· Ілля Добрий · ГДЗ · 2 хв. читати
§ 1.5. Клітинні форми життя. Еукаріоти
ЯКІ ПРИЧИНИ РІЗНОМАНІТНОСТІ ЗЕЛЕНИХ РОСЛИН, ГРИБІВ І ТВАРИН?
Причиною різноманітності є біологічна еволюція, що триває мільярди років, та різноманітність природних умов, до яких організми адаптувалися протягом свого розвитку (с. 9, 18-20).
ТАБЛИЦЯ: ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОСЛИН, ТВАРИН Й ГРИБІВ (с. 18-20)
| Ознаки | Рослини | Тварини | Гриби |
|---|---|---|---|
| Геном | Лінійні молекули ДНК, утворені комплексами з білками-гістонами (с. 18) | Лінійні молекули ДНК, утворені комплексами з білками-гістонами (с. 18) | Лінійні молекули ДНК, утворені комплексами з білками-гістонами (с. 18) |
| Особливості будови клітин | Клітинна стінка з целюлози, пластиди, великі вакуолі, крохмаль (с. 19) | Клітинна оболонка відсутня, наявний глікокалікс, запасання глікогену (с. 20) | Клітинна стінка з хітину, глікоген як резервний вуглевод (с. 19) |
| Тканини | Наявні (покривні, основні, провідні, механічні) (с. 19, 108) | Наявні (епітеліальні, сполучні, м’язові, нервова) (с. 110-111) | Тканини відсутні (вегетативне тіло — міцелій) (с. 19) |
| Органи | Вегетативні та генеративні (с. 19) | Системи органів (с. 20) | Органи відсутні (міцелій) (с. 19) |
| Живлення | Автотрофне (фотосинтез) (с. 19) | Гетеротрофне (фаготрофне) (с. 20) | Гетеротрофне (осмотрофне) (с. 19) |
| Активний рух | Переважно відсутній | Характерний (с. 20) | Відсутній |
| Основні групи | Зелені водорості, наземні рослини (с. 19) | Губки, ктенофори, плакозої, жалкі, білатерії (с. 20) | Нижчі та вищі безджгутикові гриби (Мукоромікоти, Базидіомікоти тощо) (с. 19) |
ЧИ МОЖНА ЗА ЗОВНІШНІМИ ОЗНАКАМИ ВИЗНАЧИТИ НАЛЕЖНІСТЬ ДО ОСНОВНИХ ГРУП ЕУКАРІОТІВ? (с. 18)
Так, це можливо. На ілюстраціях (с. 18):
1 — псатірела водяна (гриб);
2 — губка-ліра (тварина);
3 — стапелія жовто-пурпурова (зелена рослина).
Визначення проводиться за зовнішніми ознаками будови (наявність грибниці, симетрії тіла або зелених органів рослини).
РОЛЬ ЗНАНЬ ПРО БІОСИСТЕМИ У БОРОТЬБІ З МАЛЯРІЄЮ
Малярія — це інфекційне захворювання, збудником якого є малярійний плазмодій (одноклітинний еукаріот). Розуміння його життєвого циклу (який відбувається у двох хазяїв: людини та комара) дозволяє розривати ланцюги передачі інфекції, проводити діагностику та розробляти ефективні методи лікування (с. 20).
Саморозвиток
Вправа «Емоції дикої природи»
- Г (задоволення) — це емоція, що супроводжує втамування біологічних потреб (с. 20).
- Д (дослідницької) — здивування левеняти, яке виникло через появу несподіваного об’єкта, є виявом дослідницької поведінки (с. 20).
- Д (дослідницької) — зацікавлення ведмедя до нового об’єкта (дрона) є формою дослідницької поведінки (с. 20).
КРЕАТИВНА РОБОТА 1. ЕУКАРІОТИ та біоорієнтація
- Е (астронавігація) — спосіб орієнтування за положенням Сонця чи зірок (с. 20).
- Ф (пара складних ока та три простих вічка) — саме така будова органів зору забезпечує орієнтування бджоли (с. 20).
- А (запахом речовин у воді) — лососі використовують «нюхову пам’ять» (хемонавігацію), щоб знайти річки, у яких вони народилися (с. 20).
Примітка: Роль органа Якобсона у тварин (наприклад, у змій чи ящірок) полягає у сприйнятті хімічних сигналів (запахів) із навколишнього середовища, що допомагає їм орієнтуватися, шукати їжу чи партнерів.
Оцініть матеріал
Натисніть на зірку для оцінки:
Коментарі
Залишити відповідь:
Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься