§ 39. Постембріональний розвиток

• До змісту відповідей

БІОЛОГІЧНИЙ ДЕТЕКТИВ

Але чому воно виникає?

Акселерація виникає внаслідок покращення загальних умов життя людства: якісного та збалансованого харчування, підвищення рівня медицини, зменшення впливу важких інфекційних захворювань, покращення побутових умов та процесів урбанізації.

ТРЕНУЙСЯ ДУМАТИ

1. Зазвичай організми після втрати здатності до розмноження довго не живуть. Це зрозуміло, бо таким чином вид уникає конкуренції за ресурси між представниками різних поколінь. Але у людини літній вік став звичним явищем. Яке це має значення для людства?

Літній вік у людини має важливе соціальне значення, оскільки особини похилого віку беруть участь у догляді та вихованні наступних поколінь, а також передають їм свій накопичений досвід, знання, культурні та соціальні цінності.

2. У предків людини статева зрілість наставала значно раніше, приблизно у 6–8 років, як і у сучасних шимпанзе. У сучасної людини дитинство значно подовжилося, і статева зрілість настає у 12–16 років. Навіщо людині знадобилося таке довге дитинство?

Тривале дитинство необхідне для формування та розвитку складного головного мозку, а також для засвоєння великого обсягу знань, складних соціальних навичок та норм поведінки, потрібних для життя в людському суспільстві.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

1. Що таке постембріональний розвиток?

Постембріональний розвиток — це період онтогенезу, який розпочинається з моменту народження або виходу організму з яйцевих оболонок і триває до його смерті.

2. Порівняй ембріональний і постембріональний періоди онтогенезу.

Ембріональний період триває від моменту запліднення (утворення зиготи) до народження чи виходу з яйця та відбувається всередині материнського організму або яйця, де формуються тканини й органи. Постембріональний період розпочинається після народження чи виходу з яйцевих оболонок і триває до смерті, охоплюючи фізичний ріст організму, статеве дозрівання, розмноження, старіння та активну взаємодію із зовнішнім середовищем.

3. Наведи приклади тварин з прямим розвитком. Які переваги і недоліки такого типу розвитку?

Прикладами тварин із прямим розвитком є ссавці (людина, собака, кішка), птахи (горобець, курка), плазуни (ящірка, змія), павукоподібні (павук-хрестовик), а також дощовий черв’як і річковий рак.

Переваги прямого розвитку:

• Молодий організм виходить із яйця або народжується вже схожим на дорослу особину, що усуває потребу у виконанні складних і вразливих метаморфозів.
• Формування всіх основних систем органів відбувається ще до моменту народження чи вилуплення.
• Вищий рівень виживаності молодняку, оскільки батьки часто піклуються про потомство.

Недоліки прямого розвитку:

• Висока конкуренція за їжу та території між дорослими особинами та молодняком через однаковий спосіб життя й раціон.
• Потреба у великій кількості поживних речовин і ресурсів з боку батьківського організму на формування великого яйця або внутрішньоутробний розвиток.

4. Склади перелік характерних особливостей непрямого типу постембріонального розвитку.

Характерні особливості непрямого типу постембріонального розвитку:

• Обов’язкова наявність личинкової стадії, яка суттєво відрізняється від дорослої особини за будовою, способом життя та середовищем існування.
• Наявність у личинок тимчасових (личинкових) органів, які відсутні у дорослих особин (наприклад, зябра у пуголовків чи черевні ніжки у гусені).
• Проходження метаморфозу (перетворення): з неповним перетворенням (яйце — личинка — доросла особа) або з повним перетворенням (яйце — личинка — лялечка — доросла особа).
• Відсутність конкуренції за їжу та місце проживання між дорослими особинами й личинками.
• Виконання личинками розселювальної функції у малорухомих або прикріплених видів.

5. На конкретних прикладах поясни, як неспадкові фактори можуть впливати на постембріональний розвиток.

Неспадкові фактори навколишнього середовища (харчування, температура, вологість) безпосередньо регулюють швидкість і напрямок постембріонального розвитку.

Приклади впливу:

• Характер годування личинок медоносних бджіл: личинки, які отримують маточне молочко лише перші три дні розвитку, перетворюються на робочих бджіл, а личинка, яку годують маточним молочком упродовж усього розвитку, перетворюється на матку.
• Кількість їжі та температура середовища: нестача поживних речовин сповільнює ріст тварин і подовжує дорепродуктивну фазу розвитку, тоді як рясне харчування пришвидшує перехід до репродуктивного стану.
• Температура інкубації яєць: у багатьох плазунів (крокодилів, черепах) температура середовища під час розвитку яєць визначає стать майбутнього потомства.

6. Переглянь відео в e-ДОДАТКУ і дай відповіді на запитання (завдання 39.1).

У відеодемонстрації висвітлено процес непрямого розвитку комах та амфібій, під час якого личинка проходить метаморфоз і перетворюється на дорослу особину. На основі аналізу відео можна зробити такі висновки:

• Стадія лялечки у комах із повним перетворенням є нерухомою, проте всередині неї відбуваються інтенсивні процеси перебудови тканин, коли більшість личинкових органів руйнується, а з імагінальних дисків формуються органи дорослої особини.
• Перетворення пуголовка на дорослу жабу супроводжується редукцією личинкових органів (хвоста, зябер) та розвитком легень і кінцівок для виходу на суходіл.
• Непрямий розвиток дозволяє розділити ресурси середовища між різними фазами розвитку одного виду та сприяє його кращому виживанню.

СКЛАДАЄМО БІОЛОГІЧНІ ПАЗЛИ (РЕФЛЕКСІЯ)

1. Назви три факти, які ти дізнався/дізналася після опанування параграфа.

• Постембріональний розвиток тварин поділяють на три основні фази: дорепродуктивну, репродуктивну та пострепродуктивну.
• Доля розвитку личинки бджоли (перетворення на робочу бджолу або матку) залежить від тривалості її годування маточним молочком.
• Під час метаморфозу у лялечки комах більшість личинкових тканин руйнується, а нові органы дорослої особини формуються з імагінальних дисків.

2. Закінчи одне з речень: Я став/стала більш обізнаним/обізнаною щодо… Мене здивувало… Я побачив/побачила зв’язок…
Я став більш обізнаним щодо того, як тип розвитку тварин допомагає уникнути конкуренції за їжу між дорослими особинами та їхнім потомством.

3. З якими перешкодами ти зіткнувся/зіткнулася під час опанування параграфа? Як ти подолав/подолала труднощі?
Найбільшою перешкодою було розрізнити особливості розвитку комах із повним і неповним перетворенням, але уважний розгляд схем і порівняльних малюнків у підручнику допомогли швидко в усьому розібратися.

4. Де і як ти зможеш використати знання і набутий досвід?
Ці знання допоможуть мені краще зрозуміти особливості розведення свійських тварин і домашніх улюбленців, а також правильно доглядати за акваріумними рибками й комахами на різних стадіях їхнього життя.