48. Сигнальні системи. Мова, навчання та пам’ять - зошит

• До змісту

ПОТРЕНУЙТЕ СВОЮ ПАМ’ЯТЬ І УВАГУ

1.1 Знайдіть, який посуд розбив кіт.

Я уважно роздивився шафи та уламки на підлозі. Кіт розбив округлий горщик (цукорницю) в горошок, який стояв у правій шафі на середній полиці скраю (на місці знака питання). Його уламки лежать біля кота, а такий самий посуд можна побачити в лівій шафі.

1.2 Знайдіть і поєднайте відображення кожного папуги у воді із самим папугою.

Я порівняв папуг на гілці (верхній ряд) з їхніми відображеннями у воді (нижній ряд) за положенням голови та крил:

• Папуга 1 — відображення 5.

• Папуга 2 — відображення 7.

• Папуга 3 — відображення 2.

• Папуга 4 — відображення 9.

• Папуга 5 — відображення 1.

• Папуга 6 — відображення 6.

• Папуга 7 — відображення 3.

• Папуга 8 — відображення 10.

• Папуга 9 — відображення 4.

• Папуга 10 — відображення 8.

(Нумерація відображень зліва направо).

ПЕРЕВІРТЕ СВОЮ ПАМ’ЯТЬ І УВАГУ

2.1 Знайдіть шахову фігуру, якої немає на шахівниці.

2.2 Якою літерою позначений прямокутник, що підходить до малюнка? Упишіть цю літеру.

Літера Б.

3 Позначте біля кожного правдивого твердження «+», біля хибного — «-».

➖ Психіка людини не здатна створювати образи нових об’єктів…

➕ Увага виявляється в спрямованості й зосередженості свідомості…

➕ Пам’ять є властивістю психіки зберігати й відтворювати минулий досвід…

➕ Активне навчання передбачає ваші активні дії…