Підіб’ємо підсумки з теми 10 - Балан відповіді 8 клас

• Назад до змісту

І. Досліджую природу

1. Під час дослідження масо-зростових показників немовлят у пологовому будинку за поточний рік учні вирішували, які методи будуть застосовувати. Учениця запропонувала застосувати математично-статистичний метод і спостереження. Учень додав, що потрібно застосувати експериментальний метод і моніторинг. Визначте, хто з учнів правий.

А учениця. Для дослідження існуючих масо-зростових показників немовлят доцільно використовувати метод спостереження (для збору даних) та математично-статистичний метод (для їх аналізу та узагальнення). Експериментальний метод у цьому випадку не підходить, оскільки він передбачає створення штучних умов та втручання в процес, що недопустимо і не є метою даного дослідження.

2. Вставте пропущені слова. Це фото зроблене за допомогою методу 1. Яка його мета 2?

Б. На фото зображено результат ультразвукового діагностування (УЗД), яке є поширеним методом обстеження плоду під час вагітності. Однією з можливих цілей такого обстеження є визначення статі плоду.

ІІ. Опрацьовую та використовую інформацію

1. Розгляньте схему менструального циклу та графіки на ній (гістологія ендометрію – визначення товщини внутрішнього шару стінки матки).

1.1. Проаналізуйте твердження, обравши «Так» чи «Ні».

• Менструальний цикл триває 28 днів — Так
• Потовщення стінки ендометрію та його розвиток стається в перші дні менструації — Ні
• Овуляція стається на 7-й день циклу — Ні
• У момент овуляції виділяється лютеїнізувальний гормон — Так
• Під час овуляції в жінки температура тіла зростає до 37 °С — Ні
• Кількість гормону прогестерону падає з розвитком жовтого тіла — Ні
• Фолікулостимулювальний гормон виділяється під час лютеїнової фази — Ні

1.2. Розгляньте графіки виділення гормонів. Укажіть, які гормони виділяються у максимальній кількості, в який період менструального циклу (на який день).

• Гормон естрадіол: досягає свого піка безпосередньо перед овуляцією, приблизно на 13-й день циклу.
• Лютеїнізувальний гормон: має різкий пік у момент овуляції, на 14-й день циклу.
• Фолікулостимулювальний гормон: також має невеликий пік під час овуляції, на 14-й день циклу.
• Прогестерон: максимальна кількість цього гормону спостерігається в середині лютеїнової фази, приблизно на 21-23-й день циклу.

ІІІ. Усвідомлюю закономірності природи

1. Діти обговорювали роль плаценти в ембріональному розвитку. Учениця сказала, що плацента виконує бар’єрну роль і захищає плід від проникнення чужорідних тіл. Учень доповнив, що кров матері й дитини завдяки плацентарному бар’єру не змішується. Чиє твердження правдиве?

В обоє праві. І учениця, і учень сказали правду. Плацента дійсно є бар’єром, який захищає плід, і завдяки їй кров матері та дитини не змішується.

2. Утворіть пари між залозою (1–4) та її функцією (А–Д) в репродуктивній системі людини.

• 1 яєчка — Г утворюють сперматозоїди та виділяють тестостерон
• 2 яєчники — Д виділяють естрадіол і прогестерон, формують яйцеклітину
• 3 сім’яні міхурці — Б виділяють секрет, що забезпечує рухливість сперматозоїдів
• 4 простата (передміхурова залоза) — В виділяє слиз для просування сперматозоїдів

Компетентнісно орієнтоване завдання

1. За карткою для гри, що відповідає 20-му тижню, і діаграмою поясніть, чим відрізняється вимірювання довжини тіла від зросту.

На діаграмі видно, що до 20-го тижня вимірюють довжину тіла (синя лінія), а після 20-го тижня – зріст (помаранчева лінія). Це пов’язано з тим, що до 20-го тижня зародок перебуває у зігнутому положенні, тому вимірюють його тім’яно-куприкову довжину (від маківки до сідниць). Після 20-го тижня плід випростовується, і стає можливим виміряти його зріст повністю – від голови до п’ят.

2. За картками для гри визначте послідовність наведених нижче змін, що відбуваються з зародком. Розташуйте їх у правильній послідовності, від тієї, що відбувається першою (1) до тієї, що відбувається останньою (7).

1. Починає битися серце (з 21-го дня, або на 4-му тижні).
2. Формуються нирки (закладаються наприкінці 4-го тижня).
3. Кістковий мозок і печінка починають виконувати кровотворну функцію (печінка - з 4-го тижня, кістковий мозок пізніше).
4. Сітківка очей здатна сприймати світло.
5. Формуються зачатки зубів молочних і постійних.
6. Райдужка очей набуває кольору.
7. Дитина може відкривати та заплющувати очі.

3. Дослідження (і самоспостереження) за розвитком ембріона дають змогу визначити певні події, починаючи з тижня:

А. за УЗД можна вперше визначити стать – 12 тиждень

Б. на УЗД можна вперше побачити рух крові судинами – 4 тиждень;

В. лікар може почути стук серця ззовні, через передню стінку живота матері – 20 тиждень;

Г. мама відчуває рух плода – 20 тиждень

Д. можна почути гикавку дитини – 32 тиждень.

4. Використовуючи діаграму, вкажіть, у які тижні швидкість росту плода була найбільшою:

А. за довжиною тіла – між 20 і 32 тижнями

Б. за масою – між 28 і 36 тижнями.

5. Поясніть, чому швидкість росту неоднакова в різні періоди ембріогенезу. Чому швидкість набору маси та збільшення довжини тіла відрізняються?

Швидкість росту неоднакова через різні завдання на різних етапах розвитку. На ранніх стадіях відбувається формування органів і систем, тому організм витрачає енергію на диференціювання тканин, а не на ріст у довжину чи масу. Середній період характеризується активним збільшенням довжини тіла, коли кісткова система активно росте. У третьому триместрі плід накопичує підшкірний жир, формує м’язову масу та завершує дозрівання органів, тому маса тіла збільшується швидше за зріст. Швидкість набору маси та довжини тіла відрізняються через те, що довжина залежить від росту скелета, а маса – від накопичення жирової тканини, розвитку м’язів та внутрішніх органів.