49. Етнічний склад населення світу - Кобернік

• Назад до змісту

ПРИГАДАЙТЕ

1. Якими ознаками вирізняються люди однієї нації?

Люди однієї нації вирізняються спільною мовою, культурою, територією проживання (етнічними землями) та видами господарської діяльності. Також для нації характерні спільна історична доля, менталітет та самосвідомість.

2. Яку роль відіграє мова в житті нації?

Мова є найважливішою та визначальною ознакою нації, яка об’єднує людей у спільноту. Вона дозволяє простежити походження народу та забезпечує спілкування і передачу культурних надбань.

ЗАВДАННЯ

Поясніть різницю понять «етнос», «плем’я», «народність», «нація».

Етнос — це загальна група людей, що історично склалася на певній території і має свої мову, культуру та особливості менталітету.

Плем’я — це найперша форма етносу, що базувалася на кровних зв’язках кількох родів. Народність виникла, коли кровна спорідненість замінилася територіальною, мовною, культурною та економічною єдністю.

Нація — це вища та стійка форма етносу, яка сформувалася у процесі створення єдиної літературної мови, особливостей культури, території та видів господарської діяльності.

ЗАВДАННЯ

1. За схемою назвіть основні ознаки нації.

Згідно зі схемою 199, основними ознаками нації є: етнічні землі, мова, види господарської діяльності та культура.

Що є елементами матеріальної та духовної культури?

До елементів матеріальної культури належать тип житла, національний одяг та національна кухня. Елементами духовної культури є свята, обряди, мистецтво та релігія.

2. Поясніть, чому мова є найважливішою ознакою нації.

Мова є визначальною ознакою нації, оскільки вона об’єднує людей у спільноту та дозволяє простежити їхнє спільне походження. Саме на основі спільної мови формується культура, менталітет та інформаційний простір народу. Без власної мови нація втрачає свою ідентичність і може розчинитися серед інших народів.

3. Наведіть приклади, коли однією мовою спілкуються різні нації.

Найяскравішим прикладом є англійська мова, якою спілкуються американці, англійці, канадці та австралійці. Також іспанською мовою розмовляють як в Іспанії, так і в більшості країн Латинської Америки (наприклад, мексиканці, аргентинці). Португальською мовою користуються в Португалії та Бразилії.

Поясніть, чому так склалося.

Це явище склалося історично через процеси колонізації. Європейські країни-метрополії (Велика Британія, Іспанія, Португалія) поширили свої мови на завойовані території. Після здобуття незалежності багато країн залишили мову колишніх метрополій як офіційну або державну.

4. Назвіть характерні ознаки української нації. Розкажіть про матеріальну та духовну культуру української нації.

До характерних ознак української нації належать: спільна українська мова, єдина етнічна територія проживання, спільне економічне життя, а також особливості національного характеру та менталітету. Також українцям притаманне прагнення до власної суверенної держави/

Матеріальна культура українців включає традиційний тип житла, національний одяг та національну кухню. Духовна культура складається зі свят, обрядів, звичаїв, народного мистецтва та релігії.

5. Які ви знаєте елементи матеріальної та духовної культури інших народів світу?

До матеріальної культури інших народів належать: національні страви (японські суші, італійська піца), традиційний одяг (шотландський кілт, індійське сарі) та типи житла (юрти в монголів, вігвами в індіанців). До духовної культури належать релігійні вірування (буддизм, іслам), унікальні свята (Карнавал у Бразилії, День подяки у США) та мистецтво (китайська каліграфія).

ЗАВДАННЯ

1. За діаграмами назвіть найчисельніші у світі нації.

Згідно з діаграмою на сторінці 233, найчисельнішими націями світу (понад 100 млн осіб) є: китайці, араби, американці США, бенгальці, хіндустанці, бразильці, мексиканці, росіяни, пенджабці, японці, біхарці та яванці.

2. З’ясуйте, у яких регіонах світу та країнах вони проживають.

