12.4. Слухова і гравітаційна сенсорна система - Соболь

• Назад до змісту

Діяльність

📚 Навчальне завдання. Як сприймається звукова інформація? Самостійне перетворення знань з використанням схеми «Функціонування». СЛУХОВА СЕНСОРНА СИСТЕМА

Формулює поняття «СЛУХОВА СЕНСОРНА СИСТЕМА»

Слухова сенсорна система — це сукупність анатомічних утворів, які забезпечують сприймання звукових коливань і формування слухових відчуттів.

Позначає відділи слухової сенсорної системи, їх складники та процеси

Рецепторний (1):

Складники: Фонорецептори (волоскові клітини) спірального органу в завитці.

Процес: Перетворення звуків у нервові імпульси.

Провідниковий (2):

Складники: Слухові нерви (завиткова частина присінково-завиткового нерва — VIII пара черепно-мозкових нервів)

Процес: Проведення нервових імпульсів до кори великого мозку.

Мозковий (3):

• Складники: Слухові зони, розташовані у скроневій частці кори півкуль великого мозку
• Процес: Аналіз слухової інформації та формування слухових відчуттів.

Конструює схему

Аналізує: особливості слухової сенсорної системи та формулює висновок

Особливості: перетворює механічні коливання на нервові сигнали; працює як система «підсилення» (середнє вухо) + «перекодування» (завитка) + «розпізнавання» (кора). Людина сприймає звуки приблизно в межах 16–20 000 Гц.

Висновок: слухова сенсорна система забезпечує не лише факт “чути”, а й розуміти звук (висоту, гучність, тембр) і реагувати на нього.

🧠 Розвивальне завдання. У чому взаємозв’язок функцій та будови вуха людини? Практична вправа. Будова вуха

Розпізнає пізнавальну ситуацію (об’єкт, предмет та проблема для розв’язання)

Об’єкт: Вухо людини.

Предмет: Будова та функції відділів вуха.

Проблема: Як особливості будови кожного відділу забезпечують проходження та сприйняття звуку.

Формулює очікувані результати РОЗВ’ЯЗАННЯ ПРОБЛЕМИ

Встановлення чіткої відповідності між анатомічними структурами (вушна раковина, кісточки, завитка) та їхньою роллю у процесі слуху (звукоуловлювання, звукопроведення, звукосприймання).

Виконує дії та конструює інфомалюнок

Визначає терміни «рецепторне звукосприймання»

Рецепторне звукосприймання — це процес перетворення волосковими клітинами спірального органу коливань рідини внутрішнього вуха, зумовлених дією звукових хвиль, на нервові імпульси.

Називає структурні елементи середнього вуха, що здійснюють звукопроведення (І), та елементи внутрішнього вуха, що забезпечують звукосприймання (ІІ)

І (Звукопроведення в середньому вусі): барабанна перетинка та слухові кісточки (молоточок, коваделко, стремінце).

ІІ (Звукосприймання у внутрішньому вусі): спіральний (Кортіїв) орган, що містить рецепторні волоскові клітини та розміщується на основній мембрані завитки.

Аналізує результати: РОЗВ’ЯЗАННЯ ПРОБЛЕМИ щодо взаємозв’язку будови та функцій органа слуху

Вухо має складну будову, де кожна частина спеціалізована: зовнішнє вухо (раковина) вловлює звук, середнє вухо (кісточки-важелі) підсилює його в 50 разів і передає на рідину, а внутрішнє вухо (завитка з рецепторами) перетворює механічні коливання на нервовий сигнал. Порушення будь-якої ланки призводить до погіршення слуху.

🌟 Ціннісне завдання. «Вчені Манчестерського центру аудіології і глухоти у Великій Британії виявили зв’язок між проблемами слуху, рівноваги і Covid-19». Цікаво, яким чином віруси можуть впливати на слух та рівновагу? Вправа для переконаності. Зв’язок слуху на рівноваги у людини.

Визначає термін «внутрішнє вухо»

Внутрішнє вухо — це складна система каналів, розташована у скроневій кістці, яка містить рецепторні органи слуху (завитка) та рівноваги (вестибулярний апарат).

