13.3. Кора півкуль та обробка інформації - Соболь

• Назад до змісту

Діяльність

📚 Навчальне завдання

Яке значення кори у поведінці людини? Пояснення з використанням опорної схеми «Тетрада». КОРА ПІВКУЛЬ ВЕЛИКОГО МОЗКУ

Кора півкуль великого мозку — це шар сірої речовини на поверхні півкуль великого мозку, що є осередком обробки інформації та вищої нервової діяльності.

Сутність змістових елементів схеми:

• Розташування: Вкриває поверхню великих півкуль головного мозку.
• Структурна організація: Товщина 3–5 мм, загальна площа 2000–2500 см². Складається із сірої речовини (тіла нейронів). Основні типи нейронів: пірамідальні (бл. 80%) та зірчасті (бл. 20%). Основна структурно-функціональна одиниця — нейрональна колонка. Має складчасту поверхню (борозни та звивини), поділяється на частки (лобову, тім’яну, потиличну, скроневу) та цитоархітектонічні поля.
• Функціональна організація: Розрізняють чутливі (сенсорні), рухові (моторні) та асоціативні поля. Відбувається аналіз і синтез інформації.
• Значення: Забезпечує сприйняття інформації, контроль складних рухів, здійснення вищих психічних функцій (пам’ять, мислення, мовлення, свідомість, увага), формування умовних рефлексів та адаптацію до змін умов середовища.

Пояснює: особливості кори півкуль великого мозку

Кора має функціональну спеціалізацію півкуль (ліва — аналіз, мовлення; права — синтез, образи). Вона є матеріальною основою другої сигнальної системи та абстрактного мислення людини.

🧠 Розвивальне завдання

Чому різні види пам’яті у людини розвинені неоднаково? ПРАКТИЧНА РОБОТА 13. Визначення провідного типу пам’яті.

Визначення пізнавальної ситуації (об’єкт, предмет, проблема)

Об’єкт дослідження — пам’ять людини,

Предмет — типи пам’яті

Проблема — з’ясувати, який тип пам’яті у мене працює найкраще.

Формулювання очікуваних результатів (мета і гіпотеза)

Мета: практично визначити свій провідний тип пам’яті.

Гіпотеза: найкраще я сприймаю інформацію візуально, тому провідною буде образна зорова пам’ять.

Завдання 1. Результат дослідження рухової пам’яті

8 балів (дуже добре).

Завдання 2. Результат дослідження образної зорової пам’яті

9 балів (дуже добре).

Завдання 3. Результат дослідження образної слухової пам’яті

6 балів (добре).

Завдання 4. Результат дослідження словесно-логічної пам’яті

7 балів (добре).

Загальний результат виконання завдань

Моїм провідним типом є образна зорова пам’ять, оскільки саме за це завдання я отримав найвищий бал.

Обґрунтування зв’язку пам’яті з процесами обробки інформації:

Пам’ять — це процес запам’ятовування, зберігання та відтворення інформації. Вона дозволяє накопичувати індивідуальний та суспільний досвід.

Неоднаковий розвиток різних видів пам’яті зумовлений індивідуальними особливостями фізіології, домінуванням певної півкулі (ліва — словесно-логічна, права — образна) та тренуванням.

Інформація від органів чуття надходить у відповідні зони кори, де формуються пам’ятні сліди.

Провідний тип пам’яті визначається каналом сприйняття, який є природно найактивнішим або найчастіше використовується.

🌟 Ціннісне завдання

«Якби ви вчились так, як треба, То й мудрость би була своя!»Т. Шевченко). Як кора півкуль отримує та здійснює обробку інформації? Інтелектуально-розвивальна вправа. Сигнальні системи та функціональні поля кори півкуль.

Визначення поняття «Сигнальні системи»:

Це сукупність рефлекторних процесів, які забезпечують сприймання та аналіз інформації із зовнішнього та внутрішнього середовищ.

Перша сигнальна система: Аналіз і синтез безпосередніх впливів середовища (світло, звук, запах) за допомогою органів чуття.

Друга сигнальна система: Аналіз і синтез інформації за допомогою слів (мови), які є «сигналами сигналів». Властивa лише людині.

Приклади полів кори:

Чутливі поля: Зорова зона (потилична частка), слухова зона (скронева частка), шкірно-м’язова зона (тім’яна частка).

Рухові поля: Моторна зона в лобовій частці (контроль довільних рухів).

Асоціативні поля: Розташовані в різних частках (лобовій, тім’яній, скроневій); вони аналізують, синтезують і зберігають інформацію, забезпечуючи мислення та мовлення.

Виявляє ставлення на рівні реагування та пояснює: зв’язок сигнальних систем та МОВИ

Друга сигнальна система анатомічно базується на роботі зорової та слухової сенсорних систем, але функціонально нерозривно пов’язана з мовою.

Обробка мовної інформації відбувається в спеціалізованих центрах лівої півкулі:

• Центр Брока (нижня лобова звивина) — відповідає за здатність вимовляти речення та писати слова (моторна функція).
• Центр Верніке (верхня скронева звивина) — забезпечує розуміння змісту мови.
  Завдяки мові людина здатна до абстрактного мислення та узагальнення.

Саме завдяки другій сигнальній системі та мові людина здатна до абстрактного мислення та узагальнення інформації.

Саморозвиток

Тест-відтворення. Кора півкуль великого мозку

1.1. Розподіл функцій між правою й лівою півкулями – це функціональна…

Б спеціалізація

1.2. Яка півкуля відповідальна за образне сприйняття, уявлення, інтуїцію?

А права

2.1. Якою речовиною вкриті півкулі великого мозку людини?

А сірою

2.2. Яка кора займає близько 90% усієї поверхні півкуль людини?

В нова кора

3.1. Різні за будовою, функціями та розташуванням ділянки кори – це

Б цитоархетектонічні поля

3.2. Називаю ділянки кори, що з’єднують між собою рухові й чутливі поля, аналізують і зберігають інформацію:

А асоціативні

4.1. Називаю вид пам’яті, що є основою рухових навичок:

Б моторна

4.2. Пам’ять на моральні, інтелектуальні, практичні й естетичні почуття у людини є…

Г емоційною

5.1. Сукупність процесів, що виникають у корі півкуль під безпосереднім впливом на рецептори чинників зовнішнього та внутрішнього середовищ, це … сигнальна система

А перша

5.2. Які сенсорні системи мають першочергове значення для другої сигнальної системи?

В зорова й слухова

6.1. Пізнавальний процес, що забезпечує стан зосередженості людини на процесі відбору необхідної інформації та відповідних дій – це…

Б увага

6.2. Увага, що не залежить від волі та свідомості, виникає без будь-яких зусиль з боку людини, це…

А мимовільна

Біо-IQ (Завдання зі словами)

Достатньо одного звуку цієї істоти для розвязання завдання: МОР (…) СОЛЯ

КВА

Пояснення: Звук жаби — «ква». Якщо вставити його у дужки, утворюються два слова:

1. МОР + КВА = МОРКВА
2. КВА + СОЛЯ = КВАСОЛЯ