· Ілля Добрий · ГДЗ · 2 хв. читати
1. Вступ. Чому знати географію своєї країни так важливо - відповіді зошит
1. Запишіть назви природних об’єктів свого населеного пункту або території громади, які б зацікавили учених-географів. Сформулюйте приклад можливого дослідження та його мету.
Об’єкти: річка, лісопаркова зона, яри та балки.
Тема дослідження: Антропогенний вплив на екосистему місцевої річки.
Мета дослідження: Дослідити, як діяльність людини (наприклад, забудова берегів, скидання стоків) впливає на стан річки, та запропонувати заходи для її збереження та раціонального використання.
2. (ГР 1) Заповніть таблицю «Науки та об’єкти їхнього дослідження». За потреби скористайтеся джерелами інформації.
№ з/п | Назва науки | Об’єкт дослідження |
---|---|---|
1 | Кліматологія | Погода і клімат |
2 | Геоморфологія | Рельєф |
3 | Гідрологія | Водні об’єкти |
4 | Біогеографія | Поширення рослин і тварин |
5 | Ґрунтознавство | Ґрунти |
6 | Геологія | Склад, будова та історія розвитку Землі, корисні копалини |
7 | Ландшафтознавство | Складні природні й природно-антропогенні геосистеми |
3. (ГР 1) На уроці географії восьмикласники / восьмикласниці одержали завдання дослідити динаміку зміни кількості населення вашого населеного пункту за останні 20 років. Зазначте, який із методів слід обрати природодослідникам та природодослідницям для виконання завдання.
Статистичний.
4. (ГР 2) За малюнками упізнайте професії, які пов’язані з географією. Запишіть їх. Доповніть цей перелік професій
- Геодезист (людина в полі з обладнанням).
- Океанолог або морський біолог (людина під водою).
- Метеоролог (людина за комп’ютером з картою погоди).
- Геолог (людина біля скель).
Цей перелік можна доповнити такими професіями, пов’язаними з географією:
Картограф, гідролог, ґрунтознавець, ландшафтознавець, еколог.
5. (ГР 2) Зазначте, які, на вашу думку, із вказаних завдань є найбільш актуальними для сучасної географії
- Прогнозування несприятливого впливу людини на природу.
- Прогнозування стихійних природних явищ.
- Розробка методів раціонального природокористування.
- Створення природоохоронних територій.
Оцініть матеріал
Натисніть на зірку для оцінки:
Коментарі
Залишити відповідь:
Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься