§ 3.6. ІНФОРМАЦІЙНІ МОЛЕКУЛИ ЖИВОГО ТА НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ

• Назад до змісту

ДІЯЛЬНІСТЬ

НАВЧАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ

Що спільного між білками та нуклеїновими кислотами? Моделювання змісту теми. ІНФОРМАЦІЙНІ МОЛЕКУЛИ – БІЛКИ ТА НУКЛЕЇНОВІ КИСЛОТИ

Р Формулює основне поняття теми «ІНФОРМАЦІЙНІ МОЛЕКУЛИ ЖИВОГО»:
Інформаційні молекули живого — це певні білки та нуклеїнові кислоти, що беруть участь в організації інформаційних процесів біологічних систем.

В Ілюструє прикладами біологічне значення:

• Білки: фермент пепсин розщеплює білки їжі, гемоглобін транспортує кисень, актин і міозин забезпечують рух м’язів.
• ДНК: зберігає генетичну інформацію про будову білків і передає її наступним поколінням клітин та організмів.
• РНК: інформаційна РНК передає генетичний код до рибосом, транспортна РНК доставляє амінокислоти до місця біосинтезу білка.

К Конструює таблицю:

С Узагальнює знання та формулює висновок про інформаційні молекули живого:
Білки та нуклеїнові кислоти утворюють єдину інформаційну систему живої природи: ДНК надійно зберігає генетичний код, молекули РНК переносять його до рибосом і забезпечують синтез білків, а білки виконують усі практичні функції та визначають ознаки організму.

РОЗВИВАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ

Яке значення мають молекулярно-біологічні дослідження? Графічне моделювання. Молекулярна біологія як сучасна наука

Р Називає основні напрямки молекулярно-біологічних досліджень:
Основними напрямками є молекулярна медицина, генетична інженерія, протеоміка, молекулярна нейронаука та популяційна генетика.

В Наводить приклади проблем, які можна розв’язати за допомогою молекулярно-біологічних досліджень:

• Молекулярна медицина: раннє виявлення важких захворювань, створення сучасних вакцин та генна терапія спадкових вад.
• Генетична інженерія: отримання людського інсуліну за допомогою бактерій та створення сортів рослин, стійких до шкідників і посухи.
• Протеоміка: пошук білків-маркерів для діагностики пухлин на ранніх стадіях і створення цільових ліків.
• Молекулярна нейронаука: з’ясування молекулярних механізмів пам’яті, сигналів мозку та подолання нейродегенеративних захворювань.
• Популяційна генетика: дослідження генофонду популяцій для збереження зникаючих видів тварин і рослин.

К Конструює інфографіку:

С Застосовує уміння та прогнозує: застосування наукових досліджень:
Розвиток молекулярної біології дозволить виправляти генетичні порушення ще на стадії ембріона за допомогою адресного редагування генів, створювати штучні біоматеріали, а також синтезувати безпечні харчові продукти для подолання продовольчої кризи без шкоди для довкілля.

ЦІННІСНЕ ЗАВДАННЯ

Чи потрібно виявляти допитливість і пізнавальний інтерес до природничих проблем? Презентація навчального продукту на підсумковому уроці теми

Р Називає та формулює ціннісну категорію теми:
Пізнавальний інтерес та інформація — це фундаментальні наукові цінності, які спонукають дослідників розкривати молекулярні таємниці живої природи заради збереження здоров’я людини.

В Формулює ціннісне ставлення щодо ІНФОРМАЦІЇ:
Біологічна інформація є першоосновою життя кожної клітини та організму. Глибоке розуміння коду ДНК відкриває людині шлях до подолання невиліковних недуг і збереження біорізноманіття планети.

К Презентує короткий виклад проєкту та його висновок:

• Тема проєкту: Повідомлення. Нобелівська премія з фізіології та медицини (1962) та структура ДНК.
• Короткий зміст проєкту: У 1962 році Джеймс Вотсон, Френсіс Крік та Моріс Вілкінс отримали Нобелівську премію за відкриття молекулярної структури нуклеїнових кислот та її значення для передачі інформації в живій матерії (на основі рентгеноструктурних даних Розалінд Франклін 1953 року).
• Висновок проєкту: Відкриття принципу комплементарності та подвійної спіралі ДНК дозволило пояснити механізм копіювання спадкової інформації й започаткувало сучасну еру молекулярної біології.

С Виявляє ціннісне ставлення на рівні індивідуальності та створює навчальний продукт:
Я вважаю, що наукова допитливість і прагнення пізнати суть живого рухають людство вперед. Створена мною презентація наочно демонструє, як об’єднання біології, хімії та фізики допомогло відкрити універсальний код усього живого на Землі.

САМОРОЗВИТОК

САМООРГАНІЗАЦІЯ

Креативне завдання. Презентація навчального продукту на вибрану тему:
Підготовка слайдів мініпрезентації до повідомлення «Нобелівська премія з фізіології та медицини (1962) та структура ДНК» з історичною рентгенограмою ДНК (фото 51 Розалінд Франклін) та схемою подвійної спіралі Вотсона і Кріка.

САМОНАВЧАННЯ

КОМПЕТЕНТНІСНА РОБОТА 3. ІНФОРМАЦІЙНІ МОЛЕКУЛИ ЖИВОГО та …

Завдання для креативних:

• Перші дві літери з назви «страшних ящерів»: ДИ (від слова динозаври).
• Назва чоловічого вечірнього парадного костюму: ФРАК.
• Останні три літери з назви процесу відновлення пошкоджень ДНК: ЦІЯ (від слова репарація).
• Відповідь: Фізичне явище, на якому ґрунтується метод — ДИФРАКЦІЯ (дифракція рентгенівського випромінювання на тривимірних кристалічних ґратках біомолекул).

САМООЦІНЮВАННЯ

Підсумкове тематичне самооцінювання навчальної діяльності теми 3. БІОЛОГІЧНІ СИСТЕМИ

• Якість навчального матеріалу: Матеріал теми викладено зрозуміло, послідовно та підкріплено наочними схемами і прикладами сучасних відкриттів у біології та медицині.
• Рівень навчальної діяльності: Високий, оскільки всі завдання на порівняння, моделювання та аналіз біомолекул виконано правильно та в повному обсязі.