Китайці проживають у Східній Азії (Китай); араби — у Північній Африці та на Близькому Сході; американці США та мексиканці — у Північній Америці; бразильці — у Південній Америці; бенгальці, хіндустанці, пенджабці та біхарці — у Південній Азії (Індія, Бангладеш); японці — у Східній Азії (Японія); яванці — у Південно-Східній Азії (Індонезія).

3. Установіть, якими мовами говорять найчисельніші нації.

Китайці говорять китайською мовою, араби — арабською, американці — переважно англійською, бенгальці — бенгальською, хіндустанці — гінді, бразильці — португальською, мексиканці — іспанською, японці — японською, росіяни — російською.

Поясніть, чому не завжди їхня мова збігається з назвою нації.

Я думаю, що це пов’язано з історичними подіями, насамперед з колонізацією та міграціями. Наприклад, через колоніальне минуле бразильці говорять португальською, а мексиканці та більшість народів Латинської Америки — іспанською, хоча назви їхніх націй відрізняються від назв країн-метрополій.

ЗАВДАННЯ

1. За схемою поясніть, за якими критеріями країни поділяють на одно-, дво- та багатонаціональні.

Країни поділяють залежно від національного складу населення. Однонаціональні (моноетнічні) країни — це ті, де понад 2/3 населення становлять представники однієї нації. У двонаціональних (біетнічних) країнах абсолютну більшість становлять дві нації. Багатонаціональними (поліетнічними) вважаються держави, де жоден етнос не має абсолютної чисельної переваги

2. З’ясуйте, у яких регіонах світу переважають країни з різним національним складом населення.

Однонаціональні країни переважають у Європі, Латинській Америці, Австралії, Північній Африці та на Аравійському півострові. Двонаціональні зустрічаються рідше, наприклад, у Північній Америці (Канада) та Західній Європі (Бельгія). Багатонаціональні країни домінують у регіонах Південної, Південно-Східної та Центральної Азії, а також в Африці на південь від Сахари.

Які причини цього?

Я думаю, головною причиною є історичні особливості формування державних кордонів. У Європі кордони часто збігалися з розселенням націй, тоді як в Африці та Азії кордони проводили колонізатори без урахування етнічних меж, що призвело до багатонаціональності.

ЗАВДАННЯ

1. За стовпчиковими діаграмами назвіть найпоширеніші мови світу: за їх уживанням та за часткою осіб, що вважають мову рідною.

За загальним уживанням найпоширенішими є англійська, китайська, гінді, іспанська та французька мови. За часткою людей, які вважають мову рідною, лідирують китайська (мандарин), іспанська, англійська, арабська та гінді.

Поясніть, чому не збігаються ці два переліки.

Ці списки відрізняються, тому що англійська та французька мови часто використовуються як засіб міжнаціонального спілкування або мають статус державних у колишніх колоніях, але не є рідними для населення. Натомість мови на кшталт китайської мають величезну кількість саме природних носіїв.

2. Пригадайте, у яких регіонах та країнах говорять англійською, іспанською, португальською, німецькою, китайською, арабською мовами.

Англійською говорять у Великій Британії, США, Канаді, Австралії та багатьох країнах Африки. Іспанська поширена в Іспанії та більшості країн Латинської Америки (Мексика, Аргентина). Португальською розмовляють у Португалії, Бразилії, Анголі та Мозамбіку. Німецька звучить у Німеччині, Австрії та Швейцарії. Китайська мова основна в Китаї, Тайвані та Сінгапурі. Арабською говорять у країнах Північної Африки та Близького Сходу (Єгипет, Саудівська Аравія, ОАЕ).

Поясніть, як ці мови поширилися світом.

Ці мови поширилися світом переважно через епоху колоніалізму. Велика Британія, Іспанія, Франція та Португалія мали багато колоній, тому їхні мови закріпилися на інших континентах як державні або офіційні.

3. Дослідіть, у яких державах вона [німецька мова] є єдиною державною мовою, а в яких — однією з державних.

