11.1. Нервова регуляція - Соболь

• Назад до змісту

Діяльність

📚 Навчальне завдання. Які особливості нервової регуляції? Опорна схема «Ієрархія».

НЕРВОВА РЕГУЛЯЦІЯ — це регуляція діяльності організму за допомогою нервових імпульсів, що здійснюють швидкий, конкретний і короткочасний вплив на органи.

Визначає сутність змістових компонентів схеми. Конструює опорну схему.

• Молекулярний рівень: Електрохімічні процеси за участю йонів ($Na^+$, $K^+$, $Cl^-$), нейромедіатори (ацетилхолін, адреналін тощо), АТФ.
• Клітинний рівень: Нейрони (збудливі клітини, що генерують і проводять імпульси) та клітини нейроглії (допоміжні клітини).
• Тканинний рівень: Нервова тканина (сукупність нейронів і нейроглії).
• Рівень органів: Головний мозок, спинний мозок, нерви, нервові вузли (ганглії).
• Системний рівень: Нервова система, яка поділяється на центральну (ЦНС) та периферійну (ПНС).
• Організмовий рівень: Цілісна нервова регуляція у взаємодії з ендокринною та імунною системами.

Визначає зміст основного поняття та формулює власне визначення.

Зміст поняття охоплює біоелектричну природу збудження, роботу синапсів та спеціалізацію нервових клітин.

Власне визначення: Нервова регуляція — це система керування процесами в тілі через електричні сигнали, яка дозволяє організму миттєво реагувати на будь-які виклики середовища.

🧠 Розвивальне завдання. Чи існує зв’язок між будовою та функціями нервової тканини?

Об’єкт дослідження: Нервова тканина.

Предмет дослідження: Особливості будови нейронів та нейроглії у зв’язку з їхніми функціями.

Проблема: Як спеціалізація клітин забезпечує ефективну роботу нервової системи?

Інфомалюнок (опис компонентів):

Нейрони (Нервові клітини):

• Функції: Сприйняття подразнень, утворення нервових імпульсів (збудження) та їх проведення до інших клітин.
• Особливості будови: Кожен нейрон складається з тіла, що містить ядро, та двох типів відростків. Короткі розгалужені відростки — дендрити — збирають сигнали від інших клітин і передають їх до тіла нейрона. Довгий відросток — аксон — проводить імпульси від тіла клітини до наступних ланок нервового ланцюга або робочих органів.
• Типи: Чутливі (перетворюють подразнення в імпульси), вставні (передають імпульс у межах ЦНС) та рухові (передають сигнал до робочих органів).

Клітини нейроглії (Гліальні клітини):

• Функції: Опорна, трофічна (живлення), розмежувальна, секреторна, захисна.
• Особливості будови:
  • Астроцити (3): мають багато відростків, формують гематоенцефалічний бар’єр (захист від шкідливих речовин крові).
  • Мікроглія (2): дрібні клітини, здатні до фагоцитозу (захист, “прибирання” решток).
  • Олігодендроцити (4): утворюють мієлінову оболонку навколо аксонів (ізоляція, прискорення імпульсу).
  • Епендимоцити (6): вистеляють порожнини мозку, беруть участь у регуляції ліквору.

Визначає пізнавальну ситуацію для ДОСЛІДЖЕННЯ взаємозв’язку будови та функцій нервової тканини.

Існує прямий зв’язок — нейрони мають відростки для комунікації, а нейроглія оточує їх для забезпечення життєдіяльності та захисту.

🌟 Ціннісне завдання. Що ж таке МУДРІСТЬ?

Визначення сутності категорії:

Мудрість людини базується на вищій нервовій діяльності (інтегративній функції мозку). З біологічної точки зору, це результат накопичення життєвого досвіду (пам’ять), здатності аналізувати інформацію (мислення) та використовувати її для прийняття виважених рішень (поведінка), що сприяють виживанню та добробуту (адаптація).

Елементи сутності категорії «МУДРІСТЬ» (відповідно до завдання):

• Інтелект: Здатність до пізнання та мислення (забезпечується корою головного мозку).
• Досвід: Накопичені знання та навички (пам’ять).
• Практика: Вміння застосовувати знання у реальному житті (рефлекторна діяльність, поведінка).

Приклади значення мудрості у житті людини:

1. Здатність уникати конфліктів або вирішувати їх (соціальна адаптація).
2. Турбота про власне здоров’я на основі знань про організм (самозбереження).
3. Передача знань наступним поколінням.

Власне визначення:

МУДРІСТЬ — це збі якість особистості, що поєднує глибокі знання, життєвий досвід та здатність до розважливих рішень, основою якої є складна аналітико-синтетична діяльність головного мозку.

Саморозвиток

1. Переклад. Goal 4: Quality education.

Ціль 4: Якісна освіта. (Це одна з Цілей сталого розвитку ООН, згадана в Додатку підручника до Теми 11).

2. Дослідницький аналіз. Нобелівська премія з фізіології й медицини (1949), В. Гесс та проміжний мозок.

Вальтер Рудольф Гесс отримав премію за відкриття функціональної організації проміжного мозку як координатора активності внутрішніх органів. Він довів, що проміжний мозок (зокрема гіпоталамус) керує вегетативними функціями, такими як дихання, кровообіг та реакції на стрес.

3. Дослідницький аналіз. Нобелівська премія з фізіології й медицини (1981), Р. Сперрі та функціональна спеціалізація півкуль головного мозку.

