласницями.

Результати аналізу карти «Транспорт України» оформлено у вигляді порівняльної таблиці та представлено для загального обговорення під час групової роботи. Продемонстровано взаємозв’язок між обраними способами картографічного зображення та рівнем читабельності карти для визначення головних транспортних коридорів країни.