· Ілля Добрий · ГДЗ · 3 хв. читати
6. Урок-практикум. Які бувають-глобуси. Що і як позначено на глобусі
Мета: формувати навички роботи із глобусом, вчитися визначати на ньому напрями, знаходити та характеризувати різні географічні об’єкти.
Обладнання: глобус та контурна карта світу.
1. Обведи частину Антарктиди, що показана на контурній карті, і порівняй її з Антарктидою, зображеною на глобусі. Зроби висновок.
Глобус точніше відображає форму та розміри континенту завдяки тривимірному зображенню. Контурна карта може спотворювати розміри через проєкцію.
2. Визнач та назви материки, які:
а) повністю розташовані в Північній півкулі — Північна Америка, Євразія
б) повністю розташовані в Південній півкулі — Австралія, Антарктида
в) розташовані частково у Північній, частково — у Південній півкулі — Африка, Південна Америка
3. Користуючись політичним глобусом, знайди й покажи на ньому Україну. Визнач, у якому напрямку від нашої держави розміщені такі країни:
Молдова — на південний захід, Польща — на захід, Велика Британія — на північний захід.
Фінляндія — на північ, Південна Корея — на схід, Італія — на південний захід.
4. Покажи на глобусі Західну та Східну півкулі. Знайди ці півкулі та запиши океан (океани):
розташовані тільки в одній півкулі — Індійський океан;
розташовані в обох півкулях (Західній та Східній) — Атлантичний, Тихий, Північний Льодовитий та Південний океани.
5. Протяжність Чорного моря із заходу на схід приблизно км. Скільки таких морів, як Чорне, може вміститися вздовж екватора? Придумай для своїх однокласників та однокласниць завдання, подібне до цього.
Протяжність екватора становить приблизно км. Якщо протяжність Чорного моря із заходу на схід приблизно км, то вздовж екватора може вміститися приблизно таких моря, як Чорне.
Подібне завдання: протяжність Каспійського моря із півночі на південь приблизно км. Скільки таких морів, як Каспійське, може вміститися вздовж нульового меридіана від Північного полюса до Південного полюса?
6. На фізичному глобусі відображено природу планети Земля. Різними кольорами позначають форми рельєфу. Підпиши на малюнку назви цих форм відповідно до кожного кольору. Ще на глобусі є білий колір. Що ним позначають?
Кольори фізичного глобуса:
- Синій/блакитний — океани та моря
- Зелений — рівнини (низовини)
- Комбінований (синьо-жовтий) — різні форми рельєфу разом
- Жовтий — плоскогір’я (височини)
- Коричневий — гори
- Білий — льодовики
7. Використавши загальногеографічний глобус Землі, вкажи:
які материки перетинає екватор — Південна Америка, Африка
які материки перетинає нульовий меридіан — Євразія, Африка, Антарктида
у якій півкулі розміщені океани:
- Південний — Південна
- Північний Льодовитий — Північна
у якому напрямку від Чорного моря розміщені географічні об’єкти:
- Каспійське море — Схід
- місто Київ — Північ
- Середземне море — Південний захід
- місто Берлін — Північний захід
- Червоне море — Південь
- місто Нью-Йорк — Захід
8. Різниця в часі між Києвом і Токіо (Японія) складає +6 годин. На малюнку показано час у цих містах у момент, коли в Києві годин. Підпиши під годинниками, як буде відображатися цей час на електронних годинниках.
Київ — 10:00
Токіо — 16:00
9. Ознайомся з розпорядком дня учня київської школи. Користуючись фізичною картою півкуль шкільного атласу, з’ясуй, що в цей час буде робити учень, який проживає в Токіо (Японія). Заповни таблицю.
| Час доби | учня київської школи | учня токійської школи |
|---|---|---|
| 7:00 | підйом | 13:00 заняття в школі |
| 7:05 | ранкова зарядка | 13:05 заняття в школі |
| 7:15 | умивання | 13:15 заняття в школі |
| 7:30 | сніданок | 13:30 заняття в школі |
| 8:30 | заняття в школі | 14:30 заняття в школі |
| 13:00 | обід | 19:00 читання книжки / вільний час |
| 13:30 | відпочинок | 19:30 читання книжки / вільний час |
| 14:30 | виконання завдання | 20:30 підготовка до сну |
| 17:45 | гра на свіжому повітрі | 23:45 сон |
| 19:00 | вечеря | 01:00 сон |
| 19:30 | читання книжки | 01:30 сон |
| 21:30 | сон | 03:30 сон |
Оцініть матеріал
Натисніть на зірку для оцінки:
Коментарі
Залишити відповідь:
Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься