§ 3. Чому кількість населення постійно змінюється

• До змісту відповідей

Яка кількість населення світу?

На 1 січня 2025 року кількість населення світу становить понад 8,5 мільярдів осіб.

Які можливі причини зміни кількості населення?

Основними причинами є природний рух (співвідношення народжуваності та смертності) та механічний рух (міграція людей — в’їзд або виїзд із країни). Також на чисельність впливають соціально-економічні умови, війни, рівень медицини та державна демографічна політика.

За матеріалами сайту Державної служби статистики України дізнайтеся, як змінювалася кількість населення держави за роки її незалежності.

У 1991 році кількість населення України становила 51,9 мільйона осіб. За даними останнього перепису 2001 року — 48,5 млн осіб. Станом на 2024 рік, через тривалу депопуляцію, а також масштабну міграцію та втрати внаслідок повномасштабної війни, кількість населення на підконтрольних територіях оцінюється приблизно у 35-37 мільйонів осіб.

За даними ресурсу Worldometers дізнайтеся, які показники населення він демонструє. Поясніть, чому існують такі великі диспропорції в розподілі населення світу (мал. 3.3).

Сайт Worldometers демонструє лічильник населення світу в реальному часі, кількість народжених та померлих за день/рік, а також темпи приросту. Диспропорції в розселенні (майже 60 % людей живуть лише у 10 країнах) виникають через:

1. Природні чинники (сприятливий клімат, наявність води, родючі ґрунти).
2. Історичні чинники (давність заселення територій).
3. Економічні чинники (розвиток промисловості, транспортних шляхів та міст).

Нанесіть на контурну карту світу країни, вказані на мал. 3.4, та підпишіть їхні назви. У яких частинах світу вони розташовані?

Найбільші за чисельністю країни: Індія (Азія), Китай (Азія), США (Північна Америка).
Найменші за чисельністю країни: Тувалу, Науру, Палау — усі вони розташовані в Океанії.

Сформулюйте по три приклади чинників, що найбільше впливають на народжуваність і смертність населення у вашій громаді.

На народжуваність впливають: соціальні виплати при народженні дитини, рівень впевненості у безпеці та майбутньому, доступність дошкільних закладів.
На смертність впливають: рівень розвитку місцевої медицини, екологічна ситуація в регіоні та чинники безпеки (загрози обстрілів або бойових дій).

Прочитайте вислів Віктора Гюго: «Велич народу не вимірюється його кількістю, як велич людини не вимірюється її зростом; єдиною мірою служить її розумовий розвиток та її моральний рівень». Чи погоджуєтеся ви із цим висловом? Відповідь аргументуйте.

Я погоджуюся з цим висловом. У сучасному постіндустріальному світі вирішальним є «людський капітал» — рівень освіти, культури та інноваційного мислення, а не просто фізична кількість людей. Малі за чисельністю країни (наприклад, Данія, Сінгапур або Ісландія) мають високий рівень життя та значний вплив на світову науку й економіку завдяки інтелектуальному розвитку своїх громадян.

За мал. 3.8 оберіть одну з країн та за допомогою додаткових джерел інформації порівняйте дитинство у цій країні з вашим дитинством. Чому воно різне?

Якщо обрати Нігерію (де народжується найбільше дітей за годину), то дитинство там суттєво відрізняється: у родинах зазвичай багато братів та сестер, але доступ до якісної освіти, гаджетів та медицини є набагато нижчим. Причина різниці полягає у стадії демографічного переходу: Україна перебуває на стадії «старіння нації» з низькою народжуваністю, а Нігерія — на стадії демографічного вибуху з низьким рівнем економічного забезпечення на одну дитину.

Обчисліть природний приріст населення своєї області, користуючись даними статистики вашої області.

Для розрахунку використовується формула: Н (народжуваність) – С (смертність) = ПП (природний приріст).
Приклад: Якщо в області народилося 8 000 осіб, а померло 12 000, то ПП = 8 000 - 12 000 = -4 000. Від’ємне значення свідчить про природне скорочення населення (депопуляцію).

