Розділ ІІ. Чи знаємо ми Україну та світ

• Назад до змісту

І. ЩО? ДЕ? ЯК?

1. Що таке маятникові міграції?

Маятникові міграції — це регулярні щоденні або щотижневі поїздки населення з місця постійного проживання до іншого населеного пункту на роботу чи навчання та повернення назад. Найчастіше вони відбуваються між приміською зоною (селами, малими містами) і великим містом — центром тяжіння.

2. Де розміщені найбільші мегалополіси світу?

Найбільші мегалополіси світу зосереджені в трьох основних економічних регіонах:

• У Північній Америці сформувалися Бостон-Вашингтонський (Босваш, Приатлантичний), Чипітс (Приозерний, від Чикаго до Піттсбурга) та Сансан (Каліфорнійський, від Сан-Франциско до Сан-Дієго).
• В Азії розташований Японський мегалополіс (Токайдо вздовж тихоокеанського узбережжя), а також формується новий мегалополіс у Китаї між дельтами річок Янцзи та Чжуцзян із головним центром у Шанхаї.
• У Європі головною смугою концентрації міського населення є Лотаринзький мегалополіс із середньою густотою понад 200 осіб/км².

3. Як визначають рівень урбанізації?

Рівень урбанізації визначають як відношення кількості міського населення до загальної кількості населення країни чи регіону, виражене у відсотках:

$\% = \frac{Н_{\text{міське}}}{Н_{\text{загальне}}} \times 100\%$

де $Н_{\text{міське}}$ — чисельність міського населення, а $Н_{\text{загальне}}$ — загальна чисельність населення території.

ІІ. КЛАСИФІКУЄМО, ПОРІВНЮЄМО

4. Розгляньте перелік зазначених країн. Назвіть ознаку, за якою їх згрупували. Індія, Китай, США, Індонезія, Пакистан, Нігерія, Бразилія, Бангладеш, Ефіопія.

Ці країни згруповано за ознакою найбільшої чисельності населення у світі. Усі вони належать до списку найбільш заселених держав планети, а кількість мешканців у кожній із них перевищує 100 мільйонів осіб.

5. Чим відрізняється процес урбанізації в розвинених країнах і країнах, що розвиваються?

У розвинених країнах рівень урбанізації є дуже високим (понад 70–80 %), проте темпи приросту міського населення сповільнилися або стабілізувалися. Тут активно розвиваються процеси субурбанізації (розростання передмість з індивідуальною забудовою) та рурбанізації (поширення міського способу життя на сільську місцевість).

У країнах, що розвиваються, темпи урбанізації надзвичайно високі через масовий приплив селян до міст і високий природний приріст. Для них характерна псевдоурбанізація (хибна урбанізація), коли міське населення стрімко зростає без створення належної кількості робочих місць та інфраструктури, що призводить до появи хаотичних передмість і бідних кварталів (нетрів).

ІІІ. МОДЕЛЮЄМО, ВИЗНАЧАЄМО

6. Спробуйте змоделювати (зобразити контури), який вигляд матиме статево-вікова піраміда України 2040 року. Які сучасні дані потрібні для обчислення піраміди 2026 року?

Статево-вікова піраміда України 2040 року належатиме до вираженого типу «дзиґа», характерного для старіючого населення. Вона матиме дуже звужену основу через тривале падіння народжуваності, звужену середню частину працездатного віку внаслідок міграційних втрат та «демографічних ям» попередніх десятиліть, а також помітно розширену верхню частину (особи віком 60+ років) із суттєвим переважанням жінок у старших вікових групах.

Для обчислення піраміди 2026 року необхідні такі статистичні показники:

• Розподіл наявного населення за статтю та віковими когортами (однорічними чи п’ятирічними групами) на початок 2026 року.
• Показники народжуваності та сумарний коефіцієнт плідності за попередні роки.
• Статистика померлих у розрізі кожної статевої та вікової групи.
• Обсяги та статево-вікова структура зовнішньої міграції (кількість емігрантів та іммігрантів).

7. У місті частка безробітних становить 7 %, а загальна кількість населення працездатного віку дорівнює 50 000 осіб. Визначте, скільки людей є безробітними.

Дано:
Кількість населення працездатного віку (L) = 50 000 осіб
Частка безробітних ($u$) = 7 %

Знайти:
Кількість безробітних ($U$)

Розв’язання:
Кількість безробітних розраховується за формулою зв’язку рівня безробіття та робочої сили:

$U = \frac{L \times u}{100\%}$

$U = \frac{50\,000 \times 7\%}{100\%} = 3500\text{ осіб}$

Відповідь: 3500 осіб є безробітними.

ІV. ПОЯСНЮЄМО

8. Наведіть приклади сезонних міграцій, які здійснюєте ви, члени вашої родини, знайомі. Поясніть ваше рішення.

Приклади сезонних міграцій:

• Виїзд родичів на сезонні сільськогосподарські роботи з весни до осені для збирання ягід, фруктів чи обробітку технічних культур в інших районах або областях на термін від двох до чотирьох місяців.
• Поїздка знайомих будівельників у теплу пору року до інших регіонів на будівельні об’єкти на час сезону активних робіт.
• Працевлаштування студентів або знайомих у літній період обслуговуючим персоналом на курорти Карпат чи до Шацьких озер.
• Переїзд дідуся та бабусі з міської квартири до сільської садиби на весь дачно-городній сезон із квітня до жовтня.

Рішення вважати ці переміщення сезонною міграцією ґрунтується на тому, що вони безпосередньо прив’язані до природного або виробничого сезону, мають тимчасовий характер і завершуються обов’язковим поверненням до постійного місця проживання.

V. ПРАЦЮЄМО З КАРТОЮ

9. Нанесіть на контурну карту світу території поширення провідних світових релігій. За потреби скористайтеся картами навчального атласу.

Послідовність нанесення провідних світових релігій на контурну карту світу:

• Для позначення християнства використайте кілька відтінків: жовтим кольором зафарбуйте ареали католицизму в Південній і Центральній Європі, Латинській Америці та на Філіппінах; фіолетовим кольором виділіть протестантизм у Північній Європі, США, Канаді та Австралії; синім кольором позначте православ’я у Східній і Південно-Східній Європі (Україна, Румунія, Болгарія, Греція).
• Зеленим кольором зафарбуйте регіони домінування ісламу в Північній Африці, Південно-Західній та Центральній Азії, а також в Індонезії, Пакистані й Бангладеш.
• Помаранчевим кольором виділіть ареали поширення буддизму в країнах Східної та Південно-Східної Азії, зокрема в Таїланді, М’янмі, Камбоджі, Лаосі, В’єтнамі, Монголії та Бутані.
• Складіть легенду карти в нижньому кутку аркуша, підписавши значення кожного кольору та штрихування.

10. Нанесіть на контурну карту вашого району населені пункти за їх типами і, відвідавши краєзнавчий музей, установіть, коли і для яких цілей їх було засновано. Чи відповідають сучасні функції тим, які були на час їх заснування?

План виконання завдання для контурної карти та краєзнавчого дослідження:

• Нанесіть межі району та кружечками різного розміру й кольору позначте типи поселень: червоним пунсоном — місто (районний центр), синіми — селища, зеленими крапками — села.
• За даними місцевого краєзнавчого музею встановіть рік та первісну мету заснування центру району (наприклад, засновано в другій половині XVII століття як козацьку сторожову слободу для захисту південних рубежів і контролю переправ).
• Проаналізуйте зміни первісних військово-оборонних функцій поселення.
• Опишіть сучасні функції населеного пункту, якими стали адміністративне управління територіальною громадою, обслуговування залізничного вузла, переробка місцевої сільськогосподарської продукції (елеватор, маслозавод) і надання медичних та освітніх послуг.
• Зробіть висновок про те, що оборонні функції давнього укріплення повністю трансформувалися в соціально-економічні, транспортні та управлінські потреби сучасного суспільства.

VІ. ПРОГНОЗУЄМО, АРГУМЕНТУЄМО

11. Спрогнозуйте, як у майбутньому змінюватиметься кількість населення в Україні.

У найближче десятиліття чисельність населення України, найімовірніше, демонструватиме тенденцію до скорочення під дією кількох визначальних процесів:

• В умовах масштабних воєнних дій поглибилася депопуляція через перевищення рівня смертності над рівнем народжуваності.
• Значна частина українських родин, передусім жінки та діти, тимчасово або постійно перебувають за кордоном у статусі біженців.
• Позначився ефект «демографічної ями» 1990-х років, коли у фертильний вік вступило нечисленне покоління батьків.
• Подолання демографічної кризи в подальшому залежатиме від настання стійкого миру, економічної стабілізації, фінансової підтримки молодих родин та реалізації дієвої державної політики щодо репатріації українців.

12. Назвіть офіційні мови ООН. Поясніть, чому саме їх було обрано. Відповідь аргументуйте.

Офіційними мовами ООН є англійська, французька, іспанська, китайська, арабська та російська.

Вибір саме цих мов обумовлений історичними та геополітичними чинниками:

• Англійська, французька, китайська та російська мови належали державам — провідним учасницям антигітлерівської коаліції, які створили Організацію Об’єднаних Націй і стали постійними членами Ради Безпеки ООН.
• Іспанську мову включили завдяки її широкому міжнародному ареалу, оскільки нею користується більшість суверенних країн Латинської Америки.
• Арабську мову затвердили офіційною мовою ООН у 1973 році з огляду на численність арабських держав-членів і важливу геоекономічну роль Близького Сходу та Північної Африки.
• Англійська та французька додатково виступають основними робочими мовами щоденного діловодства секретаріату ООН.

13. У багатьох країнах сільська місцевість занепадає. Молодь виїжджає до міст, залишаючи за собою старіюче населення, непрацюючі школи та відсутність робочих місць. Чи можливо зупинити цей процес? Відповідь аргументуйте.

Цілком зупинити відтік сільського населення важко через об’єктивні процеси урбанізації та механізації сільського господарства, але цей процес можна істотно загальмувати й стабілізувати:

• Розвиток сучасних несільськогосподарських видів зайнятості на селі, зокрема відкриття агропереробних цехів, крафтових підприємств і зеленого туризму, створює робочі місця для молоді.
• Проведення швидкісного оптоволоконного інтернету дає змогу фахівцям працювати віддалено (фриланс, ІТ, консультування), обираючи комфортне життя в приватному будинку.
• Відновлення транспортного сполучення з найближчими містами дозволяє мешканцям сіл здійснювати щоденні маятникові поїздки без потреби переїзду.
• Державні програми пільгового житла й надбавок для молодих лікарів, учителів та агрономів забезпечують збереження базової соціальної сфери на селі.

VІІ. СТВОРЮЄМО, РОЗРОБЛЯЄМО

14. Складіть план-схему зони транспортної доступності вашого населеного пункту (мікрорайону великого міста), позначивши кінцеві зупинки громадського транспорту за його межами. За скільки часу можна до них доїхати? Як це впливає на переміщення населення?

Нижче наведено схему ізохрон транспортної доступності навколо центру міста з кінцевими пунктами приміських маршрутів (зони 15, 30, 45 та 60 хвилин):

Оцінка часу руху та впливу на розселення:

• Час доїзду до найближчих приміських сіл автобусними маршрутами становить від 30 до 45 хвилин, а до вузлових селищ залізничним приміським сполученням — до 60 хвилин.
• Розвинена мережа щоденного сполучення стимулює активні маятникові міграції, надаючи змогу мешканцям приміських зон працювати чи навчатися у місті без зміни постійного місця проживання.
• Доступність транспорту зменшує перенаселення міста й стримує зростання цін на житло в центрі за рахунок розвитку передмість.

15. Розробіть проєкт «ідеального поселення майбутнього». Це може бути місто, село або навіть незвичайний тип поселення (наприклад, підводне чи на Марсі). Представте його однокласникам.

Проєкт «Екополіс: місто гармонії з природою»:

• Планування міста базується на моделі 15-хвилинної крокової доступності, коли будь-які необхідні послуги, освітні та медичні заклади, магазини й парки розташовані в радіусі короткої пішої прогулянки або поїздки на велосипеді.
• Енергетична система використовує виключно відновлювані джерела: дахи будинків покриті сонячними панелями, у промисловій зоні встановлено вітрогенератори, а опалення забезпечують геотермальні насоси.
• Вуличний рух віддано пішоходам, самокатам та автономному електричному транспорту, тоді як вантажні потоки та швидкісний міжміський транспорт виведені в підземні тунелі.
• У місті реалізовано безвідходну систему господарювання із сортуванням сміття, замкненим очищенням води та великими зеленими поясами, що вкривають понад 40 % площі території.
• Інтелектуальна система керування містом автоматично коригує рівень вуличного освітлення, полив скверів і розподіл електроенергії відповідно до потреб мешканців.