Німецька мова є єдиною державною у Німеччині, Австрії та Ліхтенштейні. Однією з державних (разом з іншими мовами) вона є у Швейцарії, Люксембурзі та Бельгії.

4. Як ви гадаєте, перелік найуживаніших мов є стабільним, чи змінюється з часом? Свою думку обґрунтуйте.

Я думаю, що перелік найуживаніших мов не є стабільним і постійно змінюється з часом.

На мою думку, зміни відбуваються через різну демографічну ситуацію у світі: населення в Азії та Африці зростає швидше, ніж у Європі, тому кількість носіїв китайської, гінді чи арабської збільшується. Крім того, глобалізація посилює роль англійської мови як засобу міжнародного спілкування, тоді як кількість носіїв малих мов скорочується або вони зникають.

5. Які, на вашу думку, заходи можуть сприяти відродженню мови, яка зникає?

На мою думку, найважливішим кроком є впровадження вивчення цієї мови в закладах освіти — від дитячих садків до університетів. Також сприятиме відродженню державна підтримка книговидання, кінематографа та музики цією мовою. Важливо популяризувати мову в Інтернеті та соціальних мережах, щоб заохотити молодь спілкуватися нею в побуті.

ЗАВДАННЯ

1. За секторною діаграмою назвіть найбільші за часткою носіїв мови мовні сім’ї.

Згідно з діаграмою, найбільшою мовною сім’єю є індоєвропейська, яка охоплює 45,4 % населення світу. Друге місце посідає китайсько-тибетська сім’я (20,1 %), третє — нігеро-кардофанська (11,9 %), а четверте — афразійська (7,5 %).

2. За картою «Народи світу» в атласі з’ясуйте, у яких регіонах та країнах поширені мови, що належать до кожної із зазначених мовних сімей.

• Індоєвропейська сім’я: Європа, Північна та Південна Америка, Австралія, частина Азії (Індія).
• Китайсько-тибетська сім’я: Східна та Південно-Східна Азія (Китай, М’янма).
• Нігеро-кардофанська сім’я: Африка на південь від Сахари.
• Афразійська сім’я: Північна Африка та Південно-Західна Азія (арабські країни).
• Австронезійська сім’я: Острови Південно-Східної Азії (Індонезія, Філіппіни).
• Алтайська сім’я: Центральна Азія, Туреччина.

Завдання

1. До яких мовних сімей належать найпоширеніші у світі мови?

Найпоширенішою у світі є індоєвропейська мовна сім’я, мовами якої розмовляють 45,4% населення світу. Серед найбільших за часткою носіїв мови мовних сімей також є: китайсько-тибетська (20,1%), нігеро-кардофанська (7,5%), афразійська (7,3%), австронезійська (4,8%), алтайська (2,7%), уральська (0,3%).

2. Назвіть мовні гілки та групи індоєвропейської мовної сім’ї. Знайдіть у цій класифікації місце української мови.

Індоєвропейська мовна сім’я поділяється на такі гілки та групи:

• Германська гілка:
  • Англійська група (англійська, шотландська).
  • Фризька група (фризькі мови).
  • Південнонімецька група (німецька, нижньонімецька, голландська, бурська, ідиш).
  • Північнонімецька (скандинавська) група (острівна підгрупа: ісландська, фарерська; континентальна підгрупа: датська, норвезька, шведська).
• Італійська гілка:
  • Романська група (бал кано-романська підгрупа: румунська, молдавська; галло-романська підгрупа: французька, норманська, англо-норманська; окситано-романська підгрупа: каталанська, провансальська; іберо-романська підгрупа: іспанська, португальська; італо-романська підгрупа: італійська з діалектами, корсиканська, сардинська; ретороманська підгрупа: ретороманська, фріульська, ладинська).
• Кельтська гілка: ірландська, гельська, менська, валлійська, бретонська та ін..
• Балто-слов’янська гілка:
  • Слов’янська група (південно-східна підгрупа: болгарська, македонська, старослов’янська+; південно-західна підгрупа: словенська, сербська, чорногорська, боснійська, хорватська; західнослов’янська підгрупа: польська, чеська, словацька, кашубська, сілезька та ін.; східнослов’янська підгрупа: російська, українська, білоруська, давньоруська+).
  • Балтійська група (литовська, латвійська, латгальська, пруська+).
• Палеобалканська гілка: Іллірійська група (албанська).
• Греко-фригійсько-вірменська гілка: Вірменська група (вірменська, давньовірменська+); Грецька група (новогрецька, давньогрецька+, давньомакедонська+).
• Індоіранська гілка: Індійська група (гінді, бенгальська, ассамська, пенджабська та інші мови народів Південної Азії, циганська мова); Іранська група (осетинська, пушту, курдська, фарсі, таджицька та ін.).

