§47. Вища нервова діяльність. Безумовні та умовні рефлекси. Інстинкт

• До змісту

Поміркуйте й обговоріть ситуацію. Вид Homo sapiens має такі можливості… Які біологічні особливості виду Homo sapiens дали йому змогу досягнути такої складної поведінки, уміння опановувати природне середовище й будувати рукотворний світ?

Якщо коротко:

Головною біологічною особливістю є складна будова головного мозку, що містить високорозвинену кору великих півкуль. Саме розвинена кора забезпечує вищу нервову діяльність, формування психіки, абстрактного мислення та мовлення, що дозволяє людині прораховувати дії, створювати знаряддя праці та опановувати світ.

Більше детально:

1. Збільшення та розвиток мозку є основною рисою еволюції людини. Лобові частки, які пов’язані з інтелектом, є великими й високорозвиненими. Кора головного мозку відповідає за вищі когнітивні функції, як-от свідомість, мовлення, пам’ять та адаптивна поведінка.
2. Нервова система людини формує першу сигнальну систему (сприймає дійсність через реальні стимули), а також унікальну для людини другу сигнальну систему, яка сприймає дійсність через слова і поняття.
3. Мова і мислення відіграють вирішальну роль у становленні свідомості. Здатність до абстрактного мислення, мовлення та свідомості є специфічними соціальними відмінностями людини.
4. Розвиток хапальної кисті, що здатна до трудової діяльності, завдяки протиставленому великому пальцю. Прямоходіння (біпедія) звільнило передні кінцівки для праці та виконання маніпуляцій.
5. Складна будова головного мозку, особливо кори, забезпечує вищу нервову діяльність, яка формує незапрограмовану, розумну поведінку, необхідну для пристосування до мінливих умов.

Поділіться своїми думками. Чому під час сильного удару по потилиці людина відчуває, що в неї нібито «полетіли іскри з очей», вона сприймає це, як яскравий спалах світла?

Під час удару по потилиці механічно подразнюється потилична частка кори головного мозку, де розташована зорова зона, тому нейрони зорового аналізатора збуджуються так, ніби очі побачили дуже сильний спалах світла, і людина відчуває «іскри з очей».

Відкритий мікрофон. Розгляньте схематичну будову кори головного мозку, яка описує зовнішню поверхню його півкуль (мал. 47.1), і підписи до складників. Користуючись малюнком і додатковою текстовою інформацією, розкажіть, які особливості й можливості людини забезпечує кора головного мозку.

Кора головного мозку забезпечує людині вищу нервову діяльність і можливість свідомо взаємодіяти зі світом завдяки спеціалізованим зонам:

• Усвідомлені рухи: Премоторна та первинна рухова ділянки дозволяють виконувати складні цілеспрямовані рухи та контролювати поставу.
• Мовлення: Завдяки зоні Брока (керування м’язами мовлення) та зоні Верніке (розуміння слів) людина здатна говорити й аналізувати почуте.
• Сприйняття світу: Зорова, слухова та сенсорні зони забезпечують бачення, слух і тактильну чутливість, а соматосенсорна зона дозволяє відчувати своє тіло.
• Вища психіка: Асоціативна зона та ділянка вищої психічної діяльності здійснюють складний аналіз інформації, створюють цілісні образи та відповідають за мислення, пам’ять і свідомість.

Поділіться своїми думками. Користуючись схемою 24… визначте тип темпераменту головних героїв твору…

Омелько Кайдаш — Меланхолік (слабкий тип).

Омелько не здатен протистояти постійному тиску дружини («вона його заїла»), часто впадає у відчай, є забобонним та шукає розради в чарці, що свідчить про слабку нервову систему та нездатність адаптуватися до стресових умов сімейних чвар.

Маруся Кайдашиха — Холерик (сильний, неврівноважений тип).

