§ 5.6. КЛІТИНА ТА НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ

• Назад до змісту

ДІЯЛЬНІСТЬ

Навчальне завдання

Які особливості клітинного рівня організації? Моделювання змісту теми. КЛІТИНА – ЕЛЕМЕНТАРНА БІОСИСТЕМА

Р Формулює основне поняття «БІОЛОГІЯ КЛІТИНИ»:
Біологія клітини — це комплексна наука про структуру та функції клітин (їхню будову, життєдіяльність і поведінку).

В Називає основні напрямки досліджень клітинної біології:

• Генетика клітини: вивчення механізмів контролю за реалізацією генетичної інформації, розвитку органів та апоптозу («запрограмованої» загибелі клітин).
• Структура та функції клітин: дослідження просторових клітин мозку, біомолекулярних конденсатів і бактерії Helicobacter pylori.
• Імунні захисні реакції: вивчення захисних механізмів і функцій дендритних клітин.
• Клітинна комунікація і сигналізація: з’ясування шляхів передачі хімічних сигналів та регуляції транспорту везикул.
• Адаптація клітин: дослідження пристосування клітин до нестачі кисню (гіпоксії), процесу автофагії та утворення плюрипотентних стовбурових клітин.
• Клітинний цикл, ріст та розвиток клітин: дослідження фаз поділу та відкриття білків-регуляторів (циклінів і циклін-залежних кіназ).

К Конструює таблицю:

С Узагальнює знання та формулює висновок: про роль клітинної біології:
Клітинна біологія є науковою основою для сучасної медицини, фармакології та біотехнології. Вона допомагає зрозуміти причини спадкових та онкологічних хвороб, створювати нові ліки й переходити до клітинної терапії.

Розвивальне завдання

Які закономірності характерні для клітин? Схема. Сучасна клітинна теорія, її основні положення

Р Називає основні положення сучасної клітинної теорії:

• Клітина — елементарна одиниця будови всіх організмів (крім вірусів та інших неклітинних форм життя).
• Клітини всіх організмів подібні (гомологічні) за походженням, будовою, хімічним складом та основними процесами життєдіяльності.
• Кожна нова клітина утворюється тільки в результаті розмноження материнської клітини («Omnis cellula ex cellula»).
• Клітина — елементарна одиниця розвитку багатоклітинного організму.
• Із клітин формуються тканини, органи та системи органів багатоклітинних організмів, які працюють як єдине ціле.

В Наводить приклади проблеми, яку можна розв’язати за допомогою знань про клітини:

• подолання ракових захворювань через вивчення збоїв клітинного циклу та відновлення механізму запрограмованої загибелі клітин;
• лікування цукрового діабету шляхом нормалізації транспорту секреторних везикул з інсуліном;
• відновлення пошкоджених тканин і органів людини за допомогою стовбурових клітин.

К Конструює інфографіку:

С Застосовує уміння та прогнозує: значущість клітинної теорії:
Клітинна теорія є головним доказом єдності всього живого світу на планеті. У майбутньому вона слугуватиме фундаментом для розвитку штучного вирощування органів, генної інженерії та замісної клітинної медицини.

Ціннісне завдання

Який вплив досягнень природничих наук на добробут й здоров’я людини? Презентація проєкту: «Нобелівська премія з фізіології та медицини (2016), аутофагія й розумне голодування»

Р Називає та формулює ціннісну категорію теми:
Пізнаваність матеріального світу — розуміння біологічних законів роботи клітини дозволяє свідомо зберігати здоров’я та запобігати розвитку важких хвороб.

В Формулює ціннісне ставлення щодо ціннісної категорії:
Наукові цитологічні дослідження доводять, що людський організм має власні природні механізми захисту, які можна підтримувати за допомогою здорового способу життя та збалансованого харчування.

К Презентує короткий виклад навчального продукту та його висновок:

• Тема проєкту: Дослідження механізмів автофагії японським ученим Йосінорі Осумі (Нобелівська премія 2016 року).
• Суть явища: Автофагія — процес переробки й утилізації клітиною власних пошкоджених органел, дефектних білків та токсинів за допомогою ферментів лізосом.
• Практичне значення: Розумні проміжки між прийомами їжі стимулюють автофагію, що очищує клітини, запобігає запаленням, уповільнює старіння тканин і знижує ризик розвитку діабету.
• Висновок: Вивчення процесів у клітині відкриває шлях до подовження тривалості життя завдяки природному самоочищенню клітин.

С Виявляє ціннісне ставлення на рівні індивідуальності та створює проєкт:
Оформлення індивідуальної інфографіки або буклета на тему «Автофагія: клітинне прибирання для нашого здоров’я», де подано науково обґрунтовані поради щодо режиму харчування та фізичної активності.

САМОРОЗВИТОК

Самоорганізація

Креативне завдання. Презентація навчального продукту на вибрану тему: «Нобелівська премія (2016): автофагія та самоочищення клітини»

• Форма презентації: учнівський мініпроєкт з наочною схемою утворення аутофагосом і злиття їх із лізосомами.
• Цільова аудиторія: однокласники, батьки, учні школи.
• Головна думка: наукові знання про клітину допомагають уникати шкідливих псевдонаукових дієт і підтримувати організм на основі біологічних закономірностей.

Самонавчання

КОМПЕТЕНТНІСНА РОБОТА 5. КЛІТИНА та досягнення сучасної цитології

• Мета роботи: закріпити та узагальнити знання про клітину як елементарну біосистему.
• Основні висновки:
  • Клітина є структурною і функціональною одиницею життя, якій притаманні всі основні життєві процеси: обмін речовин, подразливість, саморегуляція, самооновлення і самовідтворення.
  • Усі еукаріотичні клітини мають три спільні частини: поверхневий апарат, цитоплазму та ядро.
  • Використання електронної та флуоресцентної мікроскопії дозволило розкрити наноструктури клітини, що сприяло створенню ефективних методів таргетної терапії.

Самооцінювання

Підсумкове тематичне самооцінювання

Таблиця. Самооцінювання навчальної діяльності теми 5. КЛІТИНА ЯК БІОЛОГІЧНА СИСТЕМА

Якість навчального матеріалу: матеріал викладено логічно й доступно, показано зв’язок будови клітин із реальними медичними досягненнями та відкриттями Нобелівських лауреатів.
Рівень навчальної діяльності: високий (завдання виконано самостійно, створено схеми та структуровано основні поняття теми).