Українська мова належить до слов’янської групи балто-слов’янської гілки індоєвропейської мовної сім’ї, а саме до східнослов’янської підгрупи.

3. До яких мовних гілок та груп індоєвропейської сім’ї належать найпоширеніші європейські мови? У яких регіонах світу (крім Європи) вони поширені?

Найпоширеніші європейські мови, що належать до індоєвропейської сім’ї, включають:

• Англійська мова (Германська гілка, Англійська група). Вона поширена в Північній Америці, Австралії, Новій Зеландії та Південній Африці.
• Іспанська мова (Італійська гілка, Іберо-романська підгрупа). Поширена в Латинській Америці та частково в Північній Америці.
• Німецька мова (Германська гілка, Південнонімецька група). Поширена в Північній Америці та частково в країнах, що розвиваються.
• Французька мова (Італійська гілка, Галло-романська підгрупа). Поширена в Африці та Північній Америці.
• Португальська мова (Італійська гілка, Іберо-романська підгрупа). Поширена в Південній Америці, Африці та Азії.

4. Пригадайте країни-сусідки України. До яких мовних сімей та груп належать їхні державні мови?

Країни-сусідки України (Росія, Білорусь, Польща, Словаччина, Угорщина, Румунія, Молдова) мають державні мови, які належать до таких мовних сімей та груп:

• Росія: Російська мова (Індоєвропейська сім’я, Балто-слов’янська гілка, Слов’янська група, Східнослов’янська підгрупа).
• Білорусь: Білоруська мова (Індоєвропейська сім’я, Балто-слов’янська гілка, Слов’янська група, Східнослов’янська підгрупа).
• Польща: Польська мова (Індоєвропейська сім’я, Балто-слов’янська гілка, Слов’янська група, Західнослов’янська підгрупа).
• Словаччина: Словацька мова (Індоєвропейська сім’я, Балто-слов’янська гілка, Слов’янська група, Західнослов’янська підгрупа).
• Угорщина: Угорська мова (Уральська сім’я, Фінно-угорська гілка, Угорська група).
• Румунія: Румунська мова (Індоєвропейська сім’я, Італійська гілка, Романська група, Балкано-романська підгрупа).
• Молдова: Молдавська мова (Індоєвропейська сім’я, Італійська гілка, Романська група, Балкано-романська підгрупа).

ОЦІНЮЄМО СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ

1. Що таке етнос? Назвіть послідовно за часом формування етнічні групи людей.

Етнос — це група людей, яка історично склалася на певній території і має свої мову, культуру, особливості менталітету та усвідомлює свою єдність.

Послідовність формування етнічних спільнот за часом:

1. Плем’я (найперша форма, що складалася з родів, споріднених кровно).
2. Етнос (виникла внаслідок змішування племен, де кровна спорідненість замінилася територіальною та мовною єдністю).
3. Нація (найвища форма етносу, стійка спільнота, що має єдину мову, культуру, територію та економічні зв’язки).

2. Поясніть своїми словами зміст понять «нація», «народ», «національність».