Вона надзвичайно активна, енергійна, але їй бракує стриманості. Процеси збудження в неї переважають над гальмуванням: вона миттєво спалахує, кричить, провокує конфлікти та прагне всіма керувати.

Карпо — Флегматик (сильний, урівноважений, інертний тип).

Він похмурий, мовчазний і повільний у реакціях. Його важко вивести з себе, але якщо він щось вирішив, то стоїть на своєму до кінця (впертість). Це ознака сильної нервової системи з низькою рухливістю (інертністю).

Лаврін — Сангвінік (сильний, урівноважений, рухливий тип).

На відміну від брата, він веселий, жартівливий, легко сприймає життя та швидко перемикає увагу. Він урівноважений, але його реакції швидкі й живі, що свідчить про рухливість нервових процесів.

Мотря — Холерик (сильний, неврівноважений тип).

Як і Кайдашиха, вона має «серце з перцем». Мотря вибухова, гостра на язик і завжди готова до відсічі. Її реакції бурхливі й часто неконтрольовані.

Мелашка — Меланхолік (слабкий тип).

Вона дуже чутлива, вразлива й важко переносить грубість свекрухи. Замість боротьби вона часто обирає страждання або втечу, що характерно для слабкого типу нервової системи.

Робота в групі. Користуючись таблицею 13, порівняйте особливості функціонування півкуль головного мозку, звертаючи увагу на так звану «міжпівкульну асиметрію». Знайдіть додаткову сучасну наукову інформацію щодо вивчення міжпівкульної асиметрії фізіологами, психологами, біохіміками, генетиками. Додайте до таблиці нові дані. Зробіть висновки.

У таблиці 13 вказано основні відмінності між лівою та правою півкулями. Ліва півкуля обробляє вербальну інформацію, забезпечує читання та письмо, розуміє буквальне значення слів, запам’ятовує факти та дати, аналізує інформацію послідовно. Права півкуля обробляє невербальну інформацію через образи та символи, розпізнає емоції, сприймає ритм та інтонацію, відповідає за фантазування та творчість, бачить проблему загалом.

Генетики виявили, що міжпівкульна асиметрія має спадковий характер. Психологи встановили, що функціональна асиметрія формується в ранньому віці під впливом біологічних та соціокультурних факторів. У чоловіків чіткіше функціонує ліва півкуля, у жінок - права. Люди з розвиненою лівою півкулею схильні до логічного мислення, правою - до образного.

Нейрофізіологи довели, що обидві півкулі працюють одночасно та узгоджено, забезпечуючи функціональну повноту психічних процесів.

Висновки: Міжпівкульна асиметрія є генетично запрограмованою та формується під впливом біологічних і соціальних чинників у ранньому віці. Обидві півкулі працюють спільно, але спостерігається функціональна спеціалізація: ліва відповідає за логіку та мову, права - за образність та емоції. Хоча статистичні тенденції щодо гендерних відмінностей існують, сучасна наука вважає жорсткий поділ людей на «лівопівкульних» та «правопівкульних» спрощенням, оскільки пластичність мозку дозволяє розвивати різні здібності незалежно від статі.

Запитання і завдання

1. Що ви знаєте про зони кори головного мозку? Яка із цих зон відповідає за вищу психічну діяльність?

Кора головного мозку поділяється на чотири основні частки, кожна з яких виконує специфічні функції: лобова (відповідає за рухи, мовлення та складну поведінку), тім’яна (обробляє сигнали від шкіри та м’язів), потилична (відповідає за зір) та скронева (відповідає за слух, нюх і смак). За вищу психічну діяльність (мислення, планування, контроль поведінки, прийняття рішень) відповідають зони лобової частки.

2. Які дві зони кори головного мозку забезпечують змогу людини аналізувати мовлення й керувати ним?

Дві зони кори головного мозку, які забезпечують мовлення, це:

1. Зона Верніке — відповідає за аналіз мовлення (розуміння слів).
2. Зона Брока — відповідає за керування мовленням (його відтворення).