§ 39 Вода — скарб Землі

• До змісту відповідей

ПОЧАТКОВІ ЗАПИТАННЯ

1. Що таке водні ресурси?

Водні ресурси охоплюють усі води нашої планети, які людина використовує у своїй діяльності: Світовий океан, річки, озера, підземні води, льодовики та воду в атмосфері.

2. Як люди впливають на гідросферу?

Люди впливають на гідросферу через надмірне споживання прісної води для потреб промисловості, сільського господарства та побуту, а також через забруднення водойм стічними водами, фосфатами та пластиком.

3. Як захистити та зберегти воду?

Для збереження води необхідно впроваджувати сучасні технології очищення на підприємствах, економно використовувати воду в повсякденному житті, не залишати відкритими крани та використовувати побутову хімію без фосфатів.

ЗАВДАННЯ З ТЕКСТУ ПАРАГРАФА

Аналіз Мал. 1 «Середні витрати води на виробництво деяких продуктів»

МОЇ ВРАЖЕННЯ

1. Із яких джерел використовує воду ваша родина?

Моя родина використовує воду з централізованого водопроводу (яка береться з річки або підземних свердловин), а також купує доочищену питну воду в магазині.

2. Чи звертали ви на це увагу раніше?

Раніше я не задумувався над тим, звідки саме береться вода в крані, але тепер розумію, що це складний шлях.

3. Чи змінилося ваше ставлення до водних ресурсів після вивчення теми «Гідросфера»?

Так, моє ставлення змінилося, бо я дізнався, що запаси прісної води на Землі дуже малі і їх треба берегти для майбутнього.

РОБОТА В ГРУПІ

3. Намалюйте плакат «Основні джерела забруднення гідросфери Землі».

(Опис плаката у виконанні учня): На моєму плакаті в центрі зображена Земля, а від неї відходять стрілки до основних забруднювачів: фабричні труби зі стічними водами, поля з добривами, пральна машина з фосфатним порошком та сміття на березі океану.

5. Обговоріть та складіть пам’ятку «Як в умовах виживання дістати питну воду та визначити її придатність».

1. Зберіть дощову воду або росу за допомогою чистої тканини.
2. Профільтруйте воду через шари тканини, піску та деревного вугілля, щоб прибрати сміття.
3. Обов’язково прокип’ятіть воду протягом 10-15 хвилин для знищення бактерій.
4. Якщо вода має підозрілий колір або різкий хімічний запах, пити її не можна навіть після фільтрації.

ПЕРЕВІРТЕ ТА ОЦІНІТЬ СЕБЕ

1. Що таке водні ресурси? Які води гідросфери мають найбільше значення для людей?

Водні ресурси — це всі запаси води на Землі, що використовуються або можуть бути використані людьми. Найбільше значення має прісна вода річок, озер та підземних горизонтів.

2. Чому споживання води у світі постійно зростає?

Споживання води зростає через збільшення кількості населення на планеті, розвиток промисловості та великі потреби сільського господарства для вирощування їжі.

3. Укажіть основні способи збереження та відновлення водних ресурсів.

До основних способів належать будівництво очисних споруд, перехід на замкнене водопостачання на заводах, економія води в побуті та відмова від шкідливих мийних засобів.

ОБЕРІТЬ, ЩО ВАМ ЦІКАВО

1. Опрацюйте додаткові джерела та доберіть п’ять-шість прислів’їв і приказок про воду.

• Хліб — батько, вода — мати.
• Куди вода тече, там і травиця росте.
• Без води і каші не звариш.
• Не спитавши броду, не лізь у воду.
• Вода камінь точить.
• Яка криниця, така й водиця.

4. Напишіть невеликий твір за темою «Мій власний внесок у збереження вод гідросфери».

Я вважаю, що кожен може допомогти зберегти воду. Удома я завжди щільно закриваю кран, коли чищу зуби, і це економить до 20 літрів на тиждень. Також ми з батьками обираємо пральні порошки без фосфатів, щоб не забруднювати наші річки. Вода — це життя, тому я намагаюся ставитися до неї як до скарбу.

МОЇ ГЕОГРАФІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ

Завдання: Обчисліть середньодобову витрату води вашої сім’ї.

(Приклад заповненої таблиці для сім’ї з 3 осіб):

Середньодобова витрата родини: 3500 л / 7 днів = 500 л на добу.
Висновок: Найбільше води витрачається у вихідні дні через прання та прибирання. Для економії можна приймати душ замість ванни.