· Ілля Добрий · ГДЗ · 2 хв. читати

§ 1.5. Клітинні форми життя. Еукаріоти

ЯКІ ПРИЧИНИ РІЗНОМАНІТНОСТІ ЗЕЛЕНИХ РОСЛИН, ГРИБІВ І ТВАРИН?
Причиною різноманітності є біологічна еволюція, що триває мільярди років, та різноманітність природних умов, до яких організми адаптувалися протягом свого розвитку (с. 9, 18-20).

ТАБЛИЦЯ: ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОСЛИН, ТВАРИН Й ГРИБІВ (с. 18-20)

ОзнакиРослиниТвариниГриби
ГеномЛінійні молекули ДНК, утворені комплексами з білками-гістонами (с. 18)Лінійні молекули ДНК, утворені комплексами з білками-гістонами (с. 18)Лінійні молекули ДНК, утворені комплексами з білками-гістонами (с. 18)
Особливості будови клітинКлітинна стінка з целюлози, пластиди, великі вакуолі, крохмаль (с. 19)Клітинна оболонка відсутня, наявний глікокалікс, запасання глікогену (с. 20)Клітинна стінка з хітину, глікоген як резервний вуглевод (с. 19)
ТканиниНаявні (покривні, основні, провідні, механічні) (с. 19, 108)Наявні (епітеліальні, сполучні, м’язові, нервова) (с. 110-111)Тканини відсутні (вегетативне тіло — міцелій) (с. 19)
ОрганиВегетативні та генеративні (с. 19)Системи органів (с. 20)Органи відсутні (міцелій) (с. 19)
ЖивленняАвтотрофне (фотосинтез) (с. 19)Гетеротрофне (фаготрофне) (с. 20)Гетеротрофне (осмотрофне) (с. 19)
Активний рухПереважно відсутнійХарактерний (с. 20)Відсутній
Основні групиЗелені водорості, наземні рослини (с. 19)Губки, ктенофори, плакозої, жалкі, білатерії (с. 20)Нижчі та вищі безджгутикові гриби (Мукоромікоти, Базидіомікоти тощо) (с. 19)

ЧИ МОЖНА ЗА ЗОВНІШНІМИ ОЗНАКАМИ ВИЗНАЧИТИ НАЛЕЖНІСТЬ ДО ОСНОВНИХ ГРУП ЕУКАРІОТІВ? (с. 18)
Так, це можливо. На ілюстраціях (с. 18):
1 — псатірела водяна (гриб);
2 — губка-ліра (тварина);
3 — стапелія жовто-пурпурова (зелена рослина).
Визначення проводиться за зовнішніми ознаками будови (наявність грибниці, симетрії тіла або зелених органів рослини).

РОЛЬ ЗНАНЬ ПРО БІОСИСТЕМИ У БОРОТЬБІ З МАЛЯРІЄЮ
Малярія — це інфекційне захворювання, збудником якого є малярійний плазмодій (одноклітинний еукаріот). Розуміння його життєвого циклу (який відбувається у двох хазяїв: людини та комара) дозволяє розривати ланцюги передачі інфекції, проводити діагностику та розробляти ефективні методи лікування (с. 20).

Саморозвиток

Вправа «Емоції дикої природи»

  1. Г (задоволення) — це емоція, що супроводжує втамування біологічних потреб (с. 20).
  2. Д (дослідницької) — здивування левеняти, яке виникло через появу несподіваного об’єкта, є виявом дослідницької поведінки (с. 20).
  3. Д (дослідницької) — зацікавлення ведмедя до нового об’єкта (дрона) є формою дослідницької поведінки (с. 20).

КРЕАТИВНА РОБОТА 1. ЕУКАРІОТИ та біоорієнтація

  1. Е (астронавігація) — спосіб орієнтування за положенням Сонця чи зірок (с. 20).
  2. Ф (пара складних ока та три простих вічка) — саме така будова органів зору забезпечує орієнтування бджоли (с. 20).
  3. А (запахом речовин у воді) — лососі використовують «нюхову пам’ять» (хемонавігацію), щоб знайти річки, у яких вони народилися (с. 20).

Примітка: Роль органа Якобсона у тварин (наприклад, у змій чи ящірок) полягає у сприйнятті хімічних сигналів (запахів) із навколишнього середовища, що допомагає їм орієнтуватися, шукати їжу чи партнерів.

Оцініть матеріал

Натисніть на зірку для оцінки:

Коментарі

Залишити відповідь:

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься

Назад