Називає структурні елементи вестибулярного апарату та пояснює можливий зв’язок слуху та рівноваги

Структурні елементи вестибулярного апарату:

• Присінок (містить овальний і круглий мішечки з отолітовим апаратом) — сприймає зміну положення голови та прямолінійне прискорення.
• Три півколові канали (з ампулами) — сприймають обертальні рухи.

Зв’язок слуху та рівноваги:

Обидва органи (завитка і вестибулярний апарат) анатомічно розташовані поруч у внутрішньому вусі (у лабіринті скроневої кістки), заповнені однією рідиною і іннервуються одним черепно-мозковим нервом — присінково-завитковим (VIII пара). Тому запальні процеси або вірусні ураження часто зачіпають обидві функції одночасно.

Виявляє ставлення на рівні переконаності та обгрунтовує: зв’язок слуху й рівноваги та їхню роль для ПІЗНАННЯ

Слух і відчуття рівноваги (гравітаційна чутливість) є критично важливими для цілісного сприйняття світу. Слух забезпечує комунікацію, розвиток мовлення і мислення (друга сигнальна система). Гравітаційна система дає відчуття положення тіла в просторі, що необхідно для руху і праці. Їхня спільна робота формує просторові уявлення. Кіркове формування відчуттів відбувається в єдності зорових, слухових та гравітаційних сигналів, що дозволяє людині повноцінно пізнавати світ і себе в ньому. Порушення однієї з систем може компенсуватися іншими, але це ускладнює процес пізнання.

Саморозвиток

Пізнавальне завдання. Правило-орієнтир. Як покращити навички аудіювання?

Для покращення навичок аудіювання (слухання та розуміння інформації) рекомендується дотримуватися наступних правил:

1. Слухайте уважно та зосереджено.
2. Застосовуйте активне аудіювання з використанням опорних схем.
3. Слухайте різноманітні аудіоматеріали.
4. Прослуховуйте матеріали декілька разів для кращого засвоєння.
5. Опрацьовуйте навчальний матеріал вголос.
6. Під час слухання виділяйте змістові елементи, формулюйте головну думку та помічайте важливі події і факти.

Вправа. Схема для запам’ятовування почутої інформації (на основі тексту про абсолютний слух)

Тема: Абсолютний слух (здатність визначати звук без орієнтиру)

Старе уявлення:

Вважалося рідкісним явищем. Частота: 1 на 10 000 осіб.

Нове дослідження (США): Учасники: 30 непрофесійних музикантів. Завдання: Запис спонтанних мелодій протягом 2 тижнів.

Результати: 44% записів — ідеальна тональність. 68% — відхилення лише в межах півтону.

Висновок: «Прихований» абсолютний слух є у ~45% людей. Мозок зберігає музичні спогади точніше, ніж вважалося.

Продуктивно-конструктивне завдання. Тест-конструювання. Слухова сенсорна система

Правильні відповіді на запитання:

1. І (16 — 20 000 Гц) — діапазон звукових коливань, які сприймає людина.
2. Н (волоскові клітини завитки) — рецептори, що перетворюють звуки в імпульси.
3. Ф (у завитці) — там розташований спіральний орган (периферичний відділ).
4. Р (слухові поля) — у скроневій частці кори відбувається обробка інформації.
5. А (барабанна перетинка) — розділяє зовнішнє і середнє вухо.
6. З (Євстахій) — Бартоломео Євстахій описав слухову трубу.
7. В (молоточок) — ця кісточка безпосередньо з’єднана з барабанною перетинкою.
8. У (спіральний (Кортіїв) орган) — звукосприймальний апарат.
9. К (у скроневій) — у цій кістці розташоване внутрішнє вухо.
10. И (кіркове формування слухових відчуттів) — процес у слуховій зоні кори.

Закодоване слово: ІНФРАЗВУКИ (звукові хвилі з частотою нижче 16–20 Гц).

Біо-Загадки. Цікаво, чиї це такі довгівуха?

Це фенек (вухаста лисиця).