Процеси механічної та біохімічної обробки їжі в ротовій порожнині - відповіді Мирна

• До змісту відповідей

Завдання 1. Які типи зубів зображені на малюнку? Зазначте їхнє значення у живленні тварини.

На малюнку зображено такі типи зубів: різці (1, 2), ікло (3) та кутні зуби (4, 5). Різці та ікла слугують для захоплення та відкушування шматків їжі, а кутні зуби використовуються для її подрібнення.

Завдання 2. Прочитайте у підручнику інформацію про будову ротової порожнини людини (стор.107). Розшифруйте позначення.

На малюнку зображено будову ротової порожнини людини, де цифрами позначено:

1. Щока (мабуть)
2. Губа
3. Тверде піднебіння
4. М’яке піднебіння
5. Піднебінний язичок
6. Язик
7. Мигдалики
8. Ясна
9. Зуби
10. Поперечні піднебінні складки
11. зів (isthmus faucium)
12. Грибоподібні сосочки (на язику)

Завдання 3. Проведіть лабораторне дослідження.

Лабораторне дослідження

Тема дослідження: Зовнішня будова зубів.

Мета: Вивчити зовнішню будову зубів людини, навчитися розрізняти їхні типи та основні частини.

Гіпотеза: Зуби людини мають різну будову, що пов’язано з функціями, які вони виконують.

Методи дослідження: спостереження, аналіз зображень.

Для дослідження необхідно: муляжі (моделі) зубів або їхні зображення.

Результати дослідження

1. Розгляньте зовнішню будову кожного зуба, зверніть увагу на форму верхньої частини. Визначте, до якого типу зубів вони належать (мал. 1).

• а — різець (має плоску, долотоподібну форму для відкушування їжі).
• б — ікло (конусоподібної форми, слугує для розривання їжі).
• в — малий кутній зуб (має горбки на поверхні для перетирання їжі).
• г — великий кутній зуб (має велику жувальну поверхню з кількома горбками для подрібнення їжі).

2. Знайдіть коронку, шийку та корінь зуба (мал. 2).

• 1 — корінь (частина зуба, що знаходиться в щелепі).
• 2 — шийка (місце переходу коронки в корінь).
• 3 — коронка (видима частина зуба).
• 4 — емаль (тверда зовнішня оболонка коронки).

Висновок: Під час дослідження я ознайомився із зовнішньою будовою зубів. Кожен тип зубів має свою функцію. Таким чином, гіпотеза про те, що різна будова зубів пов’язана з їхніми функціями, підтвердилась.

Завдання 3. Розгляньте схематичне зображення будови зуба. Користуючись інформацією у підручнику (стор. 107), доповніть речення, поставивши відповідну цифру, або літеру.

Коронку, яка бере участь у перетиранні їжі, позначено літерою А. Корінь зуба, завдяки якому зуб розташований у альвеолі щелеп, — В. Емаль, найміцніша речовина зуба, — 1. Шийка зуба (Б) прикрита яснами, які позначено цифрою 3. Живлення зуба відбувається завдяки пульпі (4).

Завдання 4. Заповніть таблицю «Склад та функції слини»

Завдання 5. Розгляньте рефлекторну дугу слиновиділення. Допишіть пропущені ланки рефлекторної дуги.

На схемі зображено рефлекторну дугу слиновиділення, де пропущені такі ланки:

1. Рецептори ротової порожнини — подразнюються їжею.
2. Чутливий нейрон — передає нервовий імпульс від рецепторів до центру слиновиділення.
3. Руховий нейрон — передає нервовий імпульс від центру слиновиділення до слинних залоз.

Завдання 6. Обґрунтуйте значимість зображених гігієнічних норм догляду за ротовою порожниною.

Зображені гігієнічні норми є надзвичайно важливими для підтримання здоров’я зубів та ротової порожнини.

1. Чищення зубів: Регулярне чищення зубів зубною щіткою та пастою допомагає видалити залишки їжі та зубний наліт, що є основною причиною розвитку карієсу — руйнування твердих тканин зуба.
2. Чищення язика: На язику також накопичуються бактерії та залишки їжі, що може спричиняти неприємний запах з рота. Очищення язика допомагає підтримувати загальну гігієну ротової порожнини.
3. Використання зубної нитки: Зубна нитка дозволяє очистити важкодоступні для щітки міжзубні проміжки, запобігаючи накопиченню нальоту та розвитку карієсу і захворювань ясен, таких як пародонтоз.
4. Ополіскування ротової порожнини: Полоскання після їжі теплою водою або спеціальним ополіскувачем допомагає видалити залишки їжі та нейтралізувати дію кислот, що утворюються в роті.

Навіщо ссавцям губи?

Вони оточують переддень ротової порожнини і разом зі щоками утримують їжу під час жування. У людини губи також беруть участь у формуванні членороздільних звуків мови.