§ 12.5. БІОСФЕРА ТА АНТРОПОГЕННИЙ ВПЛИВ

• Назад до змісту

НАВЧАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ

У чому суть негативного та позитивного впливу людської діяльності на біосферу? Оцінювання знань з використанням схеми. АНТРОПОГЕННИЙ ВПЛИВ

Р Формулює визначення поняття «Планетарні межі»:
Планетарні межі — це науково обґрунтовані межі людського впливу, за якими функціонування земної системи може бути суттєво змінене.

В Визначає сутність 5 планетарних меж, які перетнуло сучасне людство:

• Зміна клімату — зростання викидів парникових газів ($CO_2$, метан), що веде до глобального потепління та танення льодовиків.
• Зміна цілісності біосфери — катастрофічне скорочення біорізноманіття та прискорення темпів вимирання видів рослин і тварин.
• Зміна біогеохімічних циклів — надмірне внесення сполук азоту й фосфору в ґрунти та водойми, що спричиняє евтрофікацію водних екосистем.
• Зміна у використанні земель — масове вирубування лісів, оранка цілинних степів і деградація родючих ґрунтів під сільськогосподарські угіддя.
• Глобальне використання води — вичерпання запасів прісної води через надмірне зрошення полів і промислове водоспоживання.

К Конструює схему:

С Оцінює: значущість концепції планетарних меж:
Концепція планетарних меж чітко окреслює безпечний простір існування людства, демонструючи критичні точки екологічної рівноваги, порушення яких призведе до незворотної деградації біосфери.

РОЗВИВАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ

У яких випадках необхідна міжнародна взаємодія для розв’язання екологічних проблем? Проблемно-пізнавальна вправа. Глобальні екологічні проблеми

Р Усвідомлює пізнавальну ситуацію:
Глобальні екологічні проблеми не мають державних кордонів; забруднення атмосфери чи Світового океану однією країною спричиняє негативні наслідки для всієї планети, що вимагає узгоджених дій світової спільноти.

В Формулює очікувані результати:
Визначити сутність провідних глобальних екологічних викликів сучасності, встановити спільні загрози для біосфери та обґрунтувати безальтернативність міжнародного партнерства.

К Конструює інфотаблицю:

Висновок: Екологічні проблеми набули планетарного масштабу й несуть тотальну загрозу життю, тому їх подолання можливе лише через спільне міжнародне співробітництво та міждержавні екологічні конвенції.

С Оцінює результати: РОЗВ’ЯЗАННЯ ПРОБЛЕМИ про значущість міжнародної взаємодії у справі розв’язання глобальних екологічних проблем:
Міжнародна взаємодія є критично необхідною, оскільки природні кругообіги речовин і міграція забруднювачів охоплюють усю планету, і жодна окрема держава не здатна самостійно зупинити зміни клімату чи відновити цілісність біосфери.

ЦІННІСНЕ ЗАВДАННЯ

Що таке «Зелене життя»? Вправа для вибірковості. Організація зеленого способу життя

Р Визначає термін «Зелене життя»:
Зелене життя (екологічний спосіб життя) — це повсякденна поведінка людини, спрямована на усвідомлене зменшення негативного впливу на довкілля, раціональне споживання природних ресурсів і збереження біосфери.

В Обґрунтовує окремі поради для організації зеленого способу життя:

• 1. Сортуй сміття — роздільний збір дає змогу повертати вторинну сировину у виробництво та зменшувати площі сміттєзвалищ.
• 2. Уникай пластика — одноразовий пластик розкладається сотні років і отруює водні та ґрунтові екосистеми мікропластиком.
• 3. Купуй еко-одяг — обирання натуральних і довговічних речей зменшує виснаження ресурсів і хімічне забруднення від легкої промисловості.
• 4. Зберігай електроенергію — вимикання зайвих приладів зменшує спалювання викопного палива на теплових електростанціях і викиди газів.
• 5. Вирощуй рослини — озеленення поглинає вуглекислий газ, очищує приземний шар повітря від пилу та створює сприятливий мікроклімат.
• 6. Віддавай речі на переробку — повторне використання вживаних предметів подовжує їхній життєвий цикл і береже ресурси біосфери.
• 7. Здавай макулатуру — збір старих паперових виробів рятує лісові насадження від вирубування та зменшує витрати прісної води.
• 8. Економ воду — збереження води під час гігієнічних процедур береже запаси прісних водойм і заощаджує енергію на її очищення.
• 9. Ходи пішки — відмова від автотранспорту знижує викиди чадного газу й канцерогенів у повітря і покращує власне здоров’я.

К Конструює інфографіку:

С Виявляє ставлення на рівні вибірковості та оцінює: значущість зусиль кожної людини у справі охорони довкілля:
Охорона біосфери починається зі щоденних звичок кожної людини: прості екологічні дії зменшують загальний екологічний слід і формують культуру сталого розвитку суспільства.

САМОРОЗВИТОК

САМОНАВЧАННЯ

Ціннісно-емоційне завдання. Тест «Гумор дикої природи»

1. В диких вологих лісах Центральної та Південної Америки живуть дикі тварини, усе дике життя яких проходить догори ногами під девізом «Поспішай не поспішаючи». Називаю цю симпатичну дуже дику тварину:
А лемур котячий
Б лінивець трипалий ✅
В опосум звичайний
Г мурахоїд карликовий
Д панда мала

Обґрунтування: трипалий лінивець веде малорухливий спосіб життя в кронах тропічних дерев Неотропіків, висячи спиною донизу завдяки міцним гачкоподібним кігтям.

2. Імператорські тамарини від народження прислухаються до порад батьків й мотають на вус усе почуте. Тому у досвідчених тамаринів білі вуса й борідка сягають аж до живота. Живуть «вусані» в тропічних лісах навколо найбільшої річки світу. Назвіть батьківщину тамаринів:
А Патагонія
Б Малайзія
В Скандинавія
Г Амазонія ✅
Д Арктика

Обґрунтування: басейн річки Амазонки (Амазонія) в Південній Америці є природним ареалом поширення імператорських тамаринів, що мешкають у дощових тропічних лісах.

3. На світлині королівські пінгвіни острова Південна Джорджія «наїжджають» на капського морського котика. Вкажіть назву материка, поблизу якого розташований острів, де розмножуються ці пінгвіни-бешкетники?
А Євразія
Б Африка
В Австралія
Г Антарктида ✅
Д Північна Америка

Обґрунтування: субантарктичний острів Південна Джорджія розташований у Південному океані в безпосередній близькості до льодового континенту Антарктида.

САМООЦІНЮВАННЯ

Креативна робота 12. Антропогенний вплив та біосфера