§ 6.2. ОДНОКЛІТИННІ ОРГАНІЗМИ

• Назад до змісту

ДІЯЛЬНІСТЬ

НАВЧАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ

Опис з використанням таблиці «Організація». ОДНОКЛІТИННІ ОРГАНІЗМИ

Р Формулює визначення поняття «ОДНОКЛІТИННІ ОРГАНІЗМИ»:
Одноклітинні організми — це позасистемна група організмів, тіло яких складається з однієї клітини.

В Визначає сутність змістових елементів:

• Будова: цілісна про- або еукаріотична клітина, що містить поверхневий апарат, цитоплазму, ядро (або нуклеоїд) та органели загального і спеціального призначення.
• Взаємозв’язки з функціями: клітина самостійно здійснює всі життєві процеси цілісного організму — живлення, дихання, виділення, рух, подразливість та розмноження.
• Розташування: заселяють усі можливі середовища існування — водойми, ґрунт, повітря, а також організми інших істот як мутуалісти, коменсали або паразити.

К Конструює таблицю:

С Описує особливості структурної організації одноклітинних з формулюванням висновку:
Клітина одноклітинних істот існує як повноцінний самостійний організм, тому її будова, функціонування та поведінка є складнішими, ніж у спеціалізованих клітин багатоклітинного організму.

РОЗВИВАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ

Практична вправа. Порівняння окремих процесів життєдіяльності одноклітинного організму та клітин багатоклітинного організму

Р Усвідомлює пізнавальну ситуацію:
Клітина одноклітинного організму самостійно здійснює всі функції та забезпечує взаємодію із зовнішнім середовищем, тоді як клітина багатоклітинного організму спеціалізована на одній функції у складі тканини і залежить від внутрішнього середовища.

В Формулює очікувані результати:
Порівняти та охарактеризувати особливості живлення й руху вільноживучого одноклітинного організму (інфузорії) та клітини багатоклітинної тварини.

К Виконує дії та конструює інфомалюнок:

• Живлення та рух інфузорії: інфузорія самостійно знаходить і захоплює їжу (бактерії) клітинним ротом, перетравлює її у травних вакуолях, а неперетравлені рештки виводить через порошицю; активно плаває у воді за допомогою узгодженого руху війок, реагуючи на світло й їжу.
• Отримання поживних речовин та рух тваринної клітини: всмоктує вже готові розчинені речовини з крові та міжклітинної рідини крізь мембрану; нерухомо закріплена в тканині, тому рух відбувається переважно всередині самої клітини (переміщення органел, окрім окремих рухливих клітин на кшталт лейкоцитів).

С Формулює очікувані результати: ІНФОРМУВАННЯ щодо відмінностей функціональної організації одноклітинних організмів від клітин багатоклітинних організмів:
Одноклітинний організм є повністю автономною системою, яка самостійно здійснює весь комплекс життєвих процесів і поведінкових реакцій. Клітина багатоклітинного організму є функціонально залежною та спеціалізованою частиною цілісного організму.

ЦІННІСНЕ ЗАВДАННЯ

Вправа для сприймання. Будова вольвокса

Р Визначає термін «колоніальні організми»:
Колоніальні організми — це сукупність одноклітинних організмів, об’єднаних у колонії для спільного виконання життєвих функцій.

В Ілюструє прикладами різноманітність:

• Ценобії (вольвокс, евдорина, педіаструм): колонії зі сталою кількістю клітин, які зберігають свою індивідуальність і не мають міжклітинних зв’язків.
• Псевдоплазмодії (клітинні слизовики): тимчасові скупчення окремих амебоподібних клітин, які збираються разом для пересування та живлення.
• Нитки та біоплівки (ціанобактерії, актиноміцети, бактеріальні угруповання): колонії, занурені в спільний слизовий шар, які координують поведінку за допомогою молекулярних сигналів (відчуття кворуму).

К Конструює інфографіку «Основна відмінність колоніальних о.»:

С Виявляє ставлення на рівні сприймання та висловлює міркування про структурну організацію клітинного рівня живої природи:
Колоніальна організація є перехідним етапом від одноклітинності до багатоклітинності. Вона забезпечує кращий захист від несприятливих умов середовища, ефективніше пересування та обмін речовинами між клітинами при збереженні їхньої автономності.

САМОРОЗВИТОК

САМОНАВЧАННЯ

Регуляційне завдання. Евристичний метод «Метод асоціацій»

Вправа для розвитку асоціативного мислення «Біологічна загадка»:
Поділ назви птаха «ГУАХАРО» на склади та доповнення їх новими словами:

• ГУА… — ГУАШ (або ГУАВА)
• ХА… — ХАТА (або ХАЛАТ)
• РО… — РОСА (або РОБОТ)

САМООЦІНЮВАННЯ

Тест-розпізнавання. ОДНОКЛІТИННІ ОРГАНІЗМИ

І. Амеба-протей

1. Аналізую позначення до ілюстрації та вибираю варіант з помилковим підписом:
А ядро
Б скоротлива вакуоля
В війки ✅
Г травна вакуоля

Обґрунтування: амеба-протей не має війок; органами руху та захоплення їжі в неї є псевдоподії (несправжні ніжки).

2. Який процес забезпечує гетеротрофне живлення амеби?
А піноцитоз
Б фагоцитоз ✅

Обґрунтування: захоплення та перетравлення амебою твердих поживних часток є фагоцитозом.

3. За несприятливих умов амеби втягують органели руху і створюють навколо себе подвійну оболонку білкової природи. В такому неактивному стані вони здатні зберігати життєздатність досить довго, а при виході знову переходити до активного способу життя. Називаю цю стадію спокою:
А спора
Б зигота
В нуклеоїд
Г циста ✅

Обґрунтування: циста — це стан спокою одноклітинних, захищений щільною оболонкою, призначений для переживання несприятливих умов.

ІІ. Інфузорія-туфелька

1. Аналізую позначення до ілюстрації та вибираю варіант, у якому правильно вказані цифри, що вказують на велике та мале ядро:
А 1, 2
Б 2, 3 ✅
В 3, 4
Г 2, 6

Обґрунтування: цифрою 2 позначено велике вегетативне ядро (макронуклеус), а цифрою 3 — мале генеративне ядро (мікронуклеус).

2. На уроці провели дослід: до краплі води, де плавають інфузорії-туфельки, добавили кристалик кухонної солі. Після чого спостерігали рух інфузорій у напрямку від подразника. Реакцією на подразнення в описаному досліді є:
А позитивний фототропізм
Б негативний хемотропізм
В позитивний фототаксис
Г негативний хемотаксис ✅

Обґрунтування: рухова реакція вільнорухомого одноклітинного організму у напрямку від хімічної речовини (солі) є негативним хемотаксисом.

3. За допомогою яких органел спеціального призначення пересувається інфузорія-туфелька?
А одного джгутика
Б багатьох джгутиків
В псевдоподій
Г війок ✅

Обґрунтування: поверхня інфузорії-туфельки вкрита численними війками, рух яких забезпечує плавання.

ІІІ. Малярійний плазмодій

Ознаки, що характеризують малярійного плазмодія:

• 1 живлення: Б гетеротрофне ✅
• 2 спосіб життя: В паразитичний ✅
• 3 переносники: 2 малярійний комар ✅

Таблиця самоконтролю «РОЗПІЗНАЮ»: