13.2. Поведінка людини - Соболь

• Назад до змісту

Навчальне завдання. Які особливості поведінки людини? Опис за схемою. ПОВЕДІНКА ЛЮДИНИ

Формулює визначення поняття «ПОВЕДІНКА»:

Поведінка людини — це складна сукупність активних дій з рядом особливостей, зумовлених біосоціальною природою (вродженою біологічною та набутою соціальною).

Визначає сутність змістових елементів:

Складники: вроджена поведінка (пов’язана з біологічними потребами) та набута поведінка (пов’язана із соціальними потребами).

Функціональна основа: нижча та вища нервова діяльність (ВНД), рефлекси (безумовні та умовні), інстинкти, динамічні стереотипи.

Рушійні сили:

• Природні чинники: спадкова мінливість, природний добір.
• Соціальні чинники: праця, суспільний спосіб життя, мовлення, мислення.
• Внутрішні чинники: потреби та мотивації (біологічні й соціальні).

Конструює схему

Що є складниками? — Дії та реакції (вроджені та набуті).

Що є рушійною силою? — Потреби (біологічні, соціальні) та Мотивації.

Яке значення? — Пристосування до середовища (адаптація), підтримання гомеостазу, соціальна взаємодія.

Які є типи поведінки? — Вроджена та Набута.

Описує особливості поведінки людини:

Поведінка людини відрізняється від тварин наявністю соціальної складової, опорою на розумову діяльність, використанням мови та здатністю контролювати інстинкти відповідно до соціальних норм.

Розвивальне завдання. Які особливості проявів вродженої поведінки? Лабораторна вправа. Визначення реакції зіниць на світло

Усвідомлює пізнавальну ситуацію:

Об’єкт дослідження: Зорова сенсорна система людини (зокрема, зіничний рефлекс).

Предмет дослідження: Зміна діаметра зіниць ока залежно від зміни інтенсивності освітлення.

Проблема: Як саме зіниці реагують на яскраве світло та темряву, і чому ця реакція є прикладом вродженої (безумовної) поведінки, яку людина не може контролювати свідомо?

Формулює мету та гіпотезу:

Мета: Довести, що реакція зіниць на світло є вродженою, мимовільною та адаптивною реакцією організму.

Гіпотеза: Зміна освітлення викликає автоматичну зміну діаметра зіниці без участі свідомості (звуження на світлі, розширення у темряві).

Виконує дії (опис очікуваних результатів експерименту):

При спрямуванні світла ліхтарика на очі: зіниці обох очей звужуються (зменшується їх діаметр). Реакція однакова (співдружна) в обох очах.

При вимиканні світла: зіниці розширюються.

При прикриванні одного ока долонею і освітленні обличчя: зіниця відкритого ока звужується. Після того як забрати руку від закритого ока, можна побачити, що його зіниця також була звужена (співдружна реакція) і почне адаптуватися до світла.

Формулює очікувані результати для ОБГРУНТУВАННЯ:

Зіничний рефлекс є прикладом вродженої поведінки (безумовний рефлекс).

Особливості:

• Він є вродженим (наявний від народження).
• Він є видотиповим (однаковий у всіх людей).
• Має адаптивне значення: регулює кількість світла, що потрапляє на сітківку, захищаючи око від яскравого світла.
• Здійснюється автоматично (мимовільно) через середній мозок, не потребує навчання.

Ціннісне завдання. Яке значення мови у формуванні проявів набутої поведінки? Вправа для сприймання. Форми поведінки людини

Вроджена поведінка: сукупність складних вроджених видотипових реакцій (інстинкти, безумовні рефлекси), пов’язаних з біологічними потребами.

Набута поведінка: сукупність індивідуальних реакцій (умовні рефлекси, динамічні стереотипи), що забезпечують соціальну пристосованість.

Наводить приклади:

Вроджена: відсмикування руки від гарячого, плач немовляти, орієнтувальний рефлекс на гучний звук.

Набута: читання, їзда на велосипеді, дотримання етикету, професійна діяльність.

Конструює таблицю:

Висловлює міркування про значення МОВИ:

Мова є основою другої сигнальної системи. Завдяки їй людина засвоює культурний досвід попередніх поколінь. Мова забезпечує абстрактне мислення, що суттєво розширює пристосувальні можливості. Вона є основою свідомості, яка дозволяє людині відображати світ та себе в ньому.

Саморозвиток

Регулятивне завдання. Графічний організатор «Хмарка термінів»

Центральне поняття (центр схеми): Поведінка тварин.

Додаткові поняття (елементи схеми):

• Шлюбний танок журавлів (репродуктивна поведінка).
• Турнірний поєдинок (репродуктивна/соціальна поведінка).
• Турбота про нащадків (репродуктивна поведінка).
• Гніздобудування (репродуктивна поведінка/інстинкт).
• Звукова сигналізація (комунікація).
• Міграція (інстинкт/харчова або репродуктивна поведінка).
• Агресія (соціальна/територіальна поведінка).

Що поєднує ці слова: Усі перелічені терміни є прикладами, формами або проявами вродженої та набутої поведінки тварин, спрямованої на виживання особини та виду.

Розпізнавальне завдання. Тест. Поведінка тварин

1. Називаю науку про поведінку тварин:

Б етологія

2. Називаю причину того, що поведінка тварин є складнішою, ніж у рослин і грибів:

А активний рух

3. Які системи органів відіграють визначальну роль у поведінкових проявах тварин?

А нервова система і система органів чуття

4. Який із методів дослідження є найпоширенішим у вивченні поведінки тварин?

Б спостереження

5. Конрад Лоренц вигодовував гусенят в певній ізоляції від родичів упродовж першого тижня життя і зауважив, що пташенята слідують за тим, кого вони першим побачили після свого вилуплення з яйця. Який із методів використаний у цих дослідженнях?

А експериментальний

6. У поведінці бджіл велику роль відіграє такий спосіб спілкування, як…

Б мова танців

7. Спілкування людини з дельфінами відкрили б нові перспективи у вивченні життя морських глибин, але для цього людині потрібно опанувати…

А мову ультразвуків

8. Більша частина лососів атлантичних на нерест повертається саме в ті річки, в яких вони самі з’явилися на світ. Вони знаходять гирло «потрібної» річки, пропливши в океанічних водах більше 2 000 км. Яким чином лососі визначають, в яку саме річку їм потрібно повернутися?

А раннє запам’ятовування смаку й запахів води

9. Летючі миші можуть швидко літати в темній печері між натягнутими нитками, не зачіпаючи їх. Який спосіб орієнтації використовується ними в цих проявах поведінки?

Б ультразвукова ехолокація