Роджер Сперрі отримав премію за відкриття, що стосуються функціональної спеціалізації півкуль головного мозку. Він довів, що ліва і права півкулі мають різні функції: ліва відповідає за аналіз, мовлення, логіку, а права — за образне мислення, просторову орієнтацію та інтуїцію (інформація міститься в § 13.3 підручника).

4. Дослідницький аналіз. Нобелівська премія з фізіології й медицини (2000) та нейромедіатори.

Цю премію отримали Арвід Карлссон, Пол Грінгард та Ерік Кендел за відкриття, що стосуються передачі сигналу в нервовій системі. Вони дослідили роль нейромедіаторів (зокрема дофаміну) та механізми синаптичної передачі («повільна» синаптична передача), що є основою для розуміння вищих функцій мозку та дії ліків.

5. Дослідження. Вивчення сили нервових процесів (Теппінг-тест (за Е. П. Ільїним))

Теппінг-тест — це методика експрес-діагностики сили нервових процесів шляхом вимірювання максимальної частоти рухів кистю руки. Досліджуваний повинен протягом певного часу (зазвичай 30-40 с) у максимальному темпі ставити точки на аркуші паперу. Аналіз динаміки темпу дозволяє визначити тип нервової системи (сильний, середній, слабкий).

6. Дослідження. Діагностика рухливості нервових процесів (метод мовних асоціацій)

Цей метод полягає у вимірюванні швидкості реакції на словесні подразники. Досліджуваному пропонують називати слова-асоціації на задані слова. Швидкість та кількість асоціацій свідчать про рухливість нервових процесів (здатність швидко перемикатися з одного виду діяльності на інший).

7. Навчальний проєкт. Що таке енцефаліт?

Енцефаліт — це запалення головного мозку, яке може бути викликане інфекційними (віруси, бактерії, найпростіші) або алергічними чинниками. До симптомів належать головний біль, лихоманка, сплутаність свідомості, судоми. (Згадується в § 11.6 як інфекційне захворювання нервової системи).

8. Презентація. Кураре й нервова система

Кураре — це рослинна отрута, яка блокує передачу нервових імпульсів до м’язів. Вона діє на синапси, перешкоджаючи дії нейромедіатора ацетилхоліну, що призводить до розслаблення мускулатури та паралічу.

Тест на ерудованість

1. Уявляю, що одна із фігур (1 - 5) розбилася на шматки. Визначаю, яка саме

Г 4

2. Аналізую запропоновані слова та визначаю пропущене: Грак : Птахи = товстолобик : …

Б Риби (Грак належить до птахів, а товстолобик — це риба).

3. Знаходжу зайве у переліку: серце, нирка, печінка, шлунок, томагавк

В томагавк (Це зброя, а решта — внутрішні органи людини).

4. Пташеня вчиться літати. Воно вилетіло з гнізда і пролетіло: 1 м - на південь, 4 м – вниз, 3 м – на схід, 4 м – на південь, 5 м – вгору, 1 м – вниз, 1 м – на захід, 4 м – на північ, 2 м – на захід. На якій відстані від гнізда перебуває пташеня?

А 1 м

Розрахунок:

По вертикалі: -4 (вниз) + 5 (вгору) - 1 (вниз) = 0 (на рівні гнізда).

Північ-Південь: 1 (Пд) + 4 (Пд) - 4 (Пн) = 1 м на Південь.

Захід-Схід: 3 (Сх) - 1 (Зх) - 2 (Зх) = 0.

Результат: пташеня змістилося лише на 1 метр на південь.

5. Вибираю поняття, що об’єднує запропоновані терміни: тимус, гіпофіз, епіфіз

Б внутрішня секреція

(Це залози ендокринної системи).

6. Переставляю літери, отримую назви тварин та вибираю ту, яка має дві ноги

В рогобець (горобець)

(Інші варіанти: грит -> тигр (4 ноги), гуаяр -> ягуар (4 ноги), шами -> миша (4 ноги), бажа -> жаба (4 ноги). Горобець — птах, має 2 ноги).

7. Хімічний елемент, що визначає червоне забарлення крові

Д Fe

(Ферум/Залізо входить до складу гемоглобіну).

8. На якому материку проживає найбільша наземна тварина?

Б Африка

(Африканський слон).

9. Існує 4 типи фундаментальних взаємодій. Завдяки якій із них яблуко падає з яблуні?

А гравітаційної

10. Кому із художників належить картина «Голуб миру»?

Г П. Пікассо

Тест-прогнозування

1. Називаю клітини синиці великої, здатні утворювати та проводити електричні імпульси:

Б нейрони

2. Які особливості відрізняють нервову регуляцію від гуморальної та імунної?

Б швидкий та короткочасний вплив

3. Називаю провідні шляхи нервової регуляції

Б нерви (На відміну від гуморальної, де шляхами є рідини).

4. Який тип нервової системи у гідри звичайної (Hydra vulgaris)?

А дифузна

5. Дельфіни наділені інтелектом, вони належать до тієї невеликої когорти розумних істот на Землі, які можуть упізнати себе в дзеркалі, будувати моделі поведінки. Яка особливість їхнього головного мозку?

Б передній мозок з двома півкулями, що мають велику кількість звивин і борозн

6. Називаю відділ головного мозку, що відповідає за координацію рухів у хребетних тварин

В мозочок