§46. Антропогенез - Тагліна

• До змісту

Поміркуйте й обговоріть ситуацію Пригадайте, які фізичні риси відрізняють людину від перших приматів.

Від перших приматів, які були пристосовані до життя на деревах, людину відрізняє насамперед прямоходіння та будова скелета, яка з цим пов’язана. Також у людини значно більший і розвиненіший головний мозок, є хапальна кисть, яка може виконувати точні рухи. Окрім того, у людей менші щелепи та ікла. Значно менший волосяний покрив на тілі.

Чому, як ви вважаєте, людина стала ходити на двох ногах?

Це пов’язано зі змінами клімату, який став більш посушливим, через що площі тропічних лісів скоротилися. Нашим предкам довелося вийти з лісів у савани (відкриті простори), де пересування на двох ногах стало вигіднішою адаптацією для виживання.

Знайдіть інформацію й виконайте завдання. Наведіть аргументи, чому прямоходіння в умовах саван для наших предків було більш вигідним, ніж переміщення на чотирьох кінцівках.

Прямоходіння дозволило звільнити передні кінцівки для виготовлення та використання знарядь праці, перенесення їжі та дитинчат, а також забезпечило кращий огляд місцевості у високій траві саван для виявлення хижаків або здобичі. Пересування на двох ногах на великі відстані витрачає менше енергії, ніж біг на чотирьох кінцівках.

Відкритий мікрофон Як пов’язані вогонь і еволюційне зменшення щелеп та зубів? Як пов’язані мовлення й підборіддя?

Оволодіння вогнем дозволило термічно обробляти їжу, роблячи її м’якшою та легшою для пережовування, що знизило навантаження на жувальний апарат і призвело до еволюційного зменшення масивної нижньої щелепи та розмірів зубів.

Як пов’язані мовлення й підборіддя?

Підборідний виступ — це унікальна риса Homo sapiens, якої не було в наших давніх предків. Його поява пов’язана з розвитком членороздільної мови. Підборіддя зміцнює нижню щелепу та слугує місцем прикріплення м’язів, що беруть участь у складних рухах язика та нижньої губи під час розмови.

Робота в групі. Які, на вашу думку, якості, риси характеру та стереотипи поведінки змінилися / виробилися в людей, коли вони стали жити у великих групах?

Життя у великих групах потребувало від людей розвитку соціальних навичок і вміння взаємодіяти.

• Люди навчилися спільно полювати, захищатися від хижаків і ділитися їжею, що підвищувало шанси на виживання.
• З’явилася турбота про старих і хворих, що не могли самі про себе подбати (наприклад, як у неандертальців).
• Виникла потреба в складній мові для передачі інформації, координації дій та уникнення конфліктів.
• Щоб жити разом без постійних бійок, довелося навчитися стримувати агресію та вирішувати суперечки мирним шляхом (на відміну від демонстрації іклів у мавп).
• З’явилися спільні правила поведінки (мораль), яких всі мали дотримуватися для збереження групи.

Робота в парі. Пригадайте особливості скелета людини, пов’язані з прямоходінням (див. параграф 5). Працюйте в парі: ви називаєте ознаку, ваш напарник / ваша напарниця пояснює її пристосувальне значення.

Учень/Учениця 1: Які природні вигини хребта має людина? У людини є чотири природні вигини хребта: два вперед — шийний і поперековий лордози, і два назад — грудний і крижовий кіфози.

Учень/Учениця 2: Яке їхнє пристосувальне значення? Ці вигини спричинені прямоходінням і забезпечують амортизаційну функцію хребта.

Учень/Учениця 1: Якою є одна з основних рис анатомічних змін у формуванні людини? Це розвиток прямоходіння, або біпедія.

Учень/Учениця 2: Яке пристосувальне значення прямоходіння? Це дозволило вивільнити передні кінцівки для праці.

Індивідуальна робота. Користуючись мал. 46.7, простежте, як змінювалися головний мозок і форма черепа.

Як змінювалися головний мозок і форма черепа?

• Головний мозок: Об’єм мозку поступово збільшувався. В австралопітеків він був малим (400–500 см³), у Людини прямоходячої зріс удвічі (850–1100 см³), а в Людини розумної сягнув 1000–1800 см³.
• Форма черепа: Лицьовий відділ (щелепи) ставав меншим, а мозковий відділ (черепна коробка) — більшим і округлішим. Лоб ставав вищим, а надбрівні дуги зникали.

Назвіть архаїчні риси черепа Людини прямоходячої порівняно з Людиною розумною.

У Людини прямоходячої збереглися такі архаїчні (давні) ознаки:

• Низький похилий лоб (у сучасної людини він високий і вертикальний).
• Потужні надбрівні дуги, що нависають над очима (у нас вони майже відсутні).
• Масивна нижня щелепа без підборіддя (у нас щелепа менша, але є виражений підборідний виступ).
• Випнута вперед лицьова частина.

Якими є особливості черепа Людини розумної порівняно з попередніми видами?

• Високий вертикальний лоб і округле склепіння черепа.
• Зменшені надбрівні дуги і пласке (не витягнуте вперед) обличчя.
• Наявність підборідного виступу на нижній щелепі (це пов’язано з розвитком мови).
• Об’єм мозкового відділу відносно розмірів тіла більше чим в Австралопітека та Людини прямоходячої, але трохи менший чим в Неандертальців.

Робота в групі. Знайдіть інформацію, чим кисть людини відрізняється від кисті мавп. Зробіть інфографіку, де вони порівнюються. Проведіть експеримент: не користуючись великим пальцем, застебніть ґудзик, або вийміть із вуха сережку, або відкоркувайте кришку пляшки, або протягніть нитку в голку.

Кисть людини:

• Великий палець: Довгий, дуже рухливий, може повністю протиставлятися решті пальців (торкатися пучкою пучок інших пальців).
• Пальці: Фаланги прямі, пристосовані для точних рухів, дуже рухливі.
• Добре розвинені м’язи-згиначі пальців та м’язи кисті загалом.
• Функція: Забезпечує «точне захоплення», що дозволяє виконувати тонку роботу (письмо, шиття).

Кисть людиноподібної мавпи:

• Великий палець: Короткий порівняно з іншими пальцями, менш рухливий, протиставлення обмежене.
• Пальці: Фаланги довгі та вигнуті (гакоподібні).
• Функція: Забезпечує «силове захоплення» (гаком), що ідеально підходить для лазіння по деревах та висіння на гілках.

Оцініть, яку роль в еволюції людини зіграв розвинений великий палець.

Експеримент доводить, що без участі великого пальця неможливо виконати дії, які вимагають точності (застібання ґудзика, використання голки), оскільки втрачається здатність до пінцетного захоплення. Розвинена хапальна кисть із протиставленим великим пальцем дозволила предкам людини виготовляти складні знаряддя праці та ефективно оперувати ними, що стало одним із ключових факторів еволюційного розвитку та збільшення мозку.

Робота в групі. Чи еволюціонує людина зараз? Які фактори можуть спрямовувати цю еволюцію? Якими можна уявити людей майбутнього?

Так, еволюція людини не зупинилася, вона триває і зараз, але стала менш помітною зовні й значно повільнішою через розвиток медицини й технологій (природний добір діє слабше, бо ми рятуємо навіть слабких). Однак зміни відбуваються на генетичному рівні: змінюється імунітет, здатність засвоювати нову їжу (наприклад, молоко у дорослих) та стійкість до хвороб.

Основними факторами є кліматичні умови (кількість сонця, температура), зміни в раціоні харчування (розвиток сільського господарства) та вплив інфекційних хвороб, до яких виробляється імунітет. З посиленням соціальних відносин провідними факторами також стають соціальні.

Можна припустити, що люди майбутнього матимуть ще менші щелепи та зуби через м’яку оброблену їжу, а також стійкіший імунітет до нових вірусів. Також, можливо, зникнуть деякі «застарілі» адаптації, як-от схильність до переїдання та надмірна любов до солодощів, які зараз стали шкідливими для здоров’я.

Запитання і завдання

1. Знайдіть інформацію про Люсі — самицю австралопітека, знахідка скелета якої суттєво змінила знання про еволюцію гомінід. За якими ознаками дослідники зробили висновок, що Люсі була прямоходячою?

Люсі — це знаменита знахідка скелета самиці австралопітека афарського (Australopithecus afarensis), виявлена в Ефіопії в 1974 році. Вона жила приблизно 3,2 мільйона років тому, мала зріст близько 1 метра та невеликий об’єм мозку (схожий на мозок шимпанзе).

Ця знахідка революційно змінила уявлення про еволюцію, оскільки довела, що прямоходіння (біпедалізм) з’явилося в наших предків раніше, ніж почав збільшуватися головний мозок. Раніше вчені вважали навпаки: що спочатку розвинувся інтелект, а потім — здатність ходити на двох ногах.

Дослідники визначили здатність Люсі ходити прямо за будовою її таза та кісток ніг:

• Колінний суглоб був пристосований до повного випрямлення ноги (розгинання), що дозволяло фіксувати ногу в прямому положенні під час ходьби, як у сучасних людей.
• Таз Люсі був широким і коротким (схожим на людський, а не на видовжений таз мавп), що забезпечувало підтримку внутрішніх органів у вертикальному положенні та кріплення м’язів, необхідних для ходьби на двох ногах.
• Стегнова кістка з’єднувалася з великогомілковою під кутом, характерним для прямоходіння, що дозволяло утримувати рівновагу на одній нозі під час кроку.
• Стопа мала деякі примітивні риси, вона функціонально була пристосована для відштовхування від землі при ходьбі.

2. Мавпи під час зіткнення із суперником демонструють ознаки свого домінування: прагнуть посісти вищу позицію, встають на повний зріст, демонструють ікла, б’ють себе руками в груди, видають гучні звуки. Чим відрізняється поведінка людини в таких ситуаціях?

Людина в конфліктах покладається не стільки на фізичну силу чи ікла (яких у нас великих і немає), скільки на мову та соціальні символи. Замість биття в груди ми використовуємо слова, аргументи, підвищення голосу або статус (наприклад, посаду чи одяг), щоб довести свою перевагу. Хоча ми теж можемо змінювати позу (розправляти плечі, дивитися в очі), головна відмінність — це здатність вирішувати суперечки домовленостями або зверненням до правил і законів, а не прямою бійкою.