• Нація — це велика, стійка спільнота людей, об’єднана спільною історією, культурою, мовою, територією проживання та економічним життям. Нація є найвищою формою розвитку етносу і часто прагне до створення власної держави.
• Народ — це все населення певної країни, незалежно від етнічного походження. Це політична та громадянська спільнота.
• Національність — це приналежність конкретної людини до певної нації або народності, її самоідентифікація з певною етнічною групою.

3. Назвіть найбільші мовні сім’ї, гілки та групи. Знайдіть на тематичній карті ареали поширення найуживаніших мов, що належать до кожної з них.

Найбільші мовні сім’ї:

1. Індоєвропейська (найпоширеніша, охоплює 45,4% населення світу).
2. Китайсько-тибетська (близько 20,1%).
3. Нігеро-конголезька (або Нігеро-кардофанська) (7,5%).
4. Афроазійська (7,3%).
5. Австронезійська (4,8%).

Гілки та групи Індоєвропейської сім’ї (найбільшої):

• Слов’янська група (російська, українська, польська, чеська, болгарська тощо) — поширена у Східній та Центральній Європі.
• Германська гілка (англійська, німецька) — поширена у Західній, Північній Європі, Північній Америці, Австралії.
• Романська група (французька, іспанська, італійська, португальська) — поширена у Південній Європі та Латинській Америці.
• Індоіранська гілка (гінді, бенгальська, перська) — Південна та Південно-Західна Азія.
• Китайська група (Китайсько-тибетська сім’я) — Східна Азія.

Джерело: 3 (Підручник Г. Довгань, стор. 235-236, мал. 203, 204).

4. Поясніть причину того, що не всі мови країн-сусідок України ми можемо однаково добре розуміти за вимовою слів.

Причина полягає у спорідненості мов.

• Ми добре розуміємо польську, словацьку, білоруську мови, тому що вони, як і українська, належать до слов’янської групи індоєвропейської мовної сім’ї. У них схожа граматика та багато спільних коренів слів.
• Ми погано або зовсім не розуміємо угорську чи румунську мови, оскільки вони належать до зовсім інших мовних сімей або груп. Угорська — до уральської сім’ї (фінно-угорська гілка), а румунська — до романської групи індоєвропейської сім’ї. Їхня лексика та структура суттєво відрізняються від слов’янських.

5. Поміркуйте, чи існує пряма залежність між національним складом населення та політичною стабільністю в країні. Відповідь обґрунтуйте конкретними прикладами.

Прямої жорсткої залежності немає, але багатонаціональність може бути фактором ризику, якщо в країні не забезпечено рівні права для всіх етносів.

Однонаціональні країни (наприклад, Японія, Польща, Швеція) зазвичай мають вищу політичну стабільність, оскільки відсутнє підґрунтя для міжетнічних конфліктів.

Багатонаціональні країни можуть бути як стабільними, так і нестабільними:

• Приклад стабільності: Швейцарія (мирно співіснують німці, французи, італійці завдяки грамотній федеративній політиці та повазі до мов).
• Приклад нестабільності: Деякі країни Африки чи колишня Югославія, де міжетнічні протиріччя призводили до війн і розпаду держав.
• В Україні агресія сусідньої держави часто використовує «мовне питання» або захист нацменшин як привід для дестабілізації, хоча сама по собі багатонаціональність України не є причиною конфліктів.

6. Оцініть значення різних за статусом мов для формування єдності націй і народів, міжетнічного спілкування та можливості людини реалізувати себе в сучасному світі.

Державна мова (наприклад, українська в Україні) є символом суверенітету та головним інструментом єднання суспільства. Вона необхідна для участі в державному управлінні, здобуття освіти та побудови кар’єри всередині країни.

Мови міжнаціонального спілкування (світові мови, наприклад, англійська) відкривають можливості для реалізації людини у глобальному світі: доступ до світової науки, бізнесу, подорожей та комунікації з людьми з інших країн.

Мови національних меншин важливі для збереження культурного різноманіття та самоідентифікації окремих груп, але для повноцінної реалізації в межах країни громадянам важливо володіти й державною мовою.