§ 49. Людина та екосистеми

• До змісту відповідей

БІОЛОГІЧНИЙ ДЕТЕКТИВ

А чим може зашкодити світлове забруднення (мал. 49.1)? І як можна забруднити екосистему світлом?

Світлове забруднення виникає внаслідок надмірного використання штучного освітлення у нічний час (вуличні ліхтарі, світлова реклама, прожектори, фари автомобілів). Це штучно продовжує тривалість світлового дня та позбавляє екосистему природного періоду темряви.

Штучне світло шкодить довкіллю тим, що збиває циркадні ритми рослин і тварин, дезорієнтує перелітних птахів, нічних комах та морських черепах, порушує процес розмноження і полювання багатьох видів, а також погіршує якість сну людини.

ТРЕНУЙСЯ ДУМАТИ

1. Велика тихоокеанська сміттєва пляма є найбільшою, але, на жаль, не єдиною (мал. 49.2). Як ці плями виникли, і чому вони стали глобальною екологічною проблемою?

Океанічні сміттєві плями виникли через систематичне скидання пластику та інших стійких відходів у річки й океани, які кругові морські течії поступово зносять і концентрують у певних районах Світового океану.

Вони стали глобальною екологічною проблемою, тому що пластик не розкладається століттями, а під дією сонця та води подрібнюється на мікропластик. Тварини плутають сміття з їжею або заплутуються в ньому й гинуть, а токсичні речовини й мікропластик по ланцюгах живлення потрапляють у морепродукти та шкодять здоров’ю людини по всьому світу.

2. Війна, яка триває в Україні, стала причиною значної кількості екологічних проблем. Які ці проблеми і чому вони виникли внаслідок війни?

Внаслідок війни виникли такі екологічні проблеми:

• Забруднення та деградація ґрунтів і підземних вод важкими металами та токсичними речовинами від вибухів боєприпасів і залишків зброї.
• Знищення лісів, степів та заповідних територій через пожежі від обстрілів, мінування та пересування важкої техніки.
• Забруднення атмосферного повітря токсичними продуктами горіння під час вибухів та пожеж на промислових підприємствах і нафтобазах.
• Руйнування водних екосистем і затоплення територій унаслідок підривів гідротехнічних споруд (зокрема Каховської ГЕС).

Ці проблеми виникли безпосередньо через активні бойові дії, застосування важкого озброєння та цілеспрямоване нищення інфраструктури й природних об’єктів ворожою армією.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

1. Що таке якість довкілля і навіщо її потрібно визначати?

Якість довкілля — це стан природних і трансформованих людиною екосистем, який зберігає їхню здатність до постійного обміну речовин та енергії, а також відтворення життя.

Оцінювати якість довкілля потрібно для того, щоб контролювати рівень безпеки середовища для здоров’я людей, своєчасно виявляти екологічні загрози та розробляти заходи для відновлення й охорони природи.

2. Склади перелік видів забруднень і поясни роль людини в їх виникненні.

Людина відіграє вирішальну роль у виникненні всіх цих забруднень через розвиток промисловості, урбанізацію, сільськогосподарську діяльність та нераціональне використання ресурсів.

3. На конкретному прикладі поясни, що таке біологічне забруднення і до яких наслідків для екосистеми воно може призвести.

Біологічне забруднення — це привнесення в екосистему невластивих для неї організмів (чужорідних видів, бактерій, грибів або паразитів), які пригнічують або витісняють місцеві види. Прикладом є поширення борщівника Сосновського та амброзії полинолистої на території України. Це призводить до порушення харчових зв’язків, витіснення аборигенних рослин, зниження біорізноманіття та загальної деградації природної екосистеми.

4. Які основні глобальні екологічні проблеми становлять найбільшу небезпеку для людства?

До основних глобальних екологічних проблем належать глобальне потепління, забруднення повітря та водойм, виснаження озонового шару, виснаження природних ресурсів, знищення лісів, деградація ґрунтів, накопичення й утилізація відходів, а також кислотні дощі.

5. Попрацюйте в групах. Виберіть одну з найбільш актуальних екологічних проблем України та запропонуйте можливі шляхи її розв’язання.

Актуальною екологічною проблемою України є накопичення та неналежна утилізація побутових і промислових відходів. Шляхами її розв’язання є запровадження обов’язкового роздільного збору сміття, будівництво сучасних сміттєпереробних комплексів, обмеження використання одноразового пластику та стимулювання вторинної переробки сировини.

6. Переглянь відео в e-ДОДАТКУ і дай відповіді на запитання (завдання 49.1).

Перегляд відео висвітлює проблему негативного впливу антропогенних чинників на екосистеми та погіршення якості довкілля. Основним шляхом подолання цих наслідків є зменшення викидів шкідливих речовин, упровадження екологічних технологій на підприємствах та раціональне використання природних ресурсів.

СКЛАДАЄМО БІОЛОГІЧНІ ПАЗЛИ (РЕФЛЕКСІЯ)

1. Назви три факти, які ти дізнався/дізналася після опанування параграфа.

• Будь-який вплив діяльності людини на навколишнє середовище називають антропогенним або антропічним.
• Для оцінки безпеки хімічного забруднення використовують показник гранично допустимої концентрації (ГДК) речовини.
• Світлове забруднення у великих містах подовжує штучний світловий день і порушує природні циркадні ритми рослин та тварин.

2. Закінчи одне з речень: Я став/стала більш обізнаним/обізнаною щодо… Мене здивувало… Я побачив/побачила зв’язок…
Я став більш обізнаним щодо того, як різні види забруднень — хімічні, фізичні та біологічні — знижують якість довкілля та погіршують стан здоров’я людини.

3. З якими перешкодами ти зіткнувся/зіткнулася під час опанування параграфа? Як ти подолав/подолала труднощі?
Важко було розрізнити види фізичного та біологічного забруднення, але подолати це допомогло уважне вивчення тексту параграфа та наведення власних прикладів з довкілля.

4. Де і як ти зможеш використати знання і набутий досвід?
Отримані знання допоможуть мені правильно сортувати побутове сміття вдома, зменшувати використання пластику та обирати екологічно безпечні засоби у повсякденному житті.