§ 46. Екосистеми

• До змісту відповідей

БІОЛОГІЧНИЙ ДЕТЕКТИВ

Кораловий риф, ліс і австралійська пустеля дуже різні. Але вчені об’єднують їх одним терміном — «екосистема». Що ж є між ними спільного?

Усі вони складаються з живих організмів (біотичного компонента) та неживого середовища їхнього існування (абіотичного компонента). Ці частини тісно взаємодіють між собою, здійснюють колообіг речовин і потік енергії, тому утворюють єдине ціле.

ТРЕНУЙСЯ ДУМАТИ

1. У лісі часто можна помітити, що рослини ростуть не просто так, а розподіляються по висоті, утворюючи кілька ярусів (мал. 46.1). Навіщо це потрібно?

Такий розподіл дає змогу рослинам ефективно використовувати сонячне світло і поглинати його максимальну кількість на одиницю площі лісу.

2. На півночі України розташована зона лісів, а на півдні — зона степів. Між ними міститься зона лісостепу. А що таке лісостеп?

Лісостеп — це перехідна природна зона, де чергуються ділянки лісової та степової рослинності, а умови середовища поєднують риси обох сусідніх зон.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

1. Які компоненти входять до складу екосистеми?

До складу екосистеми входять два основні компоненти: біотичний (біоценоз), який об’єднує автотрофні та гетеротрофні організми, й абіотичний (біотоп), що складається з неживої природи — води, каміння, повітря та ґрунту.

2. Які групи екосистем існують на нашій планеті?

На нашій планеті виокремлюють три основні групи екосистем: наземні, морські (солоноводні) та прісноводні.

3. Склади перелік характерних рис прісноводних екосистем.

• Вміст розчинених мінеральних солей у воді значно менший, ніж у морях та океанах.
• Поділяються на проточні водойми (річки, струмки), стоячі водойми (озера, ставки) та екосистеми боліт.
• Порівняно з морями мають менший об’єм води та піддаються суттєвішим сезонним коливанням температури й рівня кисню.
• Організми чітко розподіляються за зонами: планктон у товщі води, нектон у вільному плаванні та бентос на придонному ґрунті.

4. Чому різні біоценози можуть відрізнятися за складом?

Склад біоценозу залежить від умов довкілля: температури, вологості, освітлення та наявності поживних речовин. У сприятливих умовах, таких як тропічний ліс або кораловий риф, видовий склад дуже різноманітний, а в суворих та екстремальних умовах (пустелі чи полярні райони) виживає лише невелика кількість спеціально пристосованих видів.

5. На конкретному прикладі поясни, чи існує вертикальна структура у водних екосистемах.

Так, у водних екосистемах існує чітка вертикальна структура, оскільки з глибиною зменшується кількість світла, падає температура і зростає тиск. На прикладі глибокого озера у верхньому добре освітленому шарі води живуть водорості та дрібні рачки, у товщі води плавають хижі й рослиноїдні риби, а на дні у темряві мешкають бентосні організми — черви, молюски та бактерії, що розкладають мул.

6. Переглянь відео в e-ДОДАТКУ і дай відповіді на запитання (завдання 46.1).

Будь-яка природна екосистема об’єднує живі істоти (автотрофні продуценти, гетеротрофні консументи та редуценти) та середовище їхнього проживання. Життєдіяльність біоценозу забезпечується постійним обміном речовин із біотопом і потоком сонячної енергії, що перетворюється рослинами під час фотосинтезу.

СКЛАДАЄМО БІОЛОГІЧНІ ПАЗЛИ (РЕФЛЕКСІЯ)

1. Назви три факти, які ти дізнався/дізналася після опанування параграфа.

• Екосистема завжди утворюється поєднанням двох частин: біоценозу (живих мешканців) та біотопу (неживого простору).
• Рослинність у лісах може утворювати до 5–6 вертикальних ярусів, а корені рослин також залягають на різній глибині під землею.
• Найбільшою глобальною екосистемою нашої планети є біосфера.

2. Закінчи одне з речень: Я став/стала більш обізнаним/обізнаною щодо… Мене здивувало… Я побачив/побачила зв’язок…
Я став більш обізнаним щодо того, як ярусне розміщення крошок дерев, кущів і трав дає змогу багатьом різним рослинам ділити одне місце під сонцем без шкоди одна одній.

3. З якими перешкодами ти зіткнувся/зіткнулася під час опанування параграфа? Як ти подолав/подолала труднощі?
Спочатку було важко не плутати поняття «біотоп» і «біоценоз». Я запам’ятав за схемою з підручника: «ценоз» — це співтовариство організмів, а «топ» — це територія чи середовище існування.

4. Де і як ти зможеш використати знання і набутий досвід?
Ці знання допоможуть правильніше розміщувати рослини на клумбі чи городі за ярусами та потребою у світлі, а також краще розуміти наслідки втручання людини в життя лісів чи озер мого рідного краю.