Порівняйте народжуваність в Україні з народжуваністю в Італії та Японії (мал. 3.9). Де менше народжувалося дітей і чому? Свою відповідь обґрунтуйте.

В усіх трьох країнах спостерігається криза народжуваності. Проте в Україні графік показує найрізкіше падіння після 2022 року. В Італії та Японії причиною є демографічне старіння та свідомий вибір пізнього батьківства («старіння» нації). В Україні ж до цих економічних чинників додалася повномасштабна війна, що спричинила виїзд мільйонів жінок репродуктивного віку за кордон та відкладення народження дітей через небезпеку.

Дослідіть взаємозв’язок між показниками природного приросту населення та рівнем економічного розвитку країн.

Зробіть висновок: як економічний розвиток впливає на демографічні процеси.

Існує зворотна залежність: чим вищий рівень економічного розвитку та освіченості жінок, тим пізніше створюються родини та народжується менше дітей. У бідних країнах висока народжуваність часто є засобом виживання родини (діти як робоча сила).

Запропонуйте 2–3 заходи демографічної політики, які, на вашу думку, могли б покращити ситуацію в Україні.

1. Надання доступного житла для молодих сімей (пільгове кредитування «єОселя»).
2. Розширення мережі якісних безкоштовних дитячих садочків та створення «дружнього до дітей» міського простору.
3. Гарантування безпеки через розвиток мережі укриттів у закладах освіти та розвиток медицини.

ПЕРЕВІРЯЄМО СЕБЕ

1. Як визначають кількість населення на певній території? Назвіть основні чинники, що впливають на кількість населення.

Кількість населення визначають за допомогою переписів (раз на 10 років) або поточного обліку реєстрації народжень, смертей та міграційних карток. Чинники: природний рух (Н, С) та механічний рух (міграція).

2. Як змінюється кількість населення України в наш час? Поясніть, чому.

Кількість населення стрімко скорочується (депопуляція). Причини: від’ємний природний приріст (смертність перевищує народжуваність), війна та масовий виїзд громадян за кордон.

3. Що таке демографічна політика? Яку демографічну політику здійснюють на сучасному етапі різні країни світу? Наведіть приклади.

Це заходи держави для впливу на демографічні процеси. Країни Європи (Франція, Польща) стимулюють народжуваність виплатами. Країни з перенаселенням (у минулому Китай, Індія) проводили політику обмеження народжуваності («одна сім’я — одна дитина»).

4. З’ясуйте, скільки населення проживає у вашому населеному пункті.

Наприклад: У місті Києві за офіційними даними до війни проживало близько 2,9 мільйона осіб, з урахуванням ВПО цифра залишається на подібному рівні.

5. Проведіть невелике соціологічне дослідження у вашому класі: «Скільки однокласників / однокласниць мають рідних братів і сестер». Побудуйте діаграму.

Приклад результатів: В класі 20 учнів. 8 — єдині діти (40%), 10 — мають одного брата/сестру (50%), 2 — з багатодітних родин (10%). Діаграма відображатиме домінування сімей з 1-2 дітьми, що відповідає загальноукраїнському тренду.

6. Проведіть опитування родини/друзів про найважливіші демографічні проблеми України. Узагальніть результати.

Більшість опитаних вважають головними проблемами старіння нації, нестачу молодих фахівців та ризик неповернення біженців з-за кордону. Відповіді збігаються з офіційними тенденціями депопуляції.

МОЯ ТЕРИТОРІАЛЬНА ГРОМАДА

Які заходи реалізує ваша громада з підтримки населення громади, створення умов для повернення внутрішньо переміщених осіб, допомоги сім’ям військовослужбовців?

Моя громада (наприклад, Київська або Львівська) реалізує такі заходи:

1. Створення центрів підтримки ВПО (надання тимчасового житла, гуманітарної допомоги).
2. Програми місцевих доплат сім’ям загиблих героїв та пільги на оплату комунальних послуг для родин військових.
3. Облаштування сучасних безпечних укриттів у школах для відновлення очного навчання, що є критичним для повернення батьків із